中二班班主任工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)中二班班主任工作計(jì)劃7篇中二班班主任工作計(jì)劃篇11、做好平常的常規(guī)工作。（1）保護(hù)學(xué)校，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。（2）組織學(xué)生開展評(píng)比活動(dòng)，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到模范，做到學(xué)有模范。（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行呈現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生連續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。2、開展“我愛學(xué)?！薄拔覑圩x書”主題教育活動(dòng)。（1）珍惜學(xué)校，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜自身的學(xué)校（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，能用自身的`語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)學(xué)校的喜好。3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。4、樂(lè)觀開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。6、開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)章”的榮譽(yù)。中二班班主任工作計(jì)劃篇2新長(zhǎng)城華南師范高校自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在河源市連平縣上坪中學(xué)開展，作為此次三下鄉(xiāng)5個(gè)班級(jí)班主任的一個(gè)，個(gè)人總結(jié)如下：活動(dòng)前期情況：暑期在校期間，全體三下鄉(xiāng)成員都作了比較充分的準(zhǔn)備，在第一天來(lái)到上坪中學(xué)時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)這一不確定因數(shù)，很多事情討論了很久也沒有討論結(jié)果。來(lái)學(xué)校報(bào)到的人比想象中要樂(lè)觀的多，很多同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校了，而在報(bào)到結(jié)束之后，仍有很多同學(xué)陸連續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校報(bào)到，看到那“報(bào)名截止”，真的很于心不忍。在報(bào)名的同時(shí)，通過(guò)和學(xué)生交談，可以取得到相關(guān)的一些信息，為接下來(lái)七天的工作也有了確定的信心。班級(jí)工作準(zhǔn)備：除了在每天早上、中午及晚上全體老師集合討論，各班主任之間也對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行探究，用有效的方法，來(lái)給我們的學(xué)生在短短的七天里面，盡可能的學(xué)到最多的知識(shí)。在班級(jí)工作準(zhǔn)備方面，覺得在某些方面還是欠缺的，有一些問(wèn)題沒有很詳盡的考慮到，導(dǎo)致了確定問(wèn)題的顯現(xiàn)。依據(jù)之前的課程表，班主任要跟進(jìn)好學(xué)生學(xué)習(xí)、在校行為、心態(tài)等一些相對(duì)敏感的事情。班級(jí)開展情況：在第一天，首先就進(jìn)行了兩次的班會(huì)課，一個(gè)在上午，一個(gè)在下午。而班會(huì)課上，緊要的目的除了讓學(xué)生明白此次活動(dòng)的性質(zhì)之外，更為緊要的是磨練學(xué)生的本領(lǐng)。我讓學(xué)生站上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，很明顯的，中學(xué)生站在講臺(tái)上，對(duì)其來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)，如何在緊張的情況下，把自身推銷出去，這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在進(jìn)行班委的組建時(shí)，采取競(jìng)選、自薦及他薦的方式，盡可能的讓學(xué)生站在講臺(tái)上來(lái)表達(dá)自我。在短短的競(jìng)選時(shí)間里，讓學(xué)生感悟到了很多。上課時(shí)，沉默的坐在課室的后面，看到學(xué)生都能夠認(rèn)認(rèn)真真的去跟著老師學(xué)習(xí)，真的特別愉快，為他們感到愉快。很多時(shí)候機(jī)會(huì)不是別人可以給與的，更多的時(shí)候是自身好好的去把握。而我信任，我的學(xué)生很多都做到了這一點(diǎn)：把握機(jī)遇。課后，和學(xué)生們聊了很久，也聊了很多。自身也是中學(xué)走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在對(duì)著他們，很大的感受。自身的一句話一個(gè)動(dòng)作神色等，或許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生。一下子，感覺到自身身負(fù)的擔(dān)子，其實(shí)絲毫不輕。題外話：在此次活動(dòng)期間，多多少少有一些出乎意料之外的事情顯現(xiàn)。而一些，是和自身作為班主任而沒有做好自身職責(zé)導(dǎo)致的。相對(duì)比較嚴(yán)重的是，在班級(jí)團(tuán)培的時(shí)候，有同學(xué)的移動(dòng)電話和mp3丟了，后來(lái)知道有非學(xué)生人員跑到課室去了。作為班主任沒有留意到這一點(diǎn)，覺得挺失敗的。另外，班級(jí)紀(jì)律還是不足，自身沒有班主任的那份威嚴(yán)，讓一些比較頑皮的學(xué)生到課室來(lái)?yè)v亂，雖然及時(shí)制止，但還是有挺大的負(fù)面影響的。中二班班主任工作計(jì)劃篇3活動(dòng)前期情況：暑期在校期間，全體三下鄉(xiāng)成員都作了比較充分的準(zhǔn)備，在第一天來(lái)到上坪中學(xué)時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)這一不確定因數(shù)，很多事情討論了很久也沒有討論結(jié)果。來(lái)學(xué)校報(bào)到的人比想象中要樂(lè)觀的多，很多同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校了，而在報(bào)到結(jié)束之后，仍有很多同學(xué)陸連續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校報(bào)到，看到那“報(bào)名截止”，真的很于心不忍。在報(bào)名的同時(shí)，通過(guò)和學(xué)生交談，可以取得到相關(guān)的一些信息，為接下來(lái)七天的工作也有了確定的信心。班級(jí)工作準(zhǔn)備：除了在每天早上、中午及晚上全體老師集合討論，各班主任之間也對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行探究，用有效的方法，來(lái)給我們的學(xué)生在短短的七天里面，盡可能的學(xué)到最多的知識(shí)。在班級(jí)工作準(zhǔn)備方面，覺得在某些方面還是欠缺的，有一些問(wèn)題沒有很詳盡的考慮到，導(dǎo)致了確定問(wèn)題的顯現(xiàn)。依據(jù)之前的課程表，班主任要跟進(jìn)好學(xué)生學(xué)習(xí)、在校行為、心態(tài)等一些相對(duì)敏感的事情。班級(jí)開展情況：在第一天，首先就進(jìn)行了兩次的班會(huì)課，一個(gè)在上午，一個(gè)在下午。而班會(huì)課上，緊要的目的除了讓學(xué)生明白此次活動(dòng)的性質(zhì)之外，更為緊要的是磨練學(xué)生的本領(lǐng)。我讓學(xué)生站上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，很明顯的，中學(xué)生站在講臺(tái)上，對(duì)其來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)，如何在緊張的情況下，把自身推銷出去，這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在進(jìn)行班委的組建時(shí)，采取競(jìng)選、自薦及他薦的方式，盡可能的讓學(xué)生站在講臺(tái)上來(lái)表達(dá)自我。在短短的競(jìng)選時(shí)間里，讓學(xué)生感悟到了很多。上課時(shí)，沉默的坐在課室的后面，看到學(xué)生都能夠認(rèn)認(rèn)真真的去跟著老師學(xué)習(xí)，真的特別愉快，為他們感到愉快。很多時(shí)候機(jī)會(huì)不是別人可以給與的，的時(shí)候是自身好好的去把握。而我信任，我的學(xué)生很多都做到了這一點(diǎn)：把握機(jī)遇。課后，和學(xué)生們聊了很久，也聊了很多。自身也是中學(xué)走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在對(duì)著他們，很大的感受。自身的一句話一個(gè)動(dòng)作神色等，或許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生。一下子，感覺到自身身負(fù)的擔(dān)子，其實(shí)絲毫不輕。題外話：在此次活動(dòng)期間，多多少少有一些出乎意料之外的事情顯現(xiàn)。而一些，是和自身作為班主任而沒有做好自身職責(zé)導(dǎo)致的。相對(duì)比較嚴(yán)重的是，在班級(jí)團(tuán)培的時(shí)候，有同學(xué)的移動(dòng)電話和mp3丟了，后來(lái)知道有非學(xué)生人員跑到課室去了。作為班主任沒有留意到這一點(diǎn)，覺得挺失敗的。另外，班級(jí)紀(jì)律還是不足，自身沒有班主任的那份威嚴(yán)，讓一些比較頑皮的學(xué)生到課室來(lái)?yè)v亂，雖然及時(shí)制止，但還是有挺大的負(fù)面影響的。中二班班主任工作計(jì)劃篇4要使得組織起來(lái)的班級(jí)有很強(qiáng)的凝集力，作為班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：首先必需建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必需有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作本領(lǐng)的高處與低處，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高處與低處，往往能夠決議一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才略去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的樂(lè)觀性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才略開展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅我龑?dǎo)著做”，樂(lè)觀性、自動(dòng)性大大提高。當(dāng)然，對(duì)一些必需由班主任解決的事情，班主任必需親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過(guò)高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的樂(lè)觀性，不利于班級(jí)凝集力的形成。其次，要使班級(jí)有較強(qiáng)的凝集力，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要極度關(guān)懷。作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷這一集體，珍惜這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)懷他們。能使他們感覺到老師真心的珍惜，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充分溫暖，充分愛意的集體，有極強(qiáng)凝集力的集體。再次，要使班級(jí)有凝集力，緊要的一點(diǎn)，班級(jí)必需具有共同的目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級(jí)的風(fēng)氣，影響班級(jí)的凝集力。共同目標(biāo)是通過(guò)個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體目標(biāo)與個(gè)體近況的差別體現(xiàn)了后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)緊要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批判較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些老師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而。（二）、逆反心理較強(qiáng)。由于深感別人對(duì)自身的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣伙伴”。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道品性為上言行不能統(tǒng)一、后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與老師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才略的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不信任有不行救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦?shí)上，后進(jìn)生也有其優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，老師應(yīng)當(dāng)也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。1、動(dòng)之以情，除掉戒備心理除掉戒備心理的唯一途徑，是老師對(duì)后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告知我們，愛是一種最有效的教育手段，老師情感可以溫暖一顆冰寒的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自身的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。2、敬重信任，喚起敬重本身心敬重本身心是人的自我意識(shí)的緊要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我敬重，也要?jiǎng)e人敬重自身的權(quán)利和人格。老師應(yīng)當(dāng)敬重、信任后進(jìn)生，漸漸除掉他們的疑慮。自卑心理，喚起敬重本身心，培植敬重本身心。所以老師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不行攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的本領(lǐng)。（2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才略樹立起進(jìn)步的信心和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛＃?）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自身的才略，充分呈現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)負(fù)確定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)過(guò)醒悟、變動(dòng)、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，顯現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，老師確定要有滿腔熱誠(chéng)，必需遵奉并服從教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不絕前進(jìn)的勢(shì)頭。學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，敬重本身心很強(qiáng)，自控本領(lǐng)差，韌性差，遵奉并服從學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長(zhǎng)。5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)過(guò)醒悟、變動(dòng)、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，顯現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，老師確定要有滿腔熱誠(chéng)，必需遵奉并服從教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不絕前進(jìn)的勢(shì)頭。學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，敬重本身心很強(qiáng)，自控本領(lǐng)差，韌性差，遵奉并服從學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)他們的不足之處，使他們健康成長(zhǎng)。中二班班主任工作計(jì)劃篇5學(xué)校枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。跟隨節(jié)日遠(yuǎn)去的鞭炮聲，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期是我們六班級(jí)學(xué)生在母校最終一個(gè)學(xué)期了，為了讓孩子們歡快、充實(shí)地度過(guò)這最終的童年時(shí)間，我特此計(jì)劃如下：一、開好第一個(gè)班隊(duì)會(huì)六班級(jí)下學(xué)期，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進(jìn)入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時(shí)，心智也在不絕發(fā)展之中。依據(jù)上學(xué)期期末同學(xué)們中存在的問(wèn)題和本學(xué)期的近況，我準(zhǔn)備在第一個(gè)班隊(duì)會(huì)上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1、正班風(fēng)。班會(huì)上，我會(huì)正面告知孩子們：在你們長(zhǎng)出喉結(jié)、聲音更改的時(shí)候；當(dāng)你們的身體漸漸強(qiáng)壯，羽翼豐滿的時(shí)候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地更改。譬如有時(shí)候會(huì)有莫名的苦惱、沒來(lái)由的煩躁，以及對(duì)異性同學(xué)的傾慕等等，這都是正?，F(xiàn)象。傾慕一個(gè)同學(xué)說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很優(yōu)秀，聰穎的孩子總會(huì)把這份純潔的傾慕美妙地隱匿起來(lái)，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超出他（她）。傾慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里疑神疑鬼、造謠生事，玷污同學(xué)間最純潔、最美好的情感。有句話說(shuō)得好：你看到什么就說(shuō)明你自身心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說(shuō)明他自身心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來(lái)!2、規(guī)劃本學(xué)期時(shí)間，讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的天職及身上肩負(fù)的使命，鼓舞學(xué)生排出雜念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為順利地升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、以節(jié)日為契機(jī)搞好班隊(duì)活動(dòng)本學(xué)期雖然時(shí)間較短，但包含了幾個(gè)節(jié)日。我準(zhǔn)備以節(jié)日為教育契機(jī)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生熏陶和教育。1、三八節(jié)：讓學(xué)生搜集三八婦女節(jié)的來(lái)歷，了解女性在歷史舞臺(tái)上地位的演化，以《歷史舞臺(tái)看女性》為題寫一份調(diào)查報(bào)告在中隊(duì)活動(dòng)中匯報(bào)溝通。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)鼓舞女同學(xué)要自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)。2、清明節(jié)：在清明前夕，讓學(xué)生了解有關(guān)清明節(jié)的故事，開展“在烈士墓前的講話”的中隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命烈士的懷念和憂愁并號(hào)召學(xué)生繼承老一輩革命遺志，奮勉圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)。3、母親節(jié)：在母親節(jié)來(lái)臨之際，組織學(xué)生開展“我向母親獻(xiàn)愛心”主題活動(dòng)，以向母親說(shuō)句感謝的話，給母親贈(zèng)送一份精心準(zhǔn)備的禮物，為母親做一次家務(wù)等活動(dòng)為抓手，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感恩教育。4、六一節(jié)：這是六班級(jí)學(xué)生在母校度過(guò)的最終一個(gè)兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準(zhǔn)備在節(jié)日來(lái)臨之際，以自動(dòng)化小隊(duì)為依托，全班舉辦一次“包餃子”活動(dòng)，讓孩子們?cè)谀ゾ殑?dòng)手本領(lǐng)的同時(shí)享受集體生活的樂(lè)趣。三、關(guān)注特殊學(xué)生，做好調(diào)查和研究依據(jù)高班級(jí)學(xué)生的心理咨詢特點(diǎn)，本學(xué)期我將連續(xù)關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題：青春期孩子情緒波動(dòng)的心理咨詢干涉和弱敬重本身孩子心理咨詢覺醒的個(gè)案研究。研究中，通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷等多種方法來(lái)論證猜測(cè)，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題。以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我將謹(jǐn)遵慎行，并在實(shí)施中不絕修正。中二班班主任工作計(jì)劃篇6新的一年已經(jīng)來(lái)臨，希望我們七二班在新的一年里可以有新進(jìn)步，新進(jìn)展。針對(duì)以前所存在不足，我想新學(xué)期在班級(jí)管理方面有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：一、以身作則晚自習(xí)就是一個(gè)特別好的時(shí)間段以前晚自習(xí)沒有事的時(shí)候，只是偶然去看會(huì)教室，得到短時(shí)間的被威嚴(yán)震懾的安靜。我走后又是一片嘈雜。這學(xué)期，我可以利用晚自習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教室與大家同學(xué)習(xí)，同監(jiān)督，同進(jìn)步。二、常規(guī)管理學(xué)習(xí)上：加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育，有知識(shí)才有將來(lái)，持之以恒才略成功。想方法讓學(xué)生養(yǎng)成上課定時(shí)坐在教室里，下課定時(shí)間去吃飯，不早退，不曠課，班主任工作計(jì)劃《七二班班主任工作計(jì)劃》。上課要依照老師的要求完成老師布置的作業(yè)。2.生活上：加強(qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣教育。自身的東西自身要擺放整齊，不能隨地亂扔垃圾，不在教室里吃零食。3.文明禮儀：同學(xué)之間文明溝通，不斥責(zé)人。男女同學(xué)正常交往，敬重別人的同時(shí)敬重自身。對(duì)待老師要有禮貌，即使是老師存在的問(wèn)題，也要有禮貌的提出來(lái)。不與外界非法聾人接觸。以上這些常規(guī)管理的內(nèi)容看似很小的問(wèn)題，可能都是學(xué)校生要解決的問(wèn)題。但是這些問(wèn)題就是實(shí)實(shí)在在的存在在我們七二班里面。這些問(wèn)題都不解決的話，說(shuō)什么"不成材要成人"也就變成了一件很難的事情。所以這學(xué)期的班主任工作，以上這三點(diǎn)都是緊要內(nèi)容。三、班級(jí)的文化建設(shè)班級(jí)的黑板報(bào)、墻面設(shè)置都體現(xiàn)這一個(gè)班的精神面貌。充實(shí)的內(nèi)容以及學(xué)生們的參加可以讓它們起到相應(yīng)的效果。主題班會(huì)還會(huì)每月兩次，結(jié)合班級(jí)存在的問(wèn)題和學(xué)校指定的主題舉辦形式豐富多樣的主題班會(huì)。以上幾點(diǎn)就是我的簡(jiǎn)單計(jì)劃，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。希