繽紛美麗的蔬菜（教案）一年級下冊綜合實踐活動

附件3課時教學(xué)設(shè)計”參考模板學(xué)段：_一年級（下）學(xué)科：__綜合實踐備課教師：章節(jié)名稱繽紛美麗的蔬菜學(xué)時1學(xué)時課標(biāo)要求為了培養(yǎng)學(xué)生能夠合理的膳食，從小養(yǎng)成愛吃蔬菜、吃多種蔬菜的習(xí)慣，我通過看一看、說一說、評一評的教學(xué)流程，加強蔬菜在學(xué)生心目中的影響。在教學(xué)中，我積極倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)開放，有活力的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，著力突出蔬菜對人體的多種作用，通過親身體驗，實際操作，讓每個學(xué)生都能夠真正的喜歡上蔬菜內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析在上節(jié)課認(rèn)識蔬菜的基礎(chǔ)上，對蔬菜的顏色進(jìn)行實際的運用，說明學(xué)習(xí)蔬菜的意義。學(xué)習(xí)重點能給不同的蔬菜涂顏色和完成蔬菜彩虹制作學(xué)習(xí)難點學(xué)會用蔬菜拼出一幅創(chuàng)意畫學(xué)情分析學(xué)生在生活中已經(jīng)能認(rèn)識幾種到十幾種蔬菜的外形和名稱，比較簡單地了解了某幾種蔬菜對人體的作用。但在日常生活中，學(xué)生普遍存在偏食或不愛吃蔬菜的現(xiàn)象，對蔬菜的選擇取決于口味和習(xí)慣。學(xué)生對蔬菜的認(rèn)識是感性的，零亂的，需要教師系統(tǒng)的給學(xué)生一個整體概念，讓學(xué)生通過網(wǎng)上查詢，收集資料，課堂學(xué)習(xí)，深入淺出地認(rèn)識蔬菜對人體的作用，通過“蔬菜大觀園”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛吃蔬菜，用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能給不同的蔬菜涂上顏色,進(jìn)一步加深對蔬菜的了解。2、通過動手實踐,完成蔬菜彩虹制作3、通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)會用硫菜來拼出一幅創(chuàng)意畫,培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新思維能力學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作小組內(nèi)每個學(xué)生準(zhǔn)備兩到三樣蔬菜，組內(nèi)蔬菜不能重復(fù)學(xué)習(xí)策略直觀式表演式啟發(fā)式小組合作探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與教師活動學(xué)生活動設(shè)計（自主學(xué)習(xí)、小組活動、課堂展示）設(shè)計意圖落實目標(biāo)導(dǎo)入新課讓學(xué)生知道要到哪里去(5分鐘)復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們上節(jié)課我們認(rèn)識了很多蔬菜？你能說說幾種蔬菜顏色嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)探究五顏六色的蔬菜還能給我們帶來什么樣的生活樂趣！學(xué)生回答認(rèn)識的蔬菜，說出不同蔬菜的顏色復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以對蔬菜的認(rèn)識以及顏色的記憶進(jìn)行復(fù)蘇?；顒右唤o蔬菜穿上新衣裳師:請小朋友們打開綜合實踐課本第10頁,你知道這些蔬菜的顏色嗎?快來給它們涂上顏色吧(二)1、你們見過彩虹嗎?(是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,雨后常見。形狀彎曲,色彩艷麗。)它是什么顏色組成的?(赤橙黃録青藍(lán)紫)2、教師出示彩虹,讓學(xué)生說說這條彩虹有兒種顏色?你們能用蔬菜擺出彩1、學(xué)生動手涂顏色,教師巡視指導(dǎo)2、實物展臺,展示學(xué)生完成情況,師生共同評價,糾正涂錯顏色的蔬菜。學(xué)生根據(jù)記憶中的蔬菜顏色，進(jìn)行涂色，加深對蔬菜顏色的記憶活動二完成蔬菜彩虹1、你們見過彩虹嗎?(是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,雨后常見。形狀彎曲,色彩艷麗。)它是什么顏色組成的?2、教師出示彩虹,讓學(xué)生說說這條彩虹有兒種顏色?你們能用蔬菜擺出彩虹嗎？(赤橙黃録青藍(lán)紫)小組合作擺彩虹，教師巡視指導(dǎo)，完成作品之后拍照紀(jì)念，并將照片黏貼在課本第15頁空白區(qū)域根據(jù)彩虹的顏色，讓學(xué)生對應(yīng)蔬菜的顏色，強化記憶活動三創(chuàng)意制作教師出示疏菜拼圖師:這些由疏菜拼成的動物和花卉美不美?讓我們認(rèn)真觀察一下它是用什么蔬菜制作成的疏菜制作的教師梳理如下:頭部面部分別用“白菜葉、面豆、黃瓜片、黑豆崩夢ト”等:身軀用菜葉;腳用黃瓜片:尾巴用秋葵加黃瓜片。讓我們開動腦筋,也用疏菜來拼出幅創(chuàng)意畫吧!教師梳理出制作步驟1)想一想你要創(chuàng)造出什么樣的圖案,畫出設(shè)計圖2)設(shè)計圖上各部位標(biāo)出使用的蔬菜名稱3)準(zhǔn)備好需要的蔬菜。4)按設(shè)計圖,動手制作5)用相機記錄自已的作品,收集點贊簽名(1)觀察獅子圖。說說獅子是由什么疏菜拼成的?①學(xué)生匯報。說出所用蔬菜名稱。繪制設(shè)計圖小組合作制作創(chuàng)意圖展示作品學(xué)以致用，展示各種蔬菜的創(chuàng)意作品，點明學(xué)習(xí)蔬菜顏色的意義，