高二語文上冊期中檢測考試題4

高二期中考試

語文試題

說明：滿分為150分，考試時間150分鐘。請把答案寫在答題紙的

相應位置。

一、基礎知識題（27分，每題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（）

A.罪愆(qian)諂媚(chan)印璽（XI）纖夫

(qian)

B.吐蕃(fan)親戚（qi）乘輦(nian)戕害

(qiang)

C.賄賂duo)湯鍍(hud)執(zhí)拗（ao）擂鼓

(lei)

D.袒露(lou)綢繆(mou)骸骨(gdi)旄節(jié)（m

do)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（)

A.寒暄掩旗息鼓白璧無暇運籌帷幄，決勝

千里

B.敲詐精疲力竭人才薈萃鶴蚌相爭，漁翁

得利

C.頻律膾炙人口重整旗鼓鞠躬盡悴，死而

后已

D.驚愕拾人牙慧煩文緡節(jié)弩馬十駕，功

在不舍

3.下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.大別山地區(qū)奇麗的自然景觀和深厚的歷史文化底蘊引起了人們極

大的關注，每年前來

游覽觀光的中外客人和尋古探秘的學者不絕如縷。

B.在前不久舉行的我校高二年級話劇大賽中，高二（2）班同學表

演的新編話劇《白雪

公主》逗得觀眾捧腹大笑。在笑聲中，大家心中的所有煩惱、憂愁都

付諸東流。

C.10月26日，在黃岡市遺愛湖公園上演的“激情廣場?愛國歌曲大

家唱”黃岡篇《激

情大別山》，給觀眾帶來了如詩如畫的視聽體驗，一曲唱罷，全場就

爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。

D.《梁山伯與祝英臺》獲得高二年級話劇大賽一等獎。祝英臺的扮

演者在一笑一顰之間，絲絲入扣、動人心弦地展示了角色嬌憨深情的

內(nèi)心世界。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.近幾年，特別是今年以來，住房銷售價格持續(xù)上漲，主要原因是

包括需求增長快、住

宅供應偏緊、土地開發(fā)建設成本提高和市場預期過高等導致的。

B.10月27日在黃岡市遺愛湖畔舉行了大型詩歌朗誦會，盧奇、謝

芳等眾多著名表演藝

術家爐火純青的朗誦藝術，使在場的觀眾熱血沸騰，深受震撼。

C.劉雪榮市長的工作報告，不僅全面總結(jié)了改革開放30年來我市

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改

革發(fā)展和完善，而且指明了構(gòu)建我市醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。

D.受臺風影響，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小

時后學校凝暉樓前的

積水深達10厘米，給師生生活帶來不便。

5.下列句子標點符號的使用，正確的一句是（）

A.開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定

了兩個主題：一是支

持上海世博會，二是抗震救災。

B.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌

生人來，這不是

大海撈針嗎？

C.火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票

處，馬上有工作人員

迎上來，問有什么事情需要幫助？

D.在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽

到老虎、豺狼、野豬、

豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習以為常。

6.下列說法中不準確的一項是（）

A.“遂通五經(jīng)，貫六藝”中的“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》《易》

《春秋》五部經(jīng)典著

作，“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。

B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，東漢人班固撰寫的《漢書》

是我國第一部編年體

斷代史?！妒酚洝贰稘h書》《后漢書》與《三國志》被稱為“四史二

C.元雜劇中，“折”是劇情發(fā)展的一個較大的段落，相當于多幕劇

的“幕”。“外”“凈”

“正旦”都是角色名稱。“端正好”“滾繡球”都是曲牌名?！罢龑m”

“南呂宮”都是宮調(diào)名。

D.詞萌芽于隋，形成于唐，盛行于宋，是一種合樂可歌、句式長短

不齊的新詩體，有曲子詞、樂府、詩余、長短句等別稱。按照表達感

情的風格上的不同，詞分為豪放派和婉約派。

7.下列各組句子中，對加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.駝業(yè)種樹（以……為業(yè)，作動詞）夫子喟然嘆曰：吾

與點也（和，同）

B.且碩茂，早實以藩（結(jié)果實，作動詞）古人秉燭夜游

（持，拿著）

C.千乘之國，攝乎大國之間（夾，迫近）迨諸父異爨

（等到）

D.而母立于茲（通“爾”，你）虞常果引張勝

（牽攀，招供）

8.下列各組句子中，句式不相同的一項是（）

A.計未定，求人可使報秦者乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留

在漢者

B.廉頗者，趙之良將也張衡字平子，南陽西鄂人也

C.臣誠恐見欺于王而負趙此必及我，見犯乃死，重負國

D.日削月割，以趨于亡月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

9.下列對詩詞中的句子的賞析不正確的一項是（）

A.“天生我材必有用，千金散盡還復來”，聲調(diào)高亢，意氣豪爽，

是對自我、對人生的有力肯定，表明詩人盡管政治上受到挫折，但仍

對自己充滿信心，對未來也持樂觀態(tài)度。

B.“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”，寫出了詩人對家國的苦難

無能為力，既有對國家和人民的憂慮，也有對人生、對歷史的感慨，

還有對個人命運的悲嘆。

C.“千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”，表現(xiàn)出孫何既威風又儒

雅，他飲酒賞樂，吟唱山水，這說明他既有執(zhí)政能力又能與民同樂。

D.“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”，詞人以廉頗自比，表明自己雖

年老但仍愿為國家效力，對南宋統(tǒng)治者重新起用自己抗金充滿希望和

信心。

二、文言文閱讀〈22分〉

閱讀下面的文言文，完成10-14題（22分）（10-13題，每題3分）

張雄飛，字鵬舉，瑯珊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見,

陳當世之務，世祖大說。授同知平陽路轉(zhuǎn)運司事，搜挾（調(diào)查揭發(fā)）

蠹弊，悉除之。帝問處士羅英，誰可大用者，對曰：“張雄飛真公輔

器?！暗廴恢?，命驛召雄飛至。

十六年，拜御史中丞，行御史臺事。阿合馬以子忽辛為中書右丞，行

省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，

朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣官鬻獄，紀綱大壞,

雄飛乃先自降一階，于是僥幸超踞者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及

中書雜問，忽辛歷指宰執(zhí)曰：“汝曾使我家錢物，何得問我!’'雄飛曰:

“我曾受汝家錢物否？”曰：“惟公獨否。"雄飛曰：“如是，則我當問

汝矣。"忽辛遂伏辜。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰:

“古人言：無赦之國，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，

豈宜數(shù)赦！”帝嘉納之，語雄飛曰：“大獵而后見善射，集議而后知能

言，汝所言者是。朕今從汝?！彼旖递p刑之詔。

雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。嘗坐省中，詔趣召之，見于便殿，謂

雄飛曰：“若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、

鈔二千五百貫。”雄飛拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄

飛受賜，封識藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，

裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰：“上所以賜張雄飛者,

旌其廉也，毋為小人所詐?！?塔即古阿散請檢核前省錢谷，復用阿合

馬之黨，竟矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅，帝慮校核失當，命

近臣伯顏閱之。中書左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏自辯，雄飛曰：“上

以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識以俟者，正虞今日耳，

又可自辯乎？”

二十一年，盧世榮以言利進用，雄飛與諸執(zhí)政同日皆罷。

二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜奸貪，政化大行。卒

于官。

（選自《元史?張雄飛傳》，有刪節(jié)）

10.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.帝然之，命驛召雄飛至然：認為……正確

B.十六年，拜御史中丞拜：授與官職

C.忽辛遂伏辜辜：罪

D.雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)易：交換

11.下列各組中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（)

A.為降虜于蠻夷，何以汝為見行省江淮，恐不為所容

B.欲勿予，即患秦兵之來遂降輕刑之

詔

C.然余居于此，多可喜，亦多可悲詔趣召之，見于便殿

D.為國以禮，其言不讓，是故哂之上以老臣廉，故賜臣

12.下列四組中，能直接表現(xiàn)張雄飛清廉能干的一組是（）

①搜挾蠹弊，悉除之②張雄飛真公輔器

③惟公獨否④雄飛受賜，封識藏于家

⑤決壅滯，黜奸貪⑥汝所言者是，朕今從汝

A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥

13.下列對原文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.阿合馬讓自己的兒子忽辛擔任中書右丞，巡視管理江淮一帶的事

務，阿合馬擔心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑

按察使。

B.阿合馬專權(quán)時間長，他賣官枉法，朝廷秩序很亂，張雄飛就首先

自降官階一級，那些僥幸不按規(guī)定提拔的人就都降級。

C.忽辛犯罪，世祖令中貴人和中書省官員一起審問，忽辛說其中一

個叫宰執(zhí)的人曾經(jīng)收受過他家的錢物，而張雄飛也單獨收過財物。

D.塔即古阿散等人因犯罪被殺后，皇帝考慮到阿合馬的余黨檢查核

實有誤，命令親近的大臣伯顏復查。張雄飛沒有聽從耶律老哥的建議

為自己辯白。

14.將下面文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見，陳當世之務，世祖大說。（3

分）

譯文：

②大獵而后見善射，集議而后知能言，汝所言者是。（3分）

譯文：

③上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。（4分）

譯文：

三、詩詞鑒賞（8分）

15.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

鵲橋仙?夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常

啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不

堪聽，況半世、飄然羈旅？

（1）這首詞的開頭三句描寫了一幅什么樣的景象？有什么作用？（4

分）

答：

（2）為什么說“故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅”？談談你對

詞人所表達的思想感情的理解。（4分）

答：

四、名句名篇默寫（6分）

16.補寫出下列名句名篇的空缺部分。（任選六句，若多寫，按前面

六句默寫情況給分）

（1）重湖疊d蹴清嘉，，o（《

望海潮》）

（2）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，。（《

將進酒》）

（3）,三峽星河影動搖。（《閣夜》）

（4）可惜流年,o（《水龍吟?登建康

賞心亭》）

（5）羽扇綸巾，談笑間，o（《念奴嬌?赤壁懷古

》）

（6）想當年，，o（《永遇樂?京口北固

亭懷古》）

（7）莫道不銷魂，，。（《醉花陰》）

（8）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（《定風波》）

（9）今宵酒醒何處？，□（《雨霖鈴》）

（10）,到黃昏，點點滴滴。（《聲聲慢》）

五、現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的作品，完成17?20題。（18分）

宋詞人物

喬雨

煙水迷離的秦淮河只能出現(xiàn)在夢里了，沒有哪只紅袖能拭去你流

淌的清淚。只有在夜靜人空的庭院深處才敢吐出你那聲重重的嘆息。

從此，懂詞和不懂詞的人，都明白了那一江春水里流淌著的是什么。

可你還是無奈地走了，在一個本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之

夜，在一個本該是絲弦弄音、聽那首《霓裳羽衣曲》的七夕之夜，被

迫放下了你放不下的書畫詞曲，喝下了那杯為你預備良久的鴆酒。

有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風雨中灰飛煙滅，而你在笙鶴

瑤天般的吟哦中，在用才情創(chuàng)造的終極里找到了真正的永恒。

在那種冷落凄清的季節(jié)里，所有的人都會渴望一種相逢。

思念在分手后開始生長，長成佇立岸邊的棵棵楊柳，盼望著青衫

上酒漬斑斑的你，乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來，輕訴千種風

情。

那曉風殘月依舊醉著，你可曾記得執(zhí)手相看的淚眼，離別里是誰

與你淺斟低唱嗎？

早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可不曾想到，自從你

把士大夫的精雕細刻變成了一種流行之后，你筆下的那句“衣帶漸寬

終不悔”竟成為銘刻古今的愛情誓言。

那杯你一飲而盡的黃朦酒，誰嘗了誰都說是苦的。默默看著你的

那雙眼睛依舊流淚，而你的心卻如春雨淅瀝般地滴血。

渴望相逢又怕相逢，不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的

那條皎綃依然濕著，而你“錯”“莫”交織的心情，都寫進了那首千

古流傳的詞里。

春風又綠宮墻柳，可那雙讓你魂牽夢縈的紅酥手，竟永遠地棄你

而去，再也不能與你琴瑟相對、詩詞相和了。

綠蘸寺橋下水波映著你的身影永遠孤單，那只飛起了的驚鴻不再

回轉(zhuǎn)。而沈園那座墻壁上的斑斑墨跡已在你心中慢慢地結(jié)成了一片永

遠撫不去的瘢痕。

四

走近你的詞，每每會使人感到劍氣逼人，未曾打開劍匣便已隱隱

聽到那龍吟般的錚錚劍鳴。

那把“吳鉤”呢？曾被你無數(shù)次在醉后的深夜里挑燈看過的，看

那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍著幽幽的光。

不敢再輕易登上那落日樓頭，欄桿拍遍亦枉然。你本該是一位旌

旗擁萬夫的將軍，直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢里布陣點兵。

可惜你這把鋒利的劍，始終未能再飲胡虜血，一腔壯志未酬的悲

憤，化作一首首劍一般豪雄的詞，在那里，熱血撞擊你心壁的聲音清

晰可辨。

五

每次夢見你逸懷浩氣，舉首高歌，都是在一個月光如水的夜晚。

清晰地看你舞動長長的衣袖瀟灑而又孤獨。那輪曾讓你要乘風歸去的

明月常常在我將醉的時候跌落在我的酒杯中。

一句大江東去唱紅了關西大漢的臉，手上的銅錢依然鏗鏘作響，

歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人，卻淘不掉你詞中的

一個字。你那橫空出世的亙古曠達更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形

穢。

每當我翻到宋朝的那一頁時一，你的天風海雨般的文字便迎面撲來，抽

打著我身上的瑣屑綺俗。

17.請依次寫出這五位詞人的名字，并按照文章提供的意境，寫出文

章所涉及的詞作的題目（一位詞人只寫一篇作品即可）。（5分）

答：

18.結(jié)合原文，說說對第四節(jié)劃線的句子的理解。（4分）

你本該是一位旌旗擁萬夫的將軍，直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢里布陣點

兵。

答：

19.在文章第五節(jié)的劃橫線處補寫一段不超過100字的話，體現(xiàn)學習

過的《定風波》一詞的意境，要求與文章的語言風格一致，與上下文

意思連貫，且與文章主旨相符。（5分）

答：

20.下列對文章的賞析中，不準確的兩項是（）（）（4分）

A.文章每節(jié)分別評述一位著名詞人，涉及婉約詞派和豪放詞派的代表

作家。

B.文章按照五位詞人生活的時代順序來謀篇布局，思路清晰，層次鮮

明。

c.文章巧妙地將詞人的主要生平與代表作品結(jié)合起來，用簡潔的文字

勾勒出鮮明的形象。

D.文章善于化用詞人代表作品的意境，用詩化的語言帶給我們美

好的想象和感受。

E.五位詞人的命運不同，詞作體現(xiàn)的風格也有差異，文章通過敘述的

方式含蓄的表達了作者對這五位詞人的評價。

六、語言運用題（9分）

21.根據(jù)下面的材料，概括我國使用普通話情況的兩個特點。（4分）

國家語委近日開展的一項調(diào)查顯示，民眾中沒上過小學的有0.36%的

人會使用普通話，上過小學的有4.69%的人會使用，上過初中的有

56%的人會使用，上過高中的有75.76%的人會使用，上過大專的有

86.77%的人會使用。普通話在城市里已成為校園語言，城市教師達到

普通話二級標準的占90%。在農(nóng)村地區(qū)普通話也基本用作教學語言，

農(nóng)村教師達到普通話二級標準的占60%。

答：

22.黃岡紅色文化底蘊深厚，在締造共和國的崢噪歲月里，黃岡英雄

兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸誠勇毅、不勝不休”的老區(qū)

精神，現(xiàn)擁有如黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園、紅安革命傳統(tǒng)

教育學院、李先念故居、七里坪長勝街、麻城烈士陵園、黃岡革命烈

士陵園、王樹聲大將故居等革命遺址和遺跡。與此同時一，黃岡大力開

發(fā)龜峰山、薄刀峰、天堂寨、吳家山等生態(tài)旅游資源，四祖寺、五祖

寺、李時珍故里、東坡赤壁等文化旅游資源，并與紅色旅游優(yōu)化組合,

形成了紅色傳統(tǒng)、綠色生態(tài)、古色文化“三色齊放”的旅游格局。

愛我黃岡，振興黃岡，是每位黃岡兒女的責任。請你為家鄉(xiāng)的某一處

旅游景點或特色產(chǎn)品擬寫一則廣告語。要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，語

言簡明。（不超過30字）。（5分）

七、作文（60分）

23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然

之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借

牽牛花和紫藤蘿，成就了一道道風景。人類社會又何嘗不是如此？

全面理解材料，選取一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。自主確定立

意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。不要脫離材料內(nèi)容或

其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

高二語文期中考試試題

參考答案

1、選A項。B項親戚（qi）吐蕃（b。），C項賄賂（坨）執(zhí)拗niti）,

D項袒露（施）骸骨（hdi）o

2、選B項。A項（偃旗息鼓，白璧無瑕）C項（頻率，鞠躬盡瘁）

D項（繁文緡節(jié)，弩馬十駕）

3、選D項。絲絲入扣：比如周密細致，有條不紊，多指文章或藝術

表演等。

A項不絕如縷：形容局面危急或者聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。

B項付諸東流：把東西扔進東流的江水，比喻前功盡棄或者希望落空。

C項如雷貫耳：像雷聲穿透耳朵，一般形容人的名聲非常大。用來形

容掌聲不合適。

4、選B項。

A項“主要原因是……等導致的”句式雜糅。C項成分殘缺，“總結(jié)

了改革開放30年來我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展”缺少賓語中

心語。D項“狂風……下了起來”搭配不當。

5、選B項。A、一句話中有兩個冒號，造成關系不明，層次混亂。C、

問號改成句號。D、省略號去掉。

6、選B項，《漢書》是第一部紀傳體斷代史。

7、選A項與：贊同

8、選D項（沒有特殊用法；狀語后置句）

A項是定語后置句，B項是判斷句，C項是被動句

9、選D項（表達詞人報國無門的悲憤之情）

10、選D項（易：改變）

11、選C項（介詞，在）

A項（語氣助詞；被）B項（取消句子獨立性；結(jié)構(gòu)助詞，“的”）D

項（介詞，用；介詞，因為）

12.選C項（②是羅英對張雄飛的賞識之語。③是從忽辛口中表明張

雄飛的清廉。⑥是皇帝采納張雄飛不隨意赦免犯人的意見。）

13.選C項“歷”是“逐一”的意思，忽辛說審問他的官員都收受

過他家的財物。張雄飛沒有收受財物。

14.①至元二年，廉希憲向世祖推薦他，世祖召見他，他陳述當前最

重要的事情，世祖很高興。（“陳”、“說”翻譯準確各1分，句子通順

1分，共3分）

②大規(guī)模狩獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人，集中各種想法（意見）之

后才能聽到好的意見，你的話是正確的。（“善”“是”翻譯準確各1

分，句子翻譯通順1分，共3分）

③皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。（“所

以“、“旌”、“為……所”翻譯準確各1分，判斷句式翻譯準確1分，

共4分）

15、（1）這三句描寫了春天傍晚屋檐下靜悄悄，窗下燈光昏暗，風雨

連綿的景象，寫出了春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的特點。（2分）作

用是為下文寫杜鵑夜啼聲作鋪墊，奠定了悲傷凄苦的情感基調(diào)，也從

側(cè)面襯托了詞人身世飄零、壯志未酬的凄涼、愁苦之感。（2分）

（2）反問句集中深刻地表達了作者由悲涼的杜鵑夜啼聲產(chǎn)生的凄涼、

愁苦、悲憤的感受。身在故鄉(xiāng)，聽了杜鵑這悲切的啼聲，精神上也禁

受不住，何況身世飄零，半生羈旅他鄉(xiāng)，怎能不感慨萬千、愁悶無窮

呢？這一句感情豐富，既包含了詞人只身漂泊他鄉(xiāng)的孤寂之感，也包

含了對家鄉(xiāng)的深切思念之情，更有年華老去、壯志未酬、抱負未展的

悲憤之情。（4分）

16、（1）有三秋桂子，十里荷花（2）朝如青絲暮成雪（3）五更鼓角

聲悲壯（4）憂愁風雨，樹猶如此（5）橘櫓灰飛煙滅（6）金戈鐵馬,

氣吞萬里如虎（7）簾卷西風，人比黃花瘦（8）一蓑煙雨任平生

（9）楊柳岸，曉風殘月（10）梧桐更兼細雨

17.李煜《相見歡》《虞美人》、柳永《雨霖鈴》《蝶戀花》、陸游《釵

頭鳳》、辛棄疾《水龍吟》《破陣子》和蘇軾《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》

（每位作家和作品（兩個任答對一個）均答對，一個給1分，共5分）

18.辛棄疾是南宋著名的抗金英雄和愛國詞人，他文武雙全，才華卓

著，力圖收復中原，然而南宋朝廷腐敗無能，屈辱求和，他一生報國

無門、壯志難酬，只能郁郁而終。（答對大意給3分，意思表達通順

1分）

19、略（切合文章的主旨2分，準確理解《定風波》的意境2分，語

言有文采1分）

20.BE（B項五位詞人不是按照生活的時代順序，E項中文章主要運

用議論和抒情的表達方式）

21、①民眾使用普通話人數(shù)的多少受教育程度高低的影響；（2分）②

城、鄉(xiāng)教師普通話水平高、低有別。（2分）（意思對即可）22、略（主

題鮮明2分，語言簡明有文采2分，構(gòu)思新穎1分）23、審題時要注

意材料中雙方的依存關系，即二者的關系，另外也要注意材料的傾向

性。立意可以選擇以下角度：（1）助人亦助己（2）雙嬴（3）借助外

物成就自我。

陸游詞鑒賞

這首詞當為南宋乾道九年（1173）以后，作者在四川時所作。清人陳

廷焯在《白雨齋詞話》中，推崇它是一篇“借物寓言”的佳作。

上片，以聞杜鵑起興。杜鵑，又名杜宇，相傳為古代蜀帝杜宇的靈魂

所化，常在夜間啼鳴，啼聲凄厲，能觸發(fā)旅客思鄉(xiāng)之情。詞作又用“林

鶯巢燕”加以襯托：夜闌人靜，林中的黃鶯，巢里的燕子都不飛鳴了，

只有杜鵑鳥還在悲鳴。從而，更突出了杜鵑啼鳴的悲涼，和因之勾起

的作者的思念鄉(xiāng)土之情。

下片進一步寫作者聽到杜鵑夜啼的內(nèi)心感受?！扒鍦I”、“孤夢”之人,

只身客地，被杜鵑的夜啼驚醒，不勝凄感。“又揀深枝飛去”繪聲繪

影，突出了“人靜”、“無聲”的氛圍，山林的幽邃深遠，更加襯映出

作者只身旅居他鄉(xiāng)的孤寂?！肮噬姜q自不堪聽，況半世飄然羈旅”，進

一步點明自己的處境，足見寄慨遙深：壯志未酬、抱負未展，即使身

在故鄉(xiāng)