新課程(蘇科版)生物

新課程(蘇科版)<<生物>>蘇州市教育科學研討院鄒偉志:szszwz@1262005.8.11八年級教材〔第7、第8單元〕簡介及教學建議第七單元環(huán)境與安康課標要求涉及到課標中第10個級主題：安康地生活1．安康地度過青春期——已在第6單元表達2．傳染病和免疫：闡明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病〔包括淋病〕、病毒性傳染病〔包括艾滋病〕。描畫人體的兔疫功能。區(qū)他人體的特異性兔疫和非特異性兔疫。闡明方案免疫的意義。3．要挾人體安康的當代主要疾病具體內(nèi)容標準活動建議關(guān)注心血管疾病的危害。關(guān)注癌癥的危害。收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習慣的關(guān)系。有條件的地方收集有關(guān)癌癥防治方面的資料。4．酗酒。吸煙和吸毒的危害具體內(nèi)容標準活動建議說明酗酒對人體健康的危害。說明吸煙對人體健康的危害。拒絕毒品探究酒精對水蚤心律的影響。有條件的地方參觀禁毒展覽，或觀看有關(guān)影像資料。5．醫(yī)藥常識具體內(nèi)容標準活動建議說出一些常用藥物的名稱和作用。概述安全用藥的常識。運用一些急救的方法。列出家庭藥箱中的藥品名錄。收集家庭常備藥品的標簽，分析藥品標簽包含的信息。模擬練習人工呼吸或止血包扎。模擬練習老年突發(fā)性疾病（如心血管病的）急救。

七單元教材內(nèi)容充分表達課標內(nèi)容

23章環(huán)境與安康過程與方法新課程情感態(tài)度價值觀知識與技藝轉(zhuǎn)變課程的功能教授知識教材知識構(gòu)造表達一個探求性學習的體系

教材本身是一份很好的新課程教案和學案

問題討論處理問題教學過程課堂教學必備的認識本章知識構(gòu)造人體免疫防線人體皮膚是一道維護屏障：模擬探求實驗—討論分析人體抵御病原體損害的構(gòu)造：圖片分析—討論免疫的概念及機理：圖片分析—討論方案免疫：資料分析—討論；調(diào)查預防接種情況；DIY傳染病的預防引發(fā)傳染病的病原體：調(diào)查傳染疾病與病原體—討論認識病毒：討論；STS—病毒與他的生活傳染病的傳播途徑：模擬傳染病的傳播活動—討論；分析血吸蟲病的傳播途徑：圖片分析—討論傳染病的預防：圖片分析—討論；STS—血吸蟲病死灰復燃預防艾滋?。赫{(diào)查艾滋病的傳播、危害和預防—討論信息庫第1節(jié)人體的免疫防線知識目的：描畫人體的兔疫功能；了解免疫器官；區(qū)他人體的特異性兔疫和非特異性兔疫；闡明方案免疫的意義。才干目的：嘗試模擬探求實驗；學會圖形分析情感態(tài)度價值觀目的：經(jīng)過模擬實驗體驗人體皮膚是一道維護屏障；體驗接種牛痘的發(fā)現(xiàn)史；教材分析及活動建議人體皮膚是一道維護屏障：模擬探求實驗1、重溫探求實驗的過程和方法；2、學會作出實驗假設、判別實驗對照組和分析實驗結(jié)果，并從模擬探求實驗中感受皮膚是一道維護屏障?；顒咏ㄗh：要真實地感受完好的蘋果皮能起屏障作用來模擬人體皮膚的屏障作用。操作要規(guī)范資料預備要到位討論要充分，表達自主學習過程人體抵御病原體損害的構(gòu)造：圖片分析——討論信息庫學會識圖和分析〔正確分析人體抵御病原體損害的構(gòu)造表示圖，認識人體的二道防線〕活動建議：可用FLASH動畫演示或角色扮演討論要充分，表達自主學習過程免疫的概念及機理：圖片分析——討論信息庫()學會識圖和分析〔正確分析人體對水痘病毒免疫作用表示圖，認識人體第三道防線的免疫機理〕活動建議：可用FLASH動畫演示或角色扮演方案免疫：資料分析；調(diào)查預防接種情況——討論活動建議：走訪調(diào)查：學生家長，了解本人的接種情況；社區(qū)醫(yī)療站和市、區(qū)防疫站了解群體方案免疫情況。正確運用信息庫改動學生的學習方式，培育學生積極思想和自主探求學習。人體抵御病原體損害的構(gòu)造表示圖人體對水痘病毒免疫作用表示圖第2節(jié)傳染病的預防知識目的：了解艾滋病的傳播途徑和預防艾滋病。1.舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。2.列舉血吸蟲的生活史及其危害、認識病毒及列舉病毒性傳染病。3.說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。才干目的：調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病。情感態(tài)度價值觀目的：模擬體驗傳染病的傳播途徑自尊自愛，提高自我維護認識，懂得關(guān)愛艾滋病人。教材分析和活動建議引發(fā)傳染病的病原體：調(diào)查傳染疾病與病原體—討論識別病毒：討論；STS—病毒與他的生活傳染病的傳播途徑：模擬實驗—討論活動建議:經(jīng)過模擬實驗，體驗傳染病的傳播分析血吸蟲病的傳播途徑：圖形分析—討論傳染病的預防：圖片分析—討論；STS—血吸蟲病死灰復燃預防艾滋?。赫{(diào)查艾滋病的傳播、危害和預防—討論本節(jié)活動建議：學生經(jīng)過本節(jié)的學習可分組完成一份小報〔預防傳染知識的有關(guān)常見傳染性疾病〕正確運用信息庫改動學生的學習方式，培育學生積極思想和自主探求學習。模擬傳染病的傳播血吸蟲的生活史24章安康的生活本章知識構(gòu)造關(guān)注本人的安康加強體育鍛煉:察看圖片—討論擁有安康的心思:資料分析—討論；心思問題的排除方法。養(yǎng)成良好的生活習慣：探求煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響實驗—討論堅持良好的生活習慣；STS—世界無煙日珍愛生命回絕毒品分析毒品的危害：資料分析〔3個〕—討論回絕毒品：圖片分析—討論；DIY——進展一次宣傳活動現(xiàn)代生活與人類的安康食品平安：資料分析—討論；調(diào)查食品添加劑的類型等—討論家居污染：資料分析〔2個〕——討論現(xiàn)代生活方式與安康：圖片分析；評價他的體重指數(shù)活動—討論學當小醫(yī)生學會拔打急救：圖片分析—討論學會緊急止血法：模擬包扎活動—討論科學用藥，平安用藥：設計科學合理的小藥箱—討論第1節(jié)關(guān)注本人的安康知識目的：了解體育鍛煉與人體安康的關(guān)系；舉例闡明擁有安康心思的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣。才干目的：嘗試探求煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響。情感態(tài)度價值觀目的：體驗堅持良好心思的方法；認同吸煙有害安康。教材分析與活動建議加強體育鍛煉:察看圖片—討論活動建議：播放相關(guān)音像資料，認識到體鍛能添加體質(zhì)，宣傳全民體育運動，全民健身；調(diào)查晨煉人群。擁有安康的心思:資料分析—討論；心思問題的排除方法?；顒咏ㄗh：咨詢學校的“心思輔導室〞；開展與教師說悄然話活動，拔除學生心思問題；各媒體調(diào)查〔當前學生中的存在的心思問題有哪些？〕養(yǎng)成良好的生活習慣：探求煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響實驗—討論堅持良好的生活習慣STS—世界無煙日活動建議：償試測定吸煙過程中肺部堆積有毒物質(zhì)?！操Y料：新和煙嘴，脫脂棉花，一支煙〕不同的生活態(tài)度和心思堅持一個好心境的方法心思咨詢；交流協(xié)作第2節(jié)珍愛生命回絕毒品知識目的：分析毒品的危害，得出回絕毒品、遠離毒品的結(jié)論。才干目的：能運用分析毒品的危害資料，來了解有關(guān)毒品的危害的知識。情感態(tài)度價值觀目的：經(jīng)過對毒品的認識，共同抵御毒品的危害，積極參與防毒禁毒活動，回絕毒品。分析毒品的危害：資料分析〔3個〕—討論活動建議：〔1〕可讓學生經(jīng)過各種媒體搜集毒品危害的有關(guān)資料。〔2〕播放相關(guān)影像資料回絕毒品：圖片分析—討論；DIY——進展一次校內(nèi)宣傳活動活動建議：〔1〕組織一次“珍愛生命，回絕毒品〞的主題班會或以該主題各小組出一份小報。〔2〕有條件的學?？山M織觀賞少年戒毒所〔3〕DIY——進展一次校內(nèi)宣傳活動教材分析和活動建議第3節(jié)現(xiàn)代生活與人類的安康知識目的：列舉說出食品平安和家居污染的事例；描畫現(xiàn)代生活方式與安康的關(guān)系。才干目的：撰寫調(diào)查食品添加劑的報告；能運用體重指數(shù)的評價方法評價本人的體重能否正常。情感態(tài)度價值觀目的：認同不安康的生活方式會給人帶來各種各樣的現(xiàn)代疾病。食品平安：資料分析—討論；調(diào)查食品添加劑的類型等—討論活動建議：走訪產(chǎn)質(zhì)量量監(jiān)視檢驗中心思解有關(guān)食品平安的知識〔添加劑、防腐劑、食物色素、膨化食品及產(chǎn)質(zhì)量量等問題〕家居污染：資料分析〔2個〕——討論活動建議：〔1〕走訪室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)空氣監(jiān)測中心〔或類似這種單位〕，了解裝飾、家具帶來的空氣污染及其危害。〔2〕可讓學生經(jīng)過各種媒體搜集家居污染帶來危害的有關(guān)資料?，F(xiàn)代生活方式與安康：圖片分析；評價他的體重指數(shù)活動—討論活動建議：搜集資料，經(jīng)過小組匯報、交流方式進展開展教學活動共同建議：預先搜集資料，經(jīng)過小組匯報、交流方式進展開展教學活動教材分析和活動建議第4節(jié)學當小醫(yī)生知識目的：區(qū)別處方藥和非處方藥；概述平安用藥的常識；說出一些常用藥物的稱號、作用和運用方法。才干目的：運用一些急救的方法;設計一個科學合理的小藥箱。情感態(tài)度價值觀目的：確立在突發(fā)事件