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期末考試復(fù)習(xí)建議2023—2024學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期一、考試的基本信息考試范圍分值第7章力約25分第8章運(yùn)動(dòng)和力第9章壓強(qiáng)約26分第10章浮力約13分第11章功和機(jī)械能約27分第12章簡(jiǎn)單機(jī)械技能(讀數(shù)和畫圖)約9分題型及分值:一、單選題1--14(28分)二、多選題15---18(12分)三、填空題19---24(12分)四、實(shí)驗(yàn)與探究題25---37(35分)五、簡(jiǎn)答和計(jì)算題38---40(13分)一、考試的基本信息1、要清楚:基本單位基本事實(shí)基本現(xiàn)象基本工具二、具體復(fù)習(xí)建議白送的分要牢牢抓到手1.在物理量中,功率的單位是用下列哪位科學(xué)家的名字命名的(功、力、壓強(qiáng)、能量)2.圖x所示的實(shí)例中,目的是為了減?。ㄔ龃螅┠Σ恋氖?.圖x所示的實(shí)例中,目的是為了增大(減?。簭?qiáng)的是4.圖x所示使用的用具中,屬于省力(費(fèi)力)杠桿的是
基本單位、基本事實(shí)基本現(xiàn)象、基本工具5.圖4所示的四個(gè)過(guò)程中,人對(duì)物體做(不做)功的是6.圖5所示的事例中,跟大氣壓無(wú)關(guān)的是
7.圖x所示的事例中,屬于利用慣性的是……利用了
的慣性(選填“盆”或“水”)。8圖x所示的實(shí)例中,屬于連通器應(yīng)用的是
基本單位、基本事實(shí)、
基本現(xiàn)象、基本工具利用誰(shuí)的慣性表現(xiàn)?哪個(gè)慣性表現(xiàn)對(duì)人是有利的?防范9.下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是
。。。10.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)
(填“大于”或“小于”)外部的壓強(qiáng)。11.
。。。8m深的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為
Pa。
12。。。若汽車的功率為80kW,則汽車的行駛速度為
km/h?;締挝?、基本事實(shí)
基本現(xiàn)象、基本工具雞蛋、課桌之流。。。地鐵黃線、噴霧器。。。P=ρ液ghP=Fv單位換算v=s/t14.基本作圖、讀數(shù)圖14圖161N2NA明確具體要求基本單位、基本事實(shí)
基本現(xiàn)象、基本工具14.基本作圖、讀數(shù)基本單位、基本事實(shí)
基本現(xiàn)象、基本工具重心方向符號(hào)大小使繩自由端拉力F的方向向下虛線直角大括號(hào)“L”1N2NA圖上數(shù)字分度值2、要會(huì)建立、分析典型模型二、具體復(fù)習(xí)建議①基本概念理解辨析:②連接體的壓力壓強(qiáng)③固、液體的壓力壓強(qiáng)④浮力、密度、壓強(qiáng)⑤杠桿+壓強(qiáng)⑥滑輪組+功、能、效率運(yùn)動(dòng)和力、平衡力與相互作用力功(率)與效率、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化西復(fù)表基本概念的理解和辨析---運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)方向改變物體受力
受平衡力作用(合力為零)不受力作用只受一個(gè)力或受不平衡力作用(合力不為零)
靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變速度大小改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)只受一個(gè)力或受不平衡力作用(合力不為零)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是A.受合力不為零的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.運(yùn)動(dòng)快慢不變的物體,一定不受力或受力平衡C.受力平衡的物體,一定處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.在水平路面上向右運(yùn)動(dòng)的物體,受合力方向一定水平向右基本概念的理解和辨析---運(yùn)動(dòng)和力判斷:物體的速度為零,合力一定為零AC如圖6所示,一個(gè)小球用細(xì)繩系著在光滑的水平桌面上繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若把繩子剪斷,則小球會(huì)A.仍做圓周運(yùn)動(dòng)
B.立即靜止C.做曲線運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越小
D.將做勻速直線運(yùn)動(dòng)基本概念的理解和辨析---運(yùn)動(dòng)和力O圖6D基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力特點(diǎn)+受力分析基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力一對(duì)平衡力?一對(duì)相互作用力?合力為零,一定不發(fā)生形變F=5N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?特點(diǎn)+受力分析(多選)如圖8所示,固定在天花板上的定滑輪所受重力為G定。重物A放在水平地面上,重物B通過(guò)細(xì)繩與重物A相連。重物A所受重力為GA,重物B所受重力為GB,且GA>GB。A對(duì)地面的壓力為FA,B所受繩子豎直向上的拉力為FB,天花板對(duì)滑輪豎直向上的拉力為F。不計(jì)繩重及摩擦,當(dāng)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),下列說(shuō)法正確的是A.FA與GA是一對(duì)相互作用力
B.FB與GB是一對(duì)平衡力C.F=G定+FB+GB
D.FA=GA-GB基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力特點(diǎn)+受力分析BCD三個(gè)力作用下物體的平衡()如圖7所示,重500N的人站在重2500N的船上,用滑輪組把船勻速拉向岸邊,人和船相對(duì)靜止。船受到水的阻力為900N。不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦,人拉繩的力為A.300NB.450NC.1100ND.2700N基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力講清楚本質(zhì)、為什么方法受力分析是關(guān)鍵A(多選)如圖12所示,木板B放在光滑水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上,用大小10N的水平恒力F向左拉動(dòng)B,使B以0.2m/s的速度向左做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)水平繩拉力大小為T,下面說(shuō)法正確的是A.拉力T的大小為10NB.拉力F的功率為2WC.木塊A對(duì)木板B的摩擦力,大小等于20ND.若增大拉力F,繩上拉力T大小不變基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力ABD一樣一樣滴。。。。()如圖9所示,裝有大猩猩的箱子放在大磅秤上。坐在箱中的大猩猩用力向上推箱頂時(shí),下列判斷正確的是A.大猩猩對(duì)箱底的壓力增大,磅秤示數(shù)減小
B.大猩猩對(duì)箱底的壓力不變,磅秤示數(shù)增大C.大猩猩對(duì)箱底的壓力增大,磅秤示數(shù)不變D.大猩猩對(duì)箱底的壓力增大,磅秤示數(shù)增大
基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力一樣一樣滴。。。。C水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中,小球A靜止時(shí)漂浮,此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1;若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連,并使其浸沒(méi)在該容器的液體中,小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2;若將小球A放在丙容器的液體中,小球A靜止時(shí)懸浮,此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3;若將小球A放在丁容器的液體中,用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A,使其浸沒(méi),且不與容器底接觸,小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是A.F2<F1=F3<F4
B.F1=F2=F3<F4C.F1=F3<F2<F4D.F1=F2=F3=F4
基本概念的理解和辨析---平衡力與相互作用力特點(diǎn)+受力分析B詳析見(jiàn)后關(guān)于功率,下列說(shuō)法正確的是A.做功多的機(jī)械,功率一定大
B.做功時(shí)間短的機(jī)械,功率一定大C.做功快的機(jī)械,功率一定大
D.機(jī)械效率高的機(jī)械,功率一定大基本概念的理解和辨析---功、功率、機(jī)械效率C如圖10所示,不計(jì)滑輪軸摩擦,用F=5N的水平拉力拉著物體A以0.2m/s的速度在水平板面上勻速前進(jìn),物體A受到滑動(dòng)摩擦力的大小為2N。計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí),物體A、B相距1.6m。經(jīng)過(guò)2s的時(shí)間,滑輪對(duì)物體B做功
J?;靖拍畹睦斫夂捅嫖?--功、功率、機(jī)械效率“功”的理解是關(guān)鍵+受力分析1.2人通過(guò)如圖18所示的裝置使物體A以0.6m/s的速度勻速上升。裝置中的物體A重200N,滑輪B重10N,滑輪C重30N。不計(jì)軸摩擦及繩重,則人拉力的功率為
W?;靖拍畹睦斫夂捅嫖?--功、功率、機(jī)械效率也可以果斷放棄“功”的理解是關(guān)鍵受力分析一一對(duì)應(yīng)的速度等關(guān)系138v2v2v2/3v汽車勻速上坡的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大
B.動(dòng)能不變,機(jī)械能增大C.重力勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變基本概念的理解和辨析---機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化B小斷句+小翻譯基本概念的理解和辨析---機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化基本概念的理解和辨析---機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化平放在水平地面上的三個(gè)實(shí)心正方體甲、乙和丙。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等;它們對(duì)地面的壓力分別為F甲、F乙和F丙,且F甲<F乙<F丙。若它們的密度分別為
甲、
乙和
丙,則密度的大小關(guān)系為A.
甲>
乙>
丙B.
甲=
乙=
丙
C.
甲<
乙<
丙D.不能確定固體、連接體的壓力壓強(qiáng)ba柱狀:P=ρ固ghAP=F/SPB=(GA+GB)/SB固、液體的壓力壓強(qiáng)甲乙回歸討論的根本A.
水g(h1+h2+h3)B.
水g(h1-h(huán)2-h(huán)3)C.水g(h1+h2-h(huán)3)D.水g(h1-h(huán)2+h3)“深度”的判斷;S---可能求壓力;固、液體的壓力壓強(qiáng)底面積為800cm2,容積為3.8×10-2m3的柱形容器裝滿某種液體時(shí),它對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為4.05×103Pa,若容器本身重20N,求液體的密度。
多角度講清原理倒數(shù)第二道計(jì)算題F浮=F向上-F向下浮力、壓強(qiáng)、密度水的作用力(的合力)CABF浮GF壓GNF浮GF向下GF向上緊密接觸求浮力的方法①:浮力產(chǎn)生原因求浮力的方法②:阿基米德原理及其推論
把一個(gè)體積為10dm3,重為60N的物體放入水中。物體靜止時(shí),它所受到的浮力及浸入水中的體積分別為A.100N;10dm3B.60N;6dm3
C.60N;4dm3D.50N;5dm3浮力、壓強(qiáng)、密度
“浮沉條件”B有甲、乙兩個(gè)實(shí)心小球。它們的體積分別為V甲和V乙,密度分別為ρ甲和ρ乙,質(zhì)量分別為m甲和m乙。另有兩個(gè)足夠深的容器A和B,裝有足量的密度分別為ρ
A和ρ
B的液體。如果它們的密度關(guān)系為ρ
A<ρ甲<ρ乙<ρ
B,則下列說(shuō)法中正確的是A.若V甲=V乙,將甲和乙都放入A中,靜止時(shí)甲、乙受浮力之比為ρ甲∶ρ乙B.若V甲=V乙,將甲和乙都放入B中,靜止時(shí)甲、乙受浮力之比為1∶1C.若m甲=m乙,將
甲放入A中、乙放入B中,靜止時(shí)甲、乙受浮力之比為ρ
A∶ρ甲D.若m甲=m乙,將甲放入B中、乙放入A中,靜止時(shí)甲、乙受浮力之比為ρ
A∶ρ求浮力的方法+浮沉條件浮力、壓強(qiáng)、密度C核心也是受力分析實(shí)驗(yàn)看到理解突破浮力、壓強(qiáng)、密度☆一個(gè)有用的公式:柱狀容器
ΔF浮=
ΔG排液=Δps在如圖10所示底面積為S的錐形瓶?jī)?nèi),裝有密度為ρ的液體。將質(zhì)量為m、體積為V的小球放入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)液體未溢出,瓶?jī)?nèi)液面上升Δh。則A.小球所受浮力大小為ρgVB.瓶底對(duì)水平桌面的壓力增加量為ρgΔhSC.錐形瓶中的液體對(duì)瓶底的壓力增加量為mgD.錐形瓶中的液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)增加量為ρgΔh浮力、壓強(qiáng)、密度D()小東將裝有適量水的水杯放在臺(tái)秤的托盤上,臺(tái)秤的示數(shù)為0.6kg。他又將一個(gè)用細(xì)線拴住的石塊浸沒(méi)在水中靜止,如圖16所示,臺(tái)秤的示數(shù)為0.8kg。小東把石塊放置在杯底并放手后,臺(tái)秤的示數(shù)為1.1kg。由此可知石塊的密度為
kg/m3。浮力、壓強(qiáng)、密度2.5×103圓柱形容器中裝有適量的水,將一只裝有配重的薄壁長(zhǎng)試管放入圓柱形容器的水中,試管靜止時(shí)容器中水的深度H1為10cm,如圖17甲所示。向試管中注入深度h為5cm的未知液體后,試管靜止時(shí)容器中水的深度H2為11cm,如圖17乙所示。已知圓柱形容器底面積為試管底面積的4倍。則未知液體的密度為
kg/m3。浮力、壓強(qiáng)、密度0.8×103()如圖29所示,物體M是邊長(zhǎng)為10cm的正方體,質(zhì)量為8kg。OAB是一個(gè)可以繞著O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,AB=2AO。在A點(diǎn)施加豎直向上的拉力FA,使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時(shí)物體M對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2000Pa。畫出物體M受力示意圖并求:⑴物體M對(duì)杠桿B端的拉力FB;⑵作用在A點(diǎn)的拉力FA。
杠桿+壓強(qiáng)倒數(shù)第二道計(jì)算題常規(guī)解法:杠桿二次平衡(10年)小希用一個(gè)最大測(cè)量值為10N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)西瓜的重力。小希用網(wǎng)兜將西瓜掛在木棒上的B點(diǎn),將棒的一端O放在桌邊,用掛在A點(diǎn)的彈簧測(cè)力計(jì)拉起木棒,使木棒在水平位置平衡,如圖14所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為8N。用刻度尺測(cè)出AB=5BO,不計(jì)棒重、網(wǎng)兜重。這個(gè)西瓜重
N。杠桿+壓強(qiáng)也可以填空題48圖9所示為工地上利用卷?yè)P(yáng)機(jī)和滑輪組提升重物的情形。卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力為400N,用1min的時(shí)間將重900N的物體勻速提升5m。不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是A.動(dòng)滑輪所受重力為300NB.滑輪組的機(jī)械效率為75%C.卷?yè)P(yáng)機(jī)拉繩的速度為1m/sD.卷?yè)P(yáng)機(jī)拉力做功的功率為75W滑輪組+功能效率AB“功”的理解是關(guān)鍵受力分析一一對(duì)應(yīng)的速度等關(guān)系Maybe單選題14(北京)圖7是利用滑輪組勻速提升水中圓柱體M的示意圖,滑輪組固定在鋼架上,滑輪組中的兩個(gè)滑輪質(zhì)量相等,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N,連接圓柱體M與動(dòng)滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N。圓柱體M高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3。在繩端拉力F作用下,圓柱體M從其下表面距水面15m處勻速上升到其上表面與水面相平的過(guò)程中用了3min,在這個(gè)過(guò)程中,拉力F的功率為160W,滑輪組的機(jī)械效率為η,鋼架對(duì)定滑輪的拉力為T。在圓柱體M被緩慢拉出水的過(guò)程中,圓柱體M的下表面受到水的壓強(qiáng)為p。不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,g取10N/kg。下列選項(xiàng)中正確的是
A.壓強(qiáng)p的最小值為15000PaB.拉力T的大小為2700NC.拉力F的大小為640ND.滑輪組的機(jī)械效率η為90%滑輪組+功能效率如圖24所示,體重為600N的小剛用滑輪組提升400N的重物時(shí),若滑輪組的機(jī)械效率
0=80%。不計(jì)繩重和軸摩擦。求:(1)動(dòng)滑輪受到的重力G動(dòng);(2)地面對(duì)小剛的支持力FN;(3)繩子能夠承受的最大拉力FMT=200N,滑輪組的最大機(jī)械效率
M。注:要求畫出相關(guān)的受力分析圖。
滑輪組+功能效率“多少年不變”But今年。。圖像1、動(dòng)能2、斜面小車3、滑動(dòng)摩擦力4、液體壓強(qiáng)5、杠桿平衡條件6、滑輪組的機(jī)械效率7、與浮力有關(guān)的。。(密度計(jì)等)三、高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基本按考試順序動(dòng)能課題:探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān);
如何控制變量?如何比較動(dòng)能?回歸過(guò)程課題:
阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;
實(shí)驗(yàn)要探究的是誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系呢?實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是如何進(jìn)行變量控制的?為什么使用小車?為什么讓小車從斜面上滑下呢?為什么要換不同的平面表面呢?實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要記錄的數(shù)據(jù)有哪些呢?不在頂端?斜面小車滑動(dòng)摩擦力課題:
測(cè)量滑動(dòng)摩擦力;
原理+關(guān)鍵字用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力等于3N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):證明滑動(dòng)摩擦力與接觸面積無(wú)關(guān)
。課題:
研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素;
滑動(dòng)摩擦力可以證偽(14西城二模)在研究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小華和小利設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖16甲、乙所示。小華在實(shí)驗(yàn)中保持木板B靜止,用手豎直向上勻速提拉彈簧測(cè)力計(jì),使木塊A在B上向右運(yùn)動(dòng)。小利在實(shí)驗(yàn)中保持彈簧測(cè)力計(jì)靜止,用手拉木板B使其水平向左運(yùn)動(dòng)。在隨后的交流評(píng)估過(guò)程中,多數(shù)同學(xué)認(rèn)為小利的方法比較好。其原因有:(1)拉動(dòng)木板B比拉動(dòng)木塊A更容易;(2)可以使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較穩(wěn)定;(3)容易保證測(cè)力計(jì)沿著豎直方向施加拉力;(4)容易保證木塊A受到的拉力沿著水平方向;(5)木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小跟運(yùn)動(dòng)的木板B是否保持勻速?zèng)]有關(guān)系;(6)木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小跟木板B受到的拉力F的大小沒(méi)有關(guān)系。2、3、5、6你認(rèn)同哪幾個(gè)觀點(diǎn)?答:________(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào))。反思評(píng)估。三次克服阻力做的功是否相等對(duì)比液體壓強(qiáng)課題:
研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng);
【例】某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。那么,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:_______。方便力臂的測(cè)量怎么調(diào)?平衡嗎?為什么調(diào)水平?課題:探究杠桿的平衡條件;
杠桿平衡條件課題:測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率;
操作要點(diǎn);次數(shù)?表格滑輪組的機(jī)械效率關(guān)鍵字課題:
浮力的大小和哪些因素有關(guān);
F水壓=F浮=G-F
與浮力有關(guān)的…課題:浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系;
關(guān)鍵字裝滿數(shù)據(jù)表格與浮力有關(guān)的…實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、圖像題2、數(shù)據(jù)表格得結(jié)論3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、簡(jiǎn)答題四、其他高頻考題()甲、乙兩輛玩具車從同一地點(diǎn)同向行駛,它們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖10所示。下面說(shuō)法正確的是A.甲車的運(yùn)動(dòng)速度是0.5m/sB.甲車出發(fā)10s后追上乙車C.在前8s內(nèi)乙車速度比甲車速度大D.乙車在20s內(nèi)的平均速度比甲車大圖像類分析圖像(橫縱坐標(biāo)、圖線的意義…)s—t圖F---h圖P—F圖將重物放在水平桌面上,在受力面積不變的情況下,給這個(gè)重物施加豎直向上的拉力F。在拉力F逐漸變大過(guò)程中,正確表示重物對(duì)桌面的壓強(qiáng)p與拉力F關(guān)系的圖像是圖6中的圖6A0FpD0Fp0FpB0FpC圖像類畫圖像小紅在探究物體在水中受到浮力問(wèn)題時(shí),做了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)。她根據(jù)測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制的圖像如圖22所示。其中橫坐標(biāo)h表示物體A的底面在水中的深度,縱坐標(biāo)F拉表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。分析圖像可知:物體A受到的重力為
N;物體A高
cm;物體A的密度
=
g/cm3。A圖21A
4
0
2
6
810
1
2
3
4
5F拉/Nh/cm
圖22圖像類會(huì)“看圖建立情景”4.5;6;3
例、下表是小紅同學(xué)和曉偉同學(xué)在做“物體所受重力的大小與其質(zhì)量之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的一部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出重力與質(zhì)量的關(guān)系式:____________。m/g50100150200250300350400G/N0.490.981.471.962.452.943.433.92G=9.8N/kgm數(shù)據(jù)表格得結(jié)論類【例】(12北京)小鵬利用滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關(guān)系:F=
。0.4G+0.1N數(shù)據(jù)表格得結(jié)論類G/N2345678F/N0.91.31.72.12.52.93.3歸零+比例系數(shù)
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