高考物理考題型集訓 第1題 預測題型1 物理學史和物理思想方法試題

第1題物理思想方法物體平衡及力學圖象預測題型1物理學史和物理思想方法1．(2015·綏化二模)下列說法中正確的是()A．庫侖在研究真空中點電荷間相互作用力的大小時，采用了控制變量法B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球間引力的大小C．伽利略在證明自由落體運動是勻變速直線運動時，采用了理想實驗法D．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并提出了判斷電流周圍磁場方向的方法—安培定則2．(2015·河南二模)在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列表述符合物理學史實的是()A．庫侖提出了庫侖定律并最早測出了元電荷e的數(shù)值B.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了電磁感應定律C．法拉第發(fā)明了人類歷史上第一臺發(fā)電機D．麥克斯韋最先提出了電場的概念3．(多選)(2015·遼寧重點中學協(xié)作體4月模擬)在物理學的發(fā)展過程中，科學家們應用了許多物理學研究方法，以下關于物理學研究方法的敘述正確的是()A．根據速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法B．“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究運用了假設法D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法4．(2015·浙江五校二聯(lián)考)有關物理學研究問題方法的敘述正確的是()A．亞里士多德首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法B．探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，采用控制變量法研究C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a＝eq\f(F,m)D．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是歸納法5．(2015·江西師大附中、鷹潭一中4月聯(lián)考)在物理學發(fā)展史上，伽利略、牛頓等許許多多科學家為物理學的發(fā)展做出了巨大貢獻．以下選項中符合伽利略和牛頓的觀點的是()A．人在沿直線加速前進的車廂內，豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方B．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受力越大則速度就越大C．兩物體從同一高度做自由落體運動，較輕的物體下落較慢D．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明：靜止狀態(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)”6．(2015·湖南省十三校第二次聯(lián)考)物理學中研究問題有多種方法，有關研究問題的方法敘述錯誤的是()A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法B．伽利略斜面實驗是將可靠的事實和抽象思維結合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律C．探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系．最后歸納出加速度與力、質量之間的關系．這是物理學中常用的控制變量的研究方法D．在公式I＝eq\f(U,R)中電壓U和電流I具有因果關系、公式E＝neq\f(ΔΦ,Δt)中ΔΦ和E具有因果關系，同理在a＝eq\f(Δv,Δt)中Δv和a具有因果關系7．(2015·河南實驗中學二調)下列有關物理學史的研究方法，說法正確的是()A．用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法B．在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了微元法D．用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強E＝eq\f(F,q)，電容C＝eq\f(Q,U)，加速度a＝eq\f(F,m)都是采用比值法定義的8．(2015·湖北八校聯(lián)考二模)以下關于物理學史的敘述，不正確的是()A．伽利略通過實驗和論證說明了自由落體運動是一種勻變速直線運動B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的使用價值C．法拉第最早引入了場的概念，并提出用電場線描述電場D.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場，并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象9．(多選)(2015·德州二模)在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創(chuàng)造出了許多物理學研究方法．下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是()A．物理學中所有物理量都是采用比值法定義的B．質點、點電荷都是理想化模型C．庫侖首先提出電場的概念D．重心、合力和交變電流的有效值概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想答案精析一、選擇題滿分練第1題物理思想方法物體平衡及力學圖象預測題型1物理學史和物理思想方法1．A[庫侖研究真空中點電荷間相互作用力的大小時采用了控制變量的方法，A選項正確；牛頓無法計算出天體之間萬有引力的大小，因為他不知道引力常量G的值，B項錯誤；伽利略利用斜面實驗結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動，而非理想實驗法，C項錯誤；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，D項錯誤．]2．C[庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律，密立根最早通過油滴實驗，比較準確地測定了元電荷e的數(shù)值，故A錯誤；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第提出了電磁感應定律，故B錯誤；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并制成了人類歷史上第一臺發(fā)電機，故C正確；法拉第最早提出電場的概念，并提出用電場線表示電場，故D正確．]3．ABD[C選項運用了控制變量法，故C錯誤．]4．B[伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，他的“理想斜面實驗”是建立在可靠的事實基礎之上的，它來源于實踐，而又高于實踐，它是實踐和思維的結晶．故A錯誤；探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，采用控制變量法研究，故B正確；a＝eq\f(F,m)中a取決于力的大小，不屬于比值定義法，加速度定義式a＝eq\f(Δv,Δt)，故C錯誤；如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷靜電力就要做功．這里用的邏輯方法是假設法，而不是歸納法．故D錯誤．]5．A[人在跳起時保持離開車廂的速度向前勻速運動，車廂加速前進，兩者會出現(xiàn)位移差，車廂的位移大，將會落在起跳點的后方，所以A項正確；物體受力大說明物體的加速度大，力與加速度無直接關系，根據速度公式v＝at，如果時間相等，加速度大則末速度大，所以B項錯誤；物體做自由落體運動，下落時間t＝eq\r(\f(2h,g))，下落時間與物體的質量無關，所以C項錯誤；根據牛頓第一定律，物體有保持原有運動狀態(tài)的性質，如果物體不受力將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，運動的物體逐漸停下來是因為受到了阻力，所以D項錯誤．]6．D[感應電動勢與磁通量變化的快慢有關，與磁通量變化的多少無關；加速度是由合力產生的，與速度變化量無關．]7．A[用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法，故A正確；在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了等效替代的方法，故B錯誤；在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗使用了控制變量的方法，故C錯誤；場強E＝eq\f(F,q)，電容C＝eq\f(Q,U)是采用比值法定義，而加速度a＝eq\f(F,m)不是采用比值法定義，因為a與F成正比，與m成反比，不符合比值法定義的共性．故D錯誤．]8．D[伽利略通過銅球在斜面上的實驗及合理外推，指出自由落體運動是一種勻變速直線運動，故A正確；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的使用價值，故B正確；法拉第最早引入了場的概念，并提出用電場線描述電場，故C正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場，安培提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象