中考道德與法治一輪知識點梳理：主題二+專題一+學(xué)法守法用法

主題二法治教育專題一學(xué)法守法用法 主題二法治教育專題一學(xué)法守法用法 課標(biāo)解讀內(nèi)容要求核心素養(yǎng)考點考情分析1.初步認識法治的內(nèi)涵,理解法治是治國理政的基本方式2.認識犯罪的基本概念,了解刑罰的主要類型;認識未成年人違法犯罪行為的危害,培育和提高自我保護的意識和能力,自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為法治觀念(1)法律面前人人平等(2)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一(3)守法用法意識和行為

法律的特征與作用法律特征與作用的考查多聯(lián)系社會熱點和生活案例考查,選擇題居多,多以生活情境辨識題、生活案例分析題的形式呈現(xiàn),關(guān)聯(lián)依法治國、公平正義等考點特殊保護特殊保護是山東中考的?？伎键c。多結(jié)合未成年人保護的生活情境、熱點話題等素材考查,關(guān)聯(lián)國家機構(gòu)、憲法、網(wǎng)絡(luò)交往等考點做守法公民本考點是歷年中考的考試重點之一,題型多樣。多聯(lián)系青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、維權(quán)事件、官員腐敗落馬、校園欺凌事件等社會熱點進行命題,關(guān)聯(lián)不良誘惑、不良行為、違法犯罪等考點思維導(dǎo)圖核心觀點1.法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。2.法律是由國家制定或認可的,是由國家強制力保證實施的,對全體社會成員具有普遍約束力。3.在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。4.依法辦事,就要遵守各種法律、法規(guī),就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。5.法律是最剛性的社會規(guī)則。不違法是人們行為的底線。6.嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。7.預(yù)防犯罪,要認清犯罪危害,遠離犯罪;杜絕不良行為;增強法治觀念,依法自律;從小事做起,自覺遵紀守法,防患于未然。8.在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。9.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障?？键c知識清單考點1法律的特征與作用(七下第九課)1.為什么我們的生活與法律息息相關(guān)?(七下P85~86)(1)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律通過調(diào)整社會關(guān)系,不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人如影隨行,相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。畫里有話啟示:法律就在我們身邊。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。2.法律的產(chǎn)生、本質(zhì)和功能是什么?(七下P86~87)(1)產(chǎn)生:隨著人類社會的發(fā)展,國家產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。(2)本質(zhì):是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)。(3)功能:是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.★法治的內(nèi)涵及重要性是什么?(七下P87~88)(1)內(nèi)涵:法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理,強調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。(2)重要性:①法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②堅持全面依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,切實保障社會公平正義和人民權(quán)利,已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。③法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。4.★法律的特征有哪些?(七下P91~92)(1)法律是由國家制定或認可的。(2)法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。知識拓展法律與道德、校規(guī)校紀的區(qū)別與聯(lián)系

5.★怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?(如何理解我國公民在法律面前一律平等)(七下P92)(1)在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。(2)每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。(3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。6.★法律的作用是什么?(七下P92~93)(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。(規(guī)范作用)(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益。(保護作用)考點2特殊保護(七下第十課)1.★為什么需要給予未成年人特殊保護?(七下P96~97)(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,給予未成年特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。(3)保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。畫里有話啟示:全社會都有保護青少年健康成長的責(zé)任,應(yīng)該共同關(guān)注和保護未成年人健康成長。2.★我國對未成年人進行特殊保護的法律有哪些?(七下P97)(1)專門法律:未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等。(2)其他法律:我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律。3.我國保護未成年人合法權(quán)益的六大防線(七下P99)六大防線地位實施保護的主體判斷依據(jù)家庭保護基礎(chǔ)父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員發(fā)生在家庭里,對未成年人生活上的關(guān)心照顧,思想上的教育培養(yǎng)(涉及網(wǎng)絡(luò)情境除外)學(xué)校保護重要作用學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)發(fā)生在學(xué)校里,受保護對象是未成年學(xué)生(涉及網(wǎng)絡(luò)情境除外)社會保護必不可少的組成部分國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人發(fā)生在家庭、學(xué)校以外的場所,責(zé)任主體是全方位的(涉及網(wǎng)絡(luò)情境除外)六大防線地位實施保護的主體判斷依據(jù)網(wǎng)絡(luò)保護保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益國家、社會、學(xué)校、家庭保護的內(nèi)容主要是與網(wǎng)絡(luò)生活有關(guān)政府保護政府承擔(dān)主體責(zé)任各級人民政府及其有關(guān)部門實施保護的主體是各級人民政府及其有關(guān)部門司法保護重要保障國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))實施保護的主體是司法機關(guān);保護的對象指違法犯罪的未成年人,涉及法律案件的未成年人知識拓展家庭教育促進法(1)明確責(zé)任:未成年人的父母或其他監(jiān)護人負責(zé)實施家庭教育。(2)強化支持:國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。(3)呼應(yīng)“雙減”:未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。4.未成年人應(yīng)怎樣珍惜法律賦予的特殊保護?(七下P100)(1)未成年人要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利。(2)要尊重和維護他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。考點3做守法公民(八上第五課、七下第十課)1.★違法行為的含義及分類是什么?(八上P48)(1)含義:違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。(2)分類種類含義區(qū)別共同點民事違法行為指違反民事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為二者對社會的危害相對輕微,稱為一般違法行為①都對社會具有危害性;②都要承擔(dān)法律責(zé)任行政違法行為指違反行政法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為即犯罪,是違法行為中最嚴重的一種刑事違法行為指違反刑事法律規(guī)范,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為知識拓展一般違法與犯罪的關(guān)系對我們有何啟示?(1)一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(2)有一般違法行為的人若不及時改正,任其發(fā)展下去,就有可能導(dǎo)致犯罪。(3)我們要從小樹立法律意識,增強法治觀念,自覺遵紀守法。2.如何理解法不可違?(違法無小事的原因)(八上P46~51)(1)法律是最剛性的社會規(guī)則。不違法是人們行為的底線。(2)無論是一般違法還是犯罪,都要承擔(dān)法律責(zé)任。(3)遵章守法是社會和諧的保證。3.如何做到遵章守法?(如何預(yù)防一般違法行為)(八上P51)(1)我們要認識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范侵權(quán)行為和違約行為,既要維護自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進社會健康和諧發(fā)展。4.★犯罪的含義及基本特征是什么?(八上P53)(1)含義:根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征:嚴重社會危害性(犯罪的最本質(zhì)特征)、刑事違法性(犯罪的法律標(biāo)志)和應(yīng)受刑罰處罰性(犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果)。5.刑罰的含義及分類是什么?(八上P54)(1)含義:刑罰又稱為刑事處罰,是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)分類:①主刑:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。②附加刑:罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。知識拓展罰款與罰金的區(qū)別

6.★怎樣加強自我防范,預(yù)防違法犯罪?(八上P55~56)(1)我們要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。(2)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。(3)生活在法治社會,我們應(yīng)增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。(4)我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀守法,防患于未然。畫里有話啟示:不良行為影響青少年的身心發(fā)展,嚴重的還會誘發(fā)違法犯罪行為。因此,青少年要增強法治觀念,依法自律,學(xué)會杜絕不良行為,避免沾染不良習(xí)氣。7.為什么要樹立法治意識?(七下P101~102)(1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。(2)人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護。(3)推動全社會樹立法治意識,增強全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。(4)樹立法治意識,是青少年健康成長的基本要求。8.★怎樣學(xué)會依法辦事?(依法辦事的要求)(七下P103)(1)遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。(2)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。9.★如何維護自己的合法權(quán)益?(維權(quán)途徑)(八上P58~59)(1)在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。(2)我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(3)受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。10.★訴訟的含義、地位、適用情況及類型分別是什么?(八上P60)含義是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動地位是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護合法權(quán)益的最后屏障適用情況受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益類型民事訴訟:是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動行政訴訟:俗稱“民告官”,是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動刑事訴訟:是指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動11.★青少年同違法犯罪作斗爭的原因和做法是什么?(八上P61~62)(1)原因:①同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②見義勇為作為高尚的品質(zhì),歷來受到全社會的褒揚和敬佩。(2)做法:①當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。②要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。畫里有話啟示:見義勇為和見義智為都是同違法犯罪作斗爭的方式。作為未成年人,體力上不具備優(yōu)勢,如魯莽行事,易受傷害。要在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。12.★青少年同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些?(八上P62)(1)及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護好作案現(xiàn)場。13.★在法治社會里,青少年應(yīng)怎樣尊法守法?(八上P62)(1)我們要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念。(2)做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。易錯點撥1.未成年人受到法律的特殊保護,因此未成年人可以為所欲為,不受法律的約束。(×)點撥:法律保護未成年人的合法權(quán)益,但是未成年人做了法律禁止的事,也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此,未成年人要增強法治意識,樹立法律信仰,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。2.未成年人受到法律的特殊保護違背了“法律面前一律平等”的原則。(×)點撥:①平等具有兩層含義:其一是同等情況同等對待,如男女同工同酬、一次選舉一人一票等,其二是不同情況差別對待,如對未成年人的特殊保護等。②公民在法律面前一律平等,是指我國公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要法律給予特殊保護,這正是公民在“法律面前一律平等”原則的表現(xiàn)。3.違法就是犯罪,犯罪就是違法。(×)點撥:違法行為包括一般違法行為和犯罪行為。一般違法行為違反的是刑法以外的法律、法規(guī),對社會的危害較小,應(yīng)受到行政制裁或民事制裁;犯罪行為違反的是刑法,對社會的危害較大,應(yīng)受到刑罰處罰。所以說犯罪一定違法,違法不一定犯罪。4.維護合法權(quán)益可以采用任何方式。(×)點撥:維護合法權(quán)益必須采取合法的方式方法。面對突發(fā)事件和侵害,我們應(yīng)該盡自己所能,積極爭取社會、學(xué)校、家庭等方面的保護。如果這些保護不能到位或未能生效,我們要用智慧和法律武器維護自己的合法權(quán)益。5.打官司的人都是違法的人。(×)點撥:訴訟俗稱打官司,是我們維護合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威的手段,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時,如果采取其他方式不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者,通過打官司討回公道。易錯辨識1.現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決,法律是萬能的。改正:

法律不能代替其他社會規(guī)范的作用,社會還需要道德、規(guī)章制度進行補充。2.中學(xué)生離法律還遠,只要我們不違法犯罪,學(xué)不學(xué)法關(guān)系不大。改正:

我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù);我們未成年人需要尊法學(xué)法守法用法,依法辦事,在法律的保護下健康成長。3.我國未成年人的法律地位最高。改正:

公民在法律面前一律平等。4.司法機關(guān)實施的保護是司法保護。改正:

實施特殊保護不僅要根據(jù)實施保護的主體來判斷,還要根據(jù)實施保護的內(nèi)容來區(qū)別。如人民法院的法官和法警在社區(qū)進行法治宣傳教育,不是司法保護,是社會保護。5.有了法律的特殊保護,未成年人就一定能夠健康成長。改正:

未成年人能否健康成長,除了要看未成年人是否能夠自覺接受來自各方面的保護外,最關(guān)鍵的是未成年人自我道德素質(zhì)的提高、法律意識和自我保護意識增強、自我保護能力的提高。6.具有社會危害性的行為都是犯罪行為。改正:

犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。7.訴訟是公民維護自身合法權(quán)益的唯一手段。改正:

訴訟是公民維護自身合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段。8.未成年人要不顧一切同違法犯罪分子作斗爭。改正:

未成年人要采取機智靈活的方式同違法犯罪分子作斗爭。核心考點突破命題點一法律的特征與作用【典例分析】

(2023·棗莊)法律護航健康成長我國頒布了一系列法律,為我們的成長保駕護航。如:家庭教育促進法規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣;義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教育教學(xué)需要;未成年人保護法規(guī)定,未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理;民法典規(guī)定,從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的,由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;刑法規(guī)定,拐騙不滿十四周歲的未成年人,脫離家庭或者監(jiān)護人的,處五年以下有期徒刑或者拘役。上述法律規(guī)定共同說明,法律是怎樣讓我們的生活更美好的?[解析]本題的設(shè)問主體為公民,

需要運用法律的作用的有關(guān)知識,從說明類習(xí)題的角度進行作答。關(guān)鍵句①:“家庭教育促進法規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣”,可鏈接法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活。關(guān)鍵句②:“未成年人保護法規(guī)定,未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理”,可鏈接法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善,法律具有規(guī)范作用。關(guān)鍵句③:“民法典規(guī)定,從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的,由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”,可鏈接法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,法律具有保護作用。[答案]

①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善,法律具有規(guī)范作用。③在生活中,我們既受到法律的約束,又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,法律具有保護作用?！竞诵乃仞B(yǎng)】

政治認同、法治觀念對點集訓(xùn)1.(2023·原創(chuàng))下列描述與觀點解讀不相匹配的是 (

)A.在生活中可以做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么——道德是評判我們行為的準(zhǔn)繩B.法律是依靠軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實施的——法律由國家強制力保證實施C.在我國,任何人都沒有超越法律的特權(quán)——法律對全體社會成員具有普遍約束力D.2023年5月1日起,新修訂的野生動物保護法、農(nóng)村土地承包合同管理辦法等一批新法新規(guī)陸續(xù)施行——我國堅持全面依法治國,建設(shè)社會主義法治國家A2.(2023·河南)近年來,電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪已成為人民群眾反映最強烈的犯罪類型之一。為切實維護廣大人民群眾財產(chǎn)安全和其他合法權(quán)益,《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》由第十三屆全國人大常委會第三十六次會議通過,自2022年12月1日起施行。該法規(guī)定,組織、策劃、實施、參與電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動或者為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動提供幫助,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。由此可見,法律(

)①是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的②是由國家制定或認可的行為規(guī)范③只對參與電信網(wǎng)絡(luò)詐騙活動的人具有約束力④能讓公民不再遭受電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的侵害A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A3.(2023·天津二模)“法令者,民之命也,為治之本也。”建設(shè)法治中國,需要良法善治?！靖形蚍ǖ年P(guān)愛】法律是治國之重器,良法是善治之前提。以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,重視對未成年人的特殊保護,在憲法、刑法、民法典、義務(wù)教育法、家庭教育促進法以及未成年人保護法等專門法律中,都對未成年人作出了特殊規(guī)定,不斷完善對未成年人的法律保障。(1)請你從未成年人角度,談?wù)劮傻淖饔?。①法律?guī)范未成年人的行為,保護我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。③在生活中,我們既受到法律的約束,又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益?！聚`行責(zé)任擔(dān)當(dāng)】(2)學(xué)校開展法治文化宣傳活動,在校園局域網(wǎng)以“厲行法治——我與法治校園同行”為主題設(shè)置了下列專題版塊,請你完成版塊設(shè)計。主要內(nèi)容:①厲行法治是對全體社會成員的共同要求,全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。②現(xiàn)代社會的公民,要增強尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚法治精神,強化規(guī)則意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定、應(yīng)對風(fēng)險的能力。④要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。(答出兩點即可)我的代言:樹立法治意識、學(xué)會依法辦事,自覺做到尊法學(xué)法守法用法,做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。命題點二特殊保護【典例分析】

(2023·泰安改編)2023年1月,中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·2023年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動,督促重點平臺全面排查短視頻、社交、網(wǎng)絡(luò)游戲等領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題,集中整治誘導(dǎo)未成年人吸煙飲酒、破解防沉迷系統(tǒng)等問題,對相關(guān)短視頻創(chuàng)作者加強教育引導(dǎo),提醒其注重內(nèi)容導(dǎo)向。這一專項行動的開展(

)①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護和網(wǎng)絡(luò)保護②有利于為未成年人的健康成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境③體現(xiàn)了我國積極推進法治政府建設(shè),堅持依法行政④有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)參與者的行為,杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪A.①②

B.①③

C.①④

D.②③[解析]中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·2023年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動,體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(網(wǎng)絡(luò)保護和社會保護),有利于為未成年人的健康成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,①②符合題意;題干沒有涉及我國積極推進法治政府建設(shè),③不符合題意;“杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪”的觀點太絕對,④錯誤。[答案]A【核心素養(yǎng)】

道德修養(yǎng)、法治觀念對點集訓(xùn)1.(2023·湖南衡陽)2023年4月26日,衡陽市教育局部署了2023年防范學(xué)生溺水重點工作,衡陽市教育局這舉措體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.社會保護 B.學(xué)校保護C.司法保護 D.政府保護D2.(2023·濰坊二模)2023年3月16日,國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的《新時代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書顯示:從2011年開始中國定期開展“護苗”行動,一方面深層清理網(wǎng)上對未成年人具有誘導(dǎo)性的不良內(nèi)容;另一方面培育“護苗”品牌,開展“護苗”系列正面宣傳教育活動。開展“護苗”行動(

)①全方位筑牢了保障未成年人合法權(quán)益的防線②目的在于限制未成年人的網(wǎng)絡(luò)自由,避免其受到不法侵害③落實了網(wǎng)絡(luò)保護責(zé)任,體現(xiàn)對未成年人的特殊關(guān)愛④需要共同發(fā)揮道德的教化作用和法律的規(guī)范作用A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D3.(2023·廣東珠海三模)閱讀材料,回答問題。教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》指出,明確學(xué)校家庭社會協(xié)同育人責(zé)任,完善工作機制,促進各展優(yōu)勢、密切配合、相互支持,切實增強育人合力,共同擔(dān)負起學(xué)生成長成才的重要責(zé)任。學(xué)校發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用家長履行家庭教育主體責(zé)任社會有效支持服務(wù)全面育人及時溝通學(xué)生情況,保持學(xué)校與家庭的常態(tài)化密切聯(lián)系;用好社會育人資源,有效豐富學(xué)校課堂和課后服務(wù)內(nèi)容,更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求提高家庭教育水平,堅持以身作則、言傳身教,培育向上向善家庭文化;引導(dǎo)子女體驗社會,幫助子女更好親近自然、開闊眼界、增長見識、提高素質(zhì)推進社會資源開放共享,凈化社會育人環(huán)境,健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,著力打造有利于青少年健康成長的清朗社會文化及良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)(1)材料體現(xiàn)了我國保障未成年人合法權(quán)益的哪些防線?政府保護、學(xué)校保護、家庭保護、社會保護(2)對于教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的文件,中學(xué)生小廣提出質(zhì)疑:在日常生活中,我們主要依靠自我保護,這些文件的發(fā)布與我們關(guān)系不大。請你對小廣的觀點進行評析。小廣的觀點是片面的。保護未成年人既需要未成年人的自我保護,也需要國家和社會共同構(gòu)筑保護未成年人合法權(quán)益的防線。①未成年人要增強自我保護的意識和能力,維護自身的合法權(quán)益。②保護未成年人是全社會的共同責(zé)任。需要家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護,共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線,形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。該文件的發(fā)布,有利于明確家庭、學(xué)校、社會等各方面的育人責(zé)任,形成育人合力,促進未成年人的健康成長。命題點三預(yù)防違法犯罪守法用法護法【典例分析】

(2022·濰坊節(jié)選)關(guān)注立法進展提升法治素養(yǎng)為迎接第九個國家憲法日,某校法治探究小組決定在全校開展一次主題探究活動。主題加強青少年法治教育

·習(xí)近平總書記強調(diào):“普法工作要在針對性和實效性上下功夫,特別是要加強青少年法治教育,不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)?！?/p>

·《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出“把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”。

·全國教育系統(tǒng)法治宣傳教育“八五規(guī)劃”提出“適當(dāng)增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比”。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了上述內(nèi)容后,同學(xué)們在班級論壇中圍繞“加強青少年法治教育”這一話題展開熱烈討論……

小明發(fā)帖:我們是祖國的未來、民族的希望,一定要系好青少年第一顆“法治扣子”!分析系好青少年第一顆“法治扣子”的重要意義。

[解析]本題考查系好青少年第一顆“法治扣子”的重要意義,設(shè)問主體是青少年,需要運用樹立法治意識、善用法律、全面依法治國、社會主義核心價值觀等知識,從意義類角度作答。[答案]

①有利于培養(yǎng)青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進青少年全面發(fā)展。②有利于養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,培養(yǎng)社會主義合格公民。③有利于幫助青少年提升用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力。④有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。⑤有利于營造校園和諧穩(wěn)定的氛圍。⑥有利于培養(yǎng)青少年逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。⑦有利于推動整個社會的法治水平和公民法治素養(yǎng)的提升。⑧有利于加快社會主義法治國家的建設(shè)進程?！竞诵乃仞B(yǎng)】

政治認同、法治觀念、健全人格對點集訓(xùn)1.(2023·臨沂)2023年5月,臨沂市交安委發(fā)出《致全市廣大師生的一封信》。信中指出:近期,在臨沂市部分路段,一些青年、少年駕乘非法改裝的電動摩托車,非法競速、追逐飆車、炫技駕駛,嚴重擾亂道路交通秩序和公共安全,引起社會廣泛關(guān)注。安全暢通的道路交通環(huán)境需要全體交通參與者共同維護。為此,青少年(

)①要認真學(xué)習(xí)、自覺遵守交通法規(guī),積極維護交通秩序②要積極參加文明交通公益活動,宣傳文明出行理念③發(fā)現(xiàn)交通違法行為,要主動勸阻,積極向有關(guān)部門舉報④對涉及在校生“電摩”的一律抄告學(xué)校,并責(zé)令家長、監(jiān)護人加強管教A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④B2.(2023·威海)2023年5月30日,遼寧省人民政府原黨組成員、副省長郝某榮因非法收受財物共計價值人民幣1883萬余元,被判處有期徒刑12年,并處罰金人民幣200萬元。對該案認識正確的是(

)①該行為觸犯了刑法,所受到的處罰是刑罰處罰②案例中的行為具有嚴重的社會危害性,屬于犯罪行為③任何人都沒有超越法律的特權(quán)④只要違法都要承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A3.(2023·云南昆明二模)【與法同行護苗成長】青少年關(guān)乎國家未來、民族希望,關(guān)系到每一個家庭。中學(xué)生小羅在學(xué)習(xí)時制作了下列三張卡片:卡片一:失足少年小李說——暴戾的青春我的爸媽忙于工作無暇管我,我無心學(xué)習(xí)、沉溺網(wǎng)絡(luò)、結(jié)交社會青年、經(jīng)常曠課,為了有更多的錢上網(wǎng),就決定搶劫那些天性膽小的同學(xué)卡片二:人大代表孫建國說——保護“少年的你”違法犯罪的原因:①部分學(xué)校未落實好控輟保學(xué)工作,對違紀學(xué)生不管不顧;②非法出版物和印刷品、不宜向未成年人銷售的游戲產(chǎn)品時有銷售……卡片三:政府說——“護苗”行動聚焦育新人使命任務(wù)云南省各地開展“護苗·開學(xué)季”專項行動,深入開展“護苗”專項行動,進一步加大“掃黃打非”進校園宣傳,提升青少年安全意識和法治素養(yǎng)(1)閱讀卡片一