建筑裝飾工程技術(shù)建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)

培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院二0—六年八月湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)〃雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)

項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告^、s本情況（一） 單位名稱：湖」皎通職業(yè)技術(shù)學(xué)院法人代表姓名：陳方曄學(xué)科門類：綜合類（高職高專）（二） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名：李剛性別：男職稱：副教授職務(wù)：人文與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)專業(yè)：管理科學(xué)與工程學(xué)位：博士學(xué)歷：博士研究生（三）項(xiàng)目名稱：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)“雙師型"教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地頗類型：扶持項(xiàng)主要工作內(nèi)容：（1） 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：包括建筑裝飾工程技術(shù)材料實(shí)訓(xùn)中心、建筑裝飾工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)中心、建筑裝飾工程技術(shù)測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、各實(shí)訓(xùn)基地管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等。（2） 專業(yè)與課程改革：加大建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)與課程改革力度，深化和完善建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和專業(yè)課程教學(xué)模式，積極探索“工學(xué)結(jié)合、以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)〃的教育教學(xué)模式；積極開展精品課程建設(shè)，爭(zhēng)取把《建筑裝飾工程材料》和《建筑裝飾施工技術(shù)》打造成省級(jí)精品課程，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)及課程的改革建設(shè)。(3)學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地積極開展與行業(yè)、企業(yè)實(shí)質(zhì)性合作，讓行業(yè)、企業(yè)能夠全程參與學(xué)校教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，為學(xué)校提供行業(yè)、企業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿信息和人才需求信息，為學(xué)院、行業(yè)、企?業(yè)提供大批高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。積極面向其他高校、社會(huì)開展各類培訓(xùn)及技能鑒定與服務(wù);承擔(dān)全省高職院校相關(guān)專業(yè)師資培訓(xùn)和職業(yè)技能大賽的組織實(shí)施工作。二項(xiàng)目實(shí)施的必要性與可行性(一)項(xiàng)目實(shí)施必要性分析項(xiàng)目實(shí)施的背景(1)省、市建筑裝飾工程行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求土建行業(yè)是我國(guó)的支柱性產(chǎn)業(yè)，人才需求量眾多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北省“十五”期間，建筑業(yè)總產(chǎn)值累計(jì)完成8270億元，建筑業(yè)增加值累計(jì)達(dá)996.7億元，吸納農(nóng)民工達(dá)900萬(wàn)人次，分別比"九五”增長(zhǎng)了114.7%和38.5%，呈高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。我省經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展以及人民生活水平的提高，估計(jì)在未來(lái)的二十到三十年內(nèi)，我國(guó)的建筑裝飾業(yè)仍是一個(gè)蓬勃興旺的行業(yè)湖北省現(xiàn)有建工行業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)280萬(wàn)人，而行業(yè)整體技術(shù)素質(zhì)較低技術(shù)人員與從業(yè)人員數(shù)量之比偏低，且相當(dāng)一部分技術(shù)及管理人員僅有中?；蛞韵聦W(xué)歷，受過(guò)高等專業(yè)教育的技術(shù)人才數(shù)量不足。預(yù)計(jì)全國(guó)未來(lái)十年，單是在建筑施工行業(yè)，需補(bǔ)充由職業(yè)教育培養(yǎng)的技術(shù)人才年均36萬(wàn)人，而按現(xiàn)有職業(yè)教育規(guī)模，每年僅能培養(yǎng)11萬(wàn)人，遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。除了技術(shù)型人才的缺口大，我們的教師隊(duì)伍的缺口也很大，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)專業(yè)教師技能型的培養(yǎng)迫在眉睫。因此，有必要建設(shè)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高“雙師型”人才培養(yǎng)基地。(2)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)及發(fā)展的需要為了適應(yīng)湖北省實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育大發(fā)展、大提高目標(biāo)的要求，目前學(xué)院正在認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市職教工作會(huì)議的精神，以院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、特色建設(shè)，積極開展了各項(xiàng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。因此，學(xué)院緊扣湖北省政府大力發(fā)展城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出的要求，將建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)作為特色專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，并加強(qiáng)與之相關(guān)的專業(yè)群建設(shè)，目標(biāo)是把建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)打造成高職高專省級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)。三建項(xiàng)目建設(shè)的意義與作用三建建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性和操作性都很強(qiáng)的科學(xué)，目前大部分建筑工程企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑工程監(jiān)理企業(yè)、造價(jià)審核及咨詢企業(yè)、建筑行政主管部門或招投標(biāo)代理等企業(yè)需要的是能夠快速投入工作、快速適應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)需要的應(yīng)用型人才，因此僅有理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過(guò)建筑裝飾工程技術(shù)理論與建筑工程技術(shù)生產(chǎn)實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，更能滿足社會(huì)發(fā)展特別是建筑工程技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需求。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)“雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)，可以切實(shí)改善學(xué)院的辦學(xué)條件、師資條件，有利于加強(qiáng)和完善專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)、課程改革、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、職業(yè)能力、崗位適應(yīng)能力，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)可以進(jìn)一步發(fā)揮“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”功效，可以與省內(nèi)外兄弟學(xué)校開展各式各樣的經(jīng)驗(yàn)交流，包括學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、課程改革建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法等的交流；同時(shí)可以進(jìn)一步加深學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)的深度合作，讓合作的行業(yè)、企業(yè)能夠全過(guò)程參與學(xué)校教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，學(xué)校提供行業(yè)、企業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿信息和人才需求信息。雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)可有效發(fā)揮其重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的示范作用，推動(dòng)以能力為本位的精品課程建設(shè)，提升內(nèi)涵建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量；可以為武漢市乃至全省建筑裝飾工程技術(shù)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)大批急需的高技能人才，并多方面提供社會(huì)服務(wù)，滿足企業(yè)、行業(yè)崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、技能考證、繼續(xù)教育等需要，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平；有利于加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方式方法，進(jìn)一步探索“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)，的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新模式，走新型的辦學(xué)路子。對(duì)提供教學(xué)質(zhì)量的效果分析根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)行業(yè)崗位群的實(shí)際需要，可進(jìn)一步明確建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)群的人才培養(yǎng)目標(biāo)；建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力及崗位適應(yīng)能力得以提高;加強(qiáng)校企合作，形成“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的教學(xué)模式。通過(guò)雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)與教師隊(duì)伍、專業(yè)教學(xué)體系軟環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，全面提高建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，吏工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式得以實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)出滿足社會(huì)需要、學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)崗位群所需要的高素質(zhì)、高技能專業(yè)教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。（二）“雙師鱉人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的可行性分析學(xué)院實(shí)施該項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)明顯學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：學(xué)院已有60多年職業(yè)教育的辦學(xué)歷史；生源穩(wěn)中有升：目前已有在校生達(dá)10000多人；具備一定實(shí)力的教師隊(duì)伍：200多名專業(yè)教師，其中高級(jí)職稱教師50多名，教師和雙師素質(zhì)教師100多名；有一定的社會(huì)知名度和影響力：學(xué)院畢業(yè)生“雙師型”遍布省內(nèi)各地，平均就業(yè)率達(dá)98.1%，并多次獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)；專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)明顯：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)已被確定為人文與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，學(xué)院對(duì)該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)十分重視，已列入學(xué)院，十三五”發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)還注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)將該專業(yè)打造成高職高專省級(jí)示范性專業(yè)。匚=1收益范圍與預(yù)期效益分析匚=1建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)〃雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建立以及教學(xué)軟環(huán)境的建設(shè)，將極大改善學(xué)校的辦學(xué)條件，增加辦學(xué)效益，并提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，每年為本地建筑行業(yè)輸送建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才。可提高教師申報(bào)學(xué)院及省、市級(jí)教科研項(xiàng)目的積極性，增強(qiáng)教師的科研水平和整體實(shí)力。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地通過(guò)各方面及各層次的實(shí)操訓(xùn)練，可以強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)思維，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)率；完善實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備及技術(shù)條件，結(jié)合教科研啟動(dòng)基金，通過(guò)建立“產(chǎn)學(xué)研，，結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校企合作，為企業(yè)行業(yè)提供培訓(xùn)、考證、訂單培養(yǎng)、繼續(xù)教育等各類社會(huì)服務(wù)，同時(shí)通過(guò)與企業(yè)在科研、生產(chǎn)上的項(xiàng)目合作，真正實(shí)現(xiàn)校企雙方共贏。建設(shè)思路主要采用"三步走”的建設(shè)方式，全面加強(qiáng)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)。第一步，分三年投入602萬(wàn)元充實(shí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)裝備，完善校企合作，使本專業(yè)實(shí)訓(xùn)裝備與社會(huì)實(shí)際應(yīng)用完全接軌；第二步，分三年年投入178萬(wàn)元培養(yǎng)若干名專業(yè)帶頭人和骨干教師，創(chuàng)造條件使大部分教師參與相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資格；第三步，分三年投入80萬(wàn)元，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使課程體系更切合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求。主要舉措（1） 加強(qiáng)雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)組織管理，成立建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)顧問(wèn)委員會(huì)，明確各委員職責(zé)；（2） 成立建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)〃雙師型〃人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目小組，明確組長(zhǎng)與組員的建設(shè)職責(zé)；（3） 成立基地建設(shè)資金管理機(jī)構(gòu)，建立健全地方資金配套保障機(jī)制，專項(xiàng)資金專門管理，精打細(xì)算，加強(qiáng)監(jiān)督，保證專款專用，提高資金運(yùn)行效率和使用效率；（4） 建立健全項(xiàng)目管理制度，制定《項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃書》、《項(xiàng)目任務(wù)分解表》、《項(xiàng)目階段進(jìn)度表》、《項(xiàng)目責(zé)任人考核辦法》等文件，從制度上保障項(xiàng)目的正常實(shí)施和運(yùn)行。按照廣東省高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確項(xiàng)目各階段建設(shè)目標(biāo)和監(jiān)測(cè)指標(biāo)，責(zé)任到人，確保項(xiàng)目如期實(shí)施完成。我校承諾我校鄭重承諾：學(xué)校將投入專項(xiàng)資金支持建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高"雙師型”人教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)，制定并認(rèn)真實(shí)施科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。本地行業(yè)和學(xué)院制定政策、采取有效措施支持學(xué)院雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)院負(fù)責(zé)雙師型”