中班元宵節(jié)活動方案

中班元宵節(jié)活動方案匯報(bào)人：2023-11-17contents目錄活動背景與目的活動主題與時(shí)間活動準(zhǔn)備與安排活動內(nèi)容與流程安全措施與風(fēng)險(xiǎn)控制活動效果評估與總結(jié)活動背景與目的01元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷正月十五日慶祝。這個(gè)節(jié)日有著悠久的歷史和文化背景，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在元宵節(jié)期間，人們會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。元宵節(jié)在中班教學(xué)中屬于五大領(lǐng)域中社會領(lǐng)域的范疇，為了更好地促進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，我園針對中班幼兒特此設(shè)計(jì)了一套元宵節(jié)主題活動方案。背景介紹2.通過參與元宵節(jié)活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作，促進(jìn)班級之間的交流與合作。1.促進(jìn)幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識與了解，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣?；顒幽康幕顒又黝}與時(shí)間02歡度元宵，快樂成長傳統(tǒng)節(jié)日，傳承文化團(tuán)圓時(shí)刻，共享快樂活動主題2023年2月15日（正月十五）晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)活動地點(diǎn)：幼兒園中班教室及周邊廣場活動時(shí)間活動準(zhǔn)備與安排03購買糯米粉、芝麻餡、花生餡等湯圓原料，確保數(shù)量足夠。湯圓材料裝飾材料音樂設(shè)備準(zhǔn)備紅色燈籠、燈謎卡、彩色氣球等裝飾物品，營造節(jié)日氛圍。安排音響設(shè)備播放節(jié)日音樂，增加節(jié)日氣氛。030201物資準(zhǔn)備場地選擇選擇室內(nèi)或室外寬敞的活動場地，便于孩子們玩耍和互動。布置要求在場地中央設(shè)置煮湯圓區(qū)域，周圍擺放桌椅供孩子們品嘗湯圓。場地周圍懸掛紅色燈籠和燈謎卡，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。場地布置確定活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個(gè)活動的組織與協(xié)調(diào)。組織人員安排專人負(fù)責(zé)制作湯圓，確保活動現(xiàn)場的湯圓品質(zhì)與數(shù)量。制作人員選擇熟悉游戲規(guī)則和流程的人員擔(dān)任游戲主持人，確保游戲環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。游戲主持人安排專人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安保工作，確保孩子們的安全。安保人員活動人員安排活動內(nèi)容與流程04由活動主持人進(jìn)行開場，對活動的目的、內(nèi)容、規(guī)則等進(jìn)行簡要介紹。開場致辭由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行歡迎致辭，表達(dá)對小朋友和家長的歡迎，以及對此次活動的期待。歡迎致辭活動開場將準(zhǔn)備好的燈謎展示在教室或走廊的墻上，供孩子們競猜。燈謎展示宣布競猜規(guī)則，如每個(gè)孩子可以猜多少個(gè)燈謎，以及如何確定答案等。競猜規(guī)則為鼓勵(lì)孩子們積極參與，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如為猜對的孩子們頒發(fā)小禮品或積分。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制燈謎競猜環(huán)節(jié)提前準(zhǔn)備好糯米粉、餡料、水等制作湯圓的材料。準(zhǔn)備材料由專業(yè)廚師或老師指導(dǎo)孩子們?nèi)绾沃谱鳒珗A，包括搓湯圓、包餡料等步驟。制作指導(dǎo)在掌握基本制作方法后，鼓勵(lì)孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，制作自己喜歡的湯圓。自由創(chuàng)作湯圓制作環(huán)節(jié)賞燈規(guī)則宣布賞燈規(guī)則，如孩子們可以欣賞哪些花燈，以及如何欣賞花燈等?；粽故咎崆爸谱骱酶鞣N造型的花燈，如兔子燈、魚燈、龍燈等，展示在教室內(nèi)或校園內(nèi)。講解花燈文化為孩子們講解花燈的文化內(nèi)涵和歷史淵源，增加孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。賞花燈環(huán)節(jié)總結(jié)致辭由活動主持人進(jìn)行總結(jié)致辭，對活動的收獲、孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。感謝致辭由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行感謝致辭，對孩子們、家長們的參與和支持表示感謝?；顒咏Y(jié)束安全措施與風(fēng)險(xiǎn)控制05VS提前對參與活動的學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒他們在活動中注意安全，遵守規(guī)則。在活動現(xiàn)場，設(shè)置安全宣傳標(biāo)語和海報(bào)，提醒學(xué)生注意安全。安全教育制定針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案，如學(xué)生意外受傷、火災(zāi)等。明確應(yīng)急聯(lián)絡(luò)方式和緊急出口，確保在突發(fā)情況下能夠快速疏散學(xué)生。應(yīng)急預(yù)案安排專業(yè)的安全保衛(wèi)人員，在活動現(xiàn)場維護(hù)秩序，確保學(xué)生的安全。對安全保衛(wèi)人員進(jìn)行提前培訓(xùn)，確保他們能夠及時(shí)處理突發(fā)情況。安全人員配備活動效果評估與總結(jié)06社交互動效果觀察和記錄活動中幼兒之間的互動情況，包括合作、分享、互助等行為，評估活動對幼兒社交能力發(fā)展的促進(jìn)程度。知識技能掌握針對活動中涉及的傳統(tǒng)文化、節(jié)慶知識以及動手制作等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試題，了解幼兒對相關(guān)知識技能的掌握情況。參與者滿意度通過問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，了解參與者對活動的滿意度，總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)和不足。活動效果評估123總結(jié)活動組織過程中遇到的問題和困難，分析原因，提出改進(jìn)措施，為今后的活動組織提供參考。組織管理經(jīng)驗(yàn)對活動過程中團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，為今后的團(tuán)隊(duì)合作提供經(jīng)驗(yàn)支持。團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本次活動的創(chuàng)新之處，如活動內(nèi)容、形式、材料等，為今后的活動創(chuàng)新提供思路和借鑒?；顒觿?chuàng)新點(diǎn)活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析活動過程中存在的問題和不足，如活動環(huán)節(jié)銜接不夠緊