中專班主任期末總結5篇

第第頁中專班主任期末總結5篇中專班主任期末總結篇1六班級的最終一個學期已經結束，學生六年的學校生活也將劃上一個圓滿的句號了?；仡櫛緦W期六班級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動又充分酸澀和歡快，現將我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結。一、思想方面進入六班級下學期后，經以往教六班級的情況看，學生思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人，針對這一情況，我多察看，多了解，及時對有這種現象的同學進行溝通。有必需時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學習是自身的首要任務。另外，六班級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，發(fā)現有這種情況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，躲避“早戀”的苦惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里訂立了一套嚴格的制度，并對學生的表現進行獎懲。緊要是從早自習開始，到晚自習回宿舍這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行。緊要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行稱贊嘉獎。早自習布置五名優(yōu)秀的學生參加管理，每天早晨進班后率領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追趕打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。由于六班級思想浮躁，所以中午晚上學生回宿舍后1我會在學生宿舍呆上半小時，到大部分學生入眠后在離開!三、學習方面六班級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我和張老師緊要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不焦躁，科學訂立復習計劃，合理布置復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓舞為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。學校生活一晃而過，迎接學生的是光輝絢爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長!四、教會孩子們學會感恩我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們近來顯現的問題進行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛苦，從身邊老師體弱多病還堅持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易，通過活動讓孩子們知道友情的可貴等一些素材給孩子們進行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。五和任課老師團結全都畢業(yè)班工作不是一個老師的事，是語數英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學的事情。就是由于張老師和潘老師在平常工作中對孩子們剛柔并兼的教育，才有了孩子們深深地愛好她們，就是由于我們語數英心連在一起，依據孩子的情況及時采取不同的措施，才有了后來好的考學成績，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名，孩子們在每所學校考試成績都比較理想!假如沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛苦的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必需團結全都，同舟共濟才會創(chuàng)造輝煌。本學期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水，但這一切都是值得的，我在辰小擔負的第二屆畢業(yè)生沒有辜負大家對我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到自負!也為自身爭了一口氣，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱誠對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。中專班主任期末總結篇2一、明確定位，調查學生基本情況首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的管理者，又是學生的服務者，既要管理好學生，又要為學生的學習、生活做好服務工作。因此，當新生入班的時候，我就在短時間內對學生的整體情況作了調查。全班54名學生，大多數都來自農村。如何管理好這些學生更是班級穩(wěn)定的重點工作。針對這些情況，我在班級管理的時候，一方面盡可能的予以學生關愛，從學習、生活的細節(jié)入手，讓他們切實感受到來自班主任、來自學校的關愛；另一方面，在班內樹立威信，依據實際情況訂立相應的管理制度，并嚴格執(zhí)行。對于學生的錯誤，及時指出，嚴格處理，保證制度的剛性。二、師生協(xié)作，培養(yǎng)班級管理助手班主任管理班級責無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一開始我就重視培養(yǎng)班干部，通過自我介紹、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有確定本領，責任心強的學生作為班干部，與班主任共同管理班級。在班干部培養(yǎng)上，以引導為主，讓班干部從學生角度啟程，樹立服務意識，明確作為班干部的職責不但是管理，更是服務。班主任及時與班干部溝通，摸清一段時間內的班級情況，確定下一段時間的班務工作重點。同時，與任課老師及時溝通，讓任課老師也參加到班級管理工作中來，依據其反映的情況，及時做出處理，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。三、深入了解，摸清學生思想動態(tài)要想班級穩(wěn)定團結，就必需及時了解學生的思想動態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學生思想情況在不同的時期會有不同的反應，如何發(fā)現這些問題，一方面需要學生自身傾訴，另一方面需要同學的反映，同時更需要班主任的細心察看。對于可能顯現的某些問題，如干架、早戀等情況，在班會上公開講，實現集體教育的目的；針對個別學生顯現的情況，私下單獨溝通溝通，躲避傷及學生敬重本身，同時讓其關系較好的同學緊密注意，有異常情況及時向班主任匯報。并適時與學生家長溝通，以多稱贊、少批判、有針對、不放大的原則向家長反映學生在確定時期內的表現情況，以實現家庭、學校齊抓共管之目的。四、營造氛圍，重視綜合素養(yǎng)培養(yǎng)本學期學校舉辦的活動較多，我充分利用這一有利因素，鼓舞學生參加各項活動，讓學生在活動中獲得歡快，獲得進步。學期初，鼓舞學生進入校播音室、青年志愿者服務隊，介紹表現良好、樂觀上進的學生入團，學期中籃球賽，男女生均能樂觀參加，趣味運動會上，全班學生全員參加，部分學生還獲得了不錯的成績。特別是靠近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊均獲得了團體第一的好成績。班主任多鼓舞，學生就會多參加，這也是本學期班級穩(wěn)定的緊要的因素，讓每位學生都有呈現自身的舞臺，是我作為班主任的心愿和責任。五、評優(yōu)選模，激勵學生力求上進從本學期，期中開始，班級基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重點的不良事件，這和班干部的服務是分不開的，同時，這也是學生成長和進步的表現。因此，在學期末我在班內進行評優(yōu)選模，稱贊嘉獎全體班干部和對班級做出貢獻，以及本學期有明顯進步的同學。在確定獲獎學生的過程中，本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的看法，另一方面與任課老師溝通溝通，同時結合班級學生表現記錄，確定先進分子。以期實現鼓舞先進、激勵學生的目的?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了很多，本領也得到了加強。但由于本人經驗不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不絕地積累經驗和教訓，盡快提高自身。中專班主任期末總結篇3雖然我剛成為班主任，但在這個學期訂立自身的工作計劃。這個學期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的實在執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必需提高認得，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分緊要。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓舞學生，加強他們的自信心，從而能夠努力學習。3、關懷學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、協(xié)調本班任課老師的教育教學工作，自動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育氣力。5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。二、酷愛學生，深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深入了解每個學生的身體、思想情形和原有知識水平，了解他們的興趣喜好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實施班級管理，形成良好的班風1、訂立班主任工作計劃，加強工作計劃性依據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有實在的計劃，計劃必需做到方向、任務明確，措施實在、切實可以。2、培養(yǎng)樂觀向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段構成，前兩個階段對班級建設至關緊要，新生入學后第一學年，確定要捉住這一關鍵期。中專班主任期末總結篇4一、對學生進行思想品德教育充分利用班會，早會對學生進行思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任老師建立了師生感情，從而方便了老師的教育工作的開展。二、班群眾建設接手20xx數控（1）班后我了解到：該班學生的群眾榮譽感較差，對班上的事務不關懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有情形不向老師匯報。針對這些情形，我花了很多心思調動學生的認真性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一齊訂立獎罰分明的班規(guī)，常常與學生接觸交談，了解學生情形，發(fā)現和培養(yǎng)班內的樂觀分子，明確落實班干的職責，常常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就予以引導，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內漸漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的群眾輿論。大力稱贊好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班稱贊，不絕發(fā)掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立模范；批判抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為很多關懷班群眾的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批判不良行為。第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的認真性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓舞學生透過周記與老師談心，資料不限。很快，老師和學生的距離很快就拉近了?，F在20xx數控（1）的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍必需連續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。三、引導學生學習，提高學習效率和學習成績中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，捉住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不絕吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要相互幫忙，想方法共同管理。平常不絕抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，20xx數控（1）班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個十分大的鼓舞。取得成績是值得慶祝的，但不能在成績面前迷失了自身?；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)現自身在領班工作方面還欠缺藝術。中專班主任期末總結篇5一晃一學期又結束了，回想當班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應有盡有.我擔負學校模具數控2班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由55名男生構成的集體。我已經和他們早晚相處了半個學期，本著真心誠懇對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。一、思想工作是各項工作的根本學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認得，對人生價值認得各有不同看法，在班級中總會顯現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，重視勸服教育，以理服人，讓學生充分認得到老師的良苦認真，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自身辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，躲避學生產生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自身出色的一面?，F在的學生敬重本身心很強，判逆的情緒時時產生，假如還是板起面孔說教，會因方法欠妥而得不到好的效果。我常常反思自身對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象伙伴那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。二、認真落實學校各項活動，在活動中增長班級凝集力。我班人較多，為了讓全體同學團結全都，常常搭配學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以無論是學校拔河競賽，還是各項活動，我班都能認真的對待。三、認真組織教學，和任課老師及時溝通我班有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了變化這種近況，一方面我從學生動手，另一方面就是及時和科任老師溝通，激發(fā)學生的學習熱誠，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。我班鄧三月同學在學期中期曾提出退學，原因是實踐課太少，我跟學校溝通后進行了課務調整，加添了實踐課。四、規(guī)范管理，制度嚴明。自動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，常常性、隨便性地察看其他課任老師上課時學生的學習和紀律情形，力求更多的感性掌握第一手料子，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關懷、教育而且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。五、需要改進的地方盡管我班取得了一些成績，但不行不承認，需要改進的地方還有很多。譬如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩移動電話，照鏡子，吃東