公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)北師大初中語文九下《草木篇》課件

草木篇

流沙河白楊樹寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

學(xué)習(xí)目標(biāo)：：

知識與能力：了解文學(xué)常識，識記文中生字詞；熟讀背誦課文。過程與方法：學(xué)習(xí)在藝術(shù)構(gòu)思上以小見大，在表現(xiàn)手法上托物喻人、托物言志的手法。

情感態(tài)度價值觀：體會詩中歌頌的孤直不屈、剛正不阿、忠貞不二的美好品質(zhì)。

流沙河《草木篇》作者流沙河，原名余勛坦，1931年生，四川金堂縣人。1948年開始寫作詩歌、小說。著有詩集《農(nóng)村夜曲》、《告別火星》、《流沙河詩集》、《游蹤》、《故園別》等。流沙河的詩歌成就主要表現(xiàn)在蒙難之際和復(fù)出之后。前者有《故園九詠》、《情詩六首》、《夢西安》等，大都寫真實(shí)人生，在困苦中追思美好，在劫難中傾訴忠誠，在抑郁中暢想未來，帶有明顯的自傳色彩。這類詩把直率和含蓄、柔婉和剛毅融為一體，給人以質(zhì)樸自然之美。后者有短詩《焚書》、《歸來》、《故園別》及長詩《太陽》、《老人與海》、《一個知識分子贊美你》等。短詩回顧既往，總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)，詩中不無苦澀；長詩則溝通歷史與現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行深刻反思，知識性與哲理性明顯加強(qiáng)。

作者簡介自主學(xué)習(xí)媚（mèi）

：有意討人喜歡，巴結(jié)。輕佻（tiāo）：言語舉動不莊重，不嚴(yán)肅?？v然（zòng）：即使1.本文題材是什么？有何特點(diǎn)？思考題：本文是一篇托物言志的散文詩，具有散文的格式和詩化的語言。

2、白楊樹有什么特點(diǎn)，從哪些詞句可看出？

明確：白楊樹具有寧折不彎，孤直不屈的特點(diǎn)，從“她，一柄綠光閃閃的長劍，孤伶伶地立在平原”“縱然死了吧，她的腰也不肯向誰彎一彎”這些詞句可看出。

3.梅具有什么品格和精神？

4.《白楊》和《梅》分別用了什么修辭手法？

《白楊》用了比喻和擬人的修辭手法，《梅》用了擬人的修辭手法。（純潔和忠貞、謙遜）

5.比較兩篇文章的異同。相同之處都采用了托物言志的表現(xiàn)手法，都有擬人的修辭手法。不同之處兩篇文章的立意不同。1.本文的表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？

2.文章借草木篇表現(xiàn)了作者什么樣的思想？《草木篇》在藝術(shù)構(gòu)思上以小見大，在表現(xiàn)手法上托物喻人，在感情抒發(fā)上憎愛分明，在語言運(yùn)用上剛?cè)岵?jì)，堪稱當(dāng)代詠物詩中的佳作。

詩人借寫草木歌頌生活中的真善美，表達(dá)了作者的孤直不屈、剛正不阿，忠貞不二的美好品格。深入探究：

作者在《白楊》中有感于白楊的寧折不彎，通過描寫白楊的“斗士”形象，歌頌她孤直不屈的骨氣、獨(dú)立的人格和向上的追求。在《梅》中有感于梅的純潔和忠貞，賦予她超凡脫俗的品質(zhì)，歌頌了梅花不同凡響的精神追求和對愛情忠貞不諭的高貴品質(zhì)。

小結(jié)：

背誦課文：比一比，看誰背的最快！模仿秀（試學(xué)寫詩）：

根據(jù)自己對這兩首詩的理解或?qū)Π讞顦?、梅花的感情，自己寫一首詩，表達(dá)出自己的感受。

謝謝指導(dǎo)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成