見(jiàn)習(xí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告范文

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一年的實(shí)習(xí)班主任工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬間，又是一個(gè)學(xué)期的班主任工作，回頭看看這些時(shí)間，感受良多。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一、常規(guī)，做到“四個(gè)一”

10級(jí)**班共有45位同學(xué)，在這本學(xué)期里，有36位同學(xué)走上了實(shí)習(xí)工作崗位。原以為究竟將同學(xué)送出學(xué)校，可以省點(diǎn)心了，至少眼不見(jiàn)心不煩，但事實(shí)卻并非如此。開(kāi)學(xué)初，校實(shí)訓(xùn)處提出的“四個(gè)一”，即一天一考勤，一周一走訪，一月一總結(jié)，一學(xué)期一返校。在我班同學(xué)的積極協(xié)作，組長(zhǎng)的有效組織下，基本做到了每天考勤，就連法定的節(jié)假日也沒(méi)有停止過(guò);走訪更是成為我每周必做的工作，看著工作中的他們，心里無(wú)比的驕傲，他們究竟長(zhǎng)大了;看著他們每月上交的總結(jié)，回復(fù)郵件成為我最快樂(lè)的事情，在這里可以與他們溝通，了解他們的心理動(dòng)態(tài)和工作狀態(tài)。在學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候，全班同學(xué)再次回到學(xué)校，自發(fā)組織的班會(huì)課：《重溫學(xué)校，暢談抱負(fù)》，讓很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。

二、走訪，能進(jìn)一步了解同學(xué)

作為實(shí)習(xí)生的班主任，如今，不再是每天要求他們遵守校紀(jì)校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì);如何處理人際關(guān)系;利用課余時(shí)間堅(jiān)持做到每周走訪實(shí)習(xí)同學(xué)，并利用節(jié)假日，到蒼南、瑞安、樂(lè)清等地走訪。走訪后更多的是收獲，同學(xué)對(duì)老師的信任，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。走訪也讓我重新認(rèn)識(shí)了這群孩子們。有些同學(xué)是子承父業(yè)，不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自己喜愛(ài)的，為了家庭，悄悄的付出著;有些同學(xué)背井離鄉(xiāng)獨(dú)立一人在外，江蘇、福建、更有東北沈陽(yáng)，為了事業(yè)，他們堅(jiān)持著;有些同學(xué)為了能學(xué)到更多的技術(shù)，不計(jì)酬勞，拋開(kāi)所謂的面子，替他人打工;也有的同學(xué)已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步，并期盼著更好的進(jìn)展。

三、援助，給他們更多的盼望

實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在關(guān)懷的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了同學(xué)的進(jìn)展，我總是積極收集一切聘請(qǐng)信息并實(shí)時(shí)聯(lián)系有關(guān)同學(xué)。在我們老師的援助下，很多同學(xué)都找到了適合自己的崗位，并在相應(yīng)的崗位上努力著?，F(xiàn)在還不繼有同學(xué)向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的援助?，F(xiàn)在的我最快樂(lè)的不是同學(xué)考試成果能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的進(jìn)展，或有些同學(xué)又找到了更加抱負(fù)的崗位。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為同學(xué)，為同學(xué)的成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作立場(chǎng)，一切都為了同學(xué)的進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作會(huì)在不繼的磨練中得到提升，經(jīng)過(guò)一年的努力，我的同學(xué)們會(huì)順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)并找到適合自己的道路。

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