暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)

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回想這八天的生活，從第一天的埋怨和不習(xí)慣，到最末一天的戀戀不舍，我學(xué)會(huì)了許多。雖然中間還有很多有趣的小插曲，被蚊子咬得滿身包；在地板睡得全身酸痛；早上許多起床買早餐；總覺得很累，吃不夠飯；被小伙伴們整得要死等，但是我絲毫不懊悔來這里三下鄉(xiāng)，在這里收獲了韓師和廣財(cái)小伙伴們的友情，還有小伙伴們純真的笑臉，痛并歡樂著，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達(dá)，但更多的是歡樂。

第一天來到沙溪中心學(xué)校，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊(duì)，累得我一倒就睡。那一天晚上，開了一個(gè)好長好嚴(yán)厲的會(huì)議，硝煙四起，兩個(gè)隊(duì)伍的合作好像不容樂觀。不過經(jīng)過事實(shí)證明，這是想多了。或許剛開始是沒有那么順當(dāng)，但是我們漸漸地都融入到了一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。

每天早上，五點(diǎn)半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在學(xué)校生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小伙伴們，發(fā)覺自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充足的精力，他們似乎是可愛的小兔子，對(duì)事物充斥新奇，又蹦蹦跳跳，充斥生氣和活力。每天上課前，總要細(xì)心預(yù)備上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西汲取進(jìn)去，又要想著法兒阻擋他們的搗亂，這還真不是一個(gè)好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們快樂的笑臉，覺得一切都?jí)蛄耍蠲烂畹哪^于小伙伴們發(fā)自內(nèi)心的微笑了，我想我永久也不會(huì)忘卻那純真無邪的笑了。

印象最深的還是去家訪的時(shí)候吧，家長們是那么的熱忱，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘卻的還是他們談到孩子時(shí)的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。我深深地相信，世界上再?zèng)]有其他愛比得上父母對(duì)孩子的愛，平凡而偉大。

在這短短的八天里，學(xué)會(huì)了與伙伴們共享歡樂，分擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)合作。與小伙伴們相處的時(shí)間了，歡樂而又滿意，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的閱歷，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗(yàn)了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永久都不會(huì)抹去”，我永久也不會(huì)忘卻這段艱辛歡樂的日子

暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)2

20**年7月6日，今日是"三下鄉(xiāng)"實(shí)踐活動(dòng)的第三天，也是我當(dāng)老師的第二天。由于課程安排，我的書法課是在下午上課的，所以我早上并不用講課。于是我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，就到各個(gè)教室里觀測同學(xué)上課的表現(xiàn)，以便記住每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，同時(shí)也可以幫幫科任老師管管課堂紀(jì)律。

昨天黃昏時(shí)分，我們的'隊(duì)員不謀而合地坐在了唐祿學(xué)校的表演小舞臺(tái)上，就這樣一個(gè)接一個(gè)地排成了一列。我看著天涯的日落美景，不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"的美好詩句，我非常享受這樣的環(huán)境并沉醉其中。

然而到了深夜，天刮起大風(fēng)，下起滂沱大雨。早上起來，雨停了。天涯掛著兩道彩虹，我興奮地和隊(duì)友說:"守得云開見月明啊!"這就似乎我們這兩天面對(duì)著各種考驗(yàn)，但我們還是勝利地挺過來了，并且生活漸漸走入正軌。我相信，我們的實(shí)踐成果定能像彩虹一樣絢爛奪目。

可能是身體疲乏的緣故，今日午睡我竟然聽不到手機(jī)鬧鈴響!在睡夢中被隊(duì)友叫醒，驚醒后發(fā)覺離上課時(shí)間只有兩分鐘!我非?；艁y的拿上上課的工具，以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震悚了:靠譜的隊(duì)友正在幫我組織同學(xué)上課，給他們回顧昨天學(xué)過的內(nèi)容，同學(xué)們也絲毫不知道我遲到的緣由，他們還笑著對(duì)我說:"老師好!"當(dāng)時(shí)那種既慚愧又感動(dòng)的繁復(fù)心情，真的難以言表。

經(jīng)過這件事情，我深刻地反省自我。我作為一名老師，不僅要教同學(xué)文化知識(shí)，還要有時(shí)間觀念，要做好表率作用。由于積極正確的言行有利于同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)3

今年暑期，由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，作為一名在校的師范生，走出學(xué)校，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng)，這是提高從教技能和積累教學(xué)閱歷的良好途徑。在這期間，收獲良多，感慨良多。

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。

計(jì)劃總趕不上改變快，由于我們之前的宣揚(yáng)工作不到位。第一天來上課的同學(xué)并不多。志愿者們都有一些絕望，不過實(shí)時(shí)的調(diào)整心態(tài)，積極地面對(duì)顯得尤為重要。漸漸的同學(xué)越來越多，一張張真誠熱忱的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)負(fù)的是七班級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)覺的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很敏捷。也有淘氣的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的同學(xué)特點(diǎn)是都很喜愛讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對(duì)生活充斥著盼望和向往，心得體會(huì)《暑期三下鄉(xiāng)支教心得》。這些同學(xué)也是特別聰慧的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有肯定的度，但同學(xué)僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲，這讓我看到這些同學(xué)身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富，觀測力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很美滿。

他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將學(xué)校和教室打掃得干潔凈凈。

二、教學(xué)工作，不敢馬虎

作為一個(gè)老師，我覺得就是責(zé)任心，不管什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把同學(xué)放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有肯定馬虎。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從安排，仔細(xì)細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)同學(xué)知識(shí)面窄、理解問題膚淺的狀況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓同學(xué)做一做，練一練。針對(duì)同學(xué)思維不敏捷的問題，我上課盡可能多地提問，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低，同時(shí)予以同學(xué)積極的課堂評(píng)價(jià)。同學(xué)們慢慢由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采納多種形式，使同學(xué)感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能仔細(xì)備課，因地制宜，因材施教，尊敬同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱忱鼓舞等各種教學(xué)手段，真誠對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和性格在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、研討溝通，學(xué)習(xí)提升

在討論性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和同學(xué)們積極探討學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)聽取他們的看法，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法予以鼓舞和推廣，不足之處予以指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成果不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位老師學(xué)習(xí)，和他們溝通，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教，只要有時(shí)間就仔細(xì)聽課，評(píng)課，實(shí)時(shí)做好記錄，接受建議。

半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過去，我的感受良多。首先，我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的溝通，我們帶來了自己的教學(xué)理念和閱歷，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村老師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益閱歷。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的老師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于老師個(gè)人的進(jìn)展非常有利。在這里工作更能促使老師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素養(yǎng)。第四，我們的到來給農(nóng)村同學(xué)帶去了更多的知識(shí)和歡樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡約的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了許多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱忱，感動(dòng)于這里老師悄悄地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里同學(xué)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，

還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié)，暖和和諧還有什么比心情舒服，工作開心更美滿的事情呢？！

暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)4

7月9日，在唐祿學(xué)校支教的第六天，今日照舊是給六班級(jí)上英語課，他們還是老樣子，仔細(xì)做筆記，積極協(xié)作，雖然有幾個(gè)小男生比較淘氣，不過他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時(shí)候最快樂的事是，有個(gè)小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛心卡紙，讓我特別感動(dòng)，我在后面聽課，他總會(huì)時(shí)時(shí)?；仡^看我笑，時(shí)間真是一個(gè)充斥魔力的東西，讓初次見面的害羞變成了無話不說，還有今日網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié)，他說：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。下午還沒開始上課的時(shí)候，我便看見他跑了上來，在我們的宿舍門口瞻前顧后，而我太困，照舊躺著。

等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之