幼兒園小班科學(xué)課故事教案：貪心變色龍

幼兒園小班科學(xué)課故事教案:貪心變色龍一、引言本故事教案旨在通過一個有趣的科學(xué)故事來激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們理解變色龍的色彩變化原理。通過講述貪心變色龍的故事，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。二、故事背景在一個美麗的森林中住著一只名叫貪心變色龍的小龍。貪心變色龍有一個特別的能力，它可以隨著周圍環(huán)境的變化而改變自己的顏色。它可以變成紅色、黃色、藍色等各種顏色，如同一只活生生的繪畫。但是，貪心變色龍總是喜歡變成最顯眼的顏色，它覺得這樣能吸引更多的朋友。三、故事情節(jié)1.小龍貪心的習(xí)慣從小龍貪心變色龍還是一個小小的蛋時，它就習(xí)慣了追求最鮮艷的顏色。一開始，它只是追求變成一朵鮮紅色的花，覺得這樣能夠引起其他小動物的注意。于是，它就整天呆在花叢中，變成鮮紅色的顏色。2.變成花朵的問題不久后，貪心變色龍發(fā)現(xiàn)自己并不是唯一一個變成鮮紅色的。許多花朵也是鮮紅色的，而且它們在花朵集市上隨處可見。小龍有點失落，它希望自己能有獨特的顏色。3.接觸到葉子的巧思有一天，貪心變色龍不小心碰到了一片綠葉，它發(fā)現(xiàn)葉子是綠色的。貪心變色龍忽然有了一個新的主意，為什么不變成綠葉的顏色呢？貪心變色龍變成了綠葉色，它覺得自己非常隱蔽，其他動物不會輕易發(fā)現(xiàn)它。4.遇到彩虹的發(fā)現(xiàn)偶然的一天，貪心變色龍看到了一道美麗的彩虹。它被彩虹的七種顏色深深吸引住了，想變成彩虹一樣的顏色。于是，貪心變色龍開始變成紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、靛藍色和紫色，變得五彩斑斕。它覺得自己非常特別而驕傲。5.失去顏色的貪心然而，貪心變色龍發(fā)現(xiàn)其他動物對它的變色并不感興趣。有的動物甚至因為變色龍的五彩斑斕而覺得它有些奇怪。貪心變色龍開始反思自己的做法，它明白了一個道理：過于追求鮮艷的顏色并不是讓自己受歡迎的唯一方法。6.發(fā)現(xiàn)真正的友誼在貪心變色龍改變了自己的觀念之后，它開始與其他小動物交朋友，關(guān)心他們的需要，與他們玩耍。它不再以自己的外表吸引別人，而是通過友善和善良來吸引別人。很快，貪心變色龍有了許多真正的朋友。四、教學(xué)目標通過這個故事，學(xué)生能夠：理解變色龍的色彩變化原理；理解過度追求鮮艷顏色不一定能吸引別人的道理；培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力；培養(yǎng)友善與善良的品質(zhì)。五、教學(xué)過程1.故事講述教師向?qū)W生們講述《貪心變色龍》故事，將故事情節(jié)生動形象地展現(xiàn)給學(xué)生。2.問題引導(dǎo)教師提出一些問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：變色龍為什么喜歡變成最顯眼的顏色？變色龍為什么看到彩虹會想變得五彩斑斕？3.實物演示教師可以準備一些具有不同顏色的物品，如紅花、黃花、綠葉等，讓學(xué)生觀察它們的顏色，并用自己的話描述它們。4.變色龍繪畫活動教師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試用顏色鉛筆或水彩筆畫一只變色龍，并選擇自己喜歡的顏色。同時，教師可以鼓勵學(xué)生思考為什么變色龍可以改變自己的顏色。5.友善行為討論教師引導(dǎo)學(xué)生討論友善和善良的行為，并鼓勵他們向身邊的同學(xué)展示友善和善良的品質(zhì)。六、拓展活動1.變色實驗教師可以準備一些顏色的溶液，如紅色的果汁、綠色的葉子水等，讓學(xué)生將白色的花瓶放入溶液中，觀察花瓶的顏色會不會變化。2.觀察石頭變色教師可以準備幾塊不同顏色的石塊，將它們暴露在陽光下幾天，然后讓學(xué)生觀察石塊的顏色是否發(fā)生變化。七、教學(xué)反思通過講述《貪心變色龍》的故事，學(xué)生可以在情境中理解變色龍的色彩變化原理，并通過思考和討論理解過度追求鮮艷顏色不一定能吸引別人的道理。此外，通過繪畫活動和拓展活動的設(shè)計，學(xué)生可以