學校踐行社會主義核心價值觀實施方案

學校踐行社會主義核心價值觀實施方案一、前言社會主義核心價值觀是黨的十八大以來，習近平總書記提出并不斷強調(diào)的重要理念，是指馬克思主義、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義制度等基本要素所體現(xiàn)出的民族精神、時代精神和普遍價值觀念。社會主義核心價值觀是我們國家的精神支柱，是民族精神的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義的核心內(nèi)容，也是中華文化的重要傳承和發(fā)展。以社會主義核心價值觀為依據(jù)，指導教育教學，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和立德樹人的重要途徑。本文將圍繞學校踐行社會主義核心價值觀實施方案進行探討，旨在為教育機構的思想建設和人才培養(yǎng)提供參考。二、學校教育應有的使命教育的使命在于培養(yǎng)具有正確價值觀念的人才，這是推動社會全面進步的重要基礎。當前，教育應有的使命是培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力、擔當精神和社會責任感的未來社會主人翁。鑒于社會主義核心價值觀的重要意義，學校應注重培養(yǎng)學生的社會責任感，傳遞社會主義的精神。學校應圍繞社會主義核心價值觀，建設特色標志，增強學校文化內(nèi)涵，提高學生的思想和文化素養(yǎng)。除了讓學生掌握基礎知識和技能外，還要注重學生的思想品德、能力素質(zhì)、美育品位等多方面的發(fā)展。三、學校培養(yǎng)社會主義核心價值觀的方法（一）教育機構在管理中注重宣傳教育教育機構可以通過墻報、橫幅、校園電視等多種形式，將社會主義核心價值觀融入學校的日常工作中。在獲得各方資源的前提下，向學生傳遞社會主義核心價值觀的信息，讓學生了解社會主義核心價值觀的具體指涉，以此提高學生的思想品質(zhì)、公民素質(zhì)等方面的發(fā)展。（二）教育機構在課程設計中注重培養(yǎng)學生的核心價值觀課程設計應打造符合現(xiàn)代教育要求的教育過程，將社會主義核心價值觀融入到課程中。在課程設計上體現(xiàn)核心價值觀的要求，教育機構可從對學生的精神引導、帶入社會實踐等方面入手，通過內(nèi)涵豐富的課程，形成多樣化的學習空間，提高學生的學習興趣和主動性，使其有意愿地形成社會主義核心價值觀。（三）采取有針對性的實踐模式一個人的思想是在實踐中形成的。因此，教育機構可以通過實踐教育的方式，更好地培養(yǎng)學生的社會實踐能力，進一步樹立和貫徹培養(yǎng)核心價值觀的理念。教育機構在幫助學生發(fā)展核心的價值觀念的同時，要適應實際情況，結合短期和長期目標，創(chuàng)建有針對性的實踐項目，使學生處于實踐狀態(tài)，并從中感悟其中的道理。（四）設置激勵機制激勵機制是教育機構推廣社會主義核心價值觀的一種有效方式。學校可以通過各種形式的激勵，如榮譽制、獎金制、技術交流等多種方式，鼓勵師生更好地發(fā)展核心的價值觀念，在工作和學業(yè)上做出更大的貢獻，進一步踐行社會主義核心價值觀。四、學校踐行社會主義核心價值觀實施方案（一）政治方面1.弘揚民族精神教育機構應開設歷史、文化、語文等課程，引導學生熱愛祖國，感知傳統(tǒng)文化的精髓，增強民族自豪感和自信心。2.培養(yǎng)公民素質(zhì)教育機構應建立思想道德評價制度，全面測評學生思想道德水平，并從營造正能量的校園文化氛圍、開展公益活動等方面，培養(yǎng)學生的公民意識和責任感。（二）經(jīng)濟方面1.規(guī)范學校工作教育機構應嚴格遵守學校經(jīng)濟標準和預算，并從改善師生生活環(huán)境、加強校內(nèi)財務管理、幫助學生解決實際問題等方面，落實學校經(jīng)濟行為規(guī)范、壓縮冗余開支。2.深化校內(nèi)績效管理教育機構應對師生業(yè)績進行科學化、可量化的管理，以提升績效、優(yōu)化內(nèi)部管理等方式，有效搭建校內(nèi)財務制度的管理體系。（三）社會方面1.延展學校教育功能教育機構應從認識習慣、動機、能力等方面，普及安全教育知識、增強課外活動安全保障和校園安全綜合管理能力、實現(xiàn)問責目標，進一步延展學校教育功能。2.促進教育與社會的深度融合教育機構應通過社團、實踐、實習等途徑，與社會深度融合，比如開展公益活動、參與社會調(diào)查等，培養(yǎng)學生的社會責任意識和服務意識。五、總結社會主義核心價值觀是當今時代中國必