2024年度湖北高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試模擬及答案

2024年度湖北高校大學《輔導(dǎo)員》招聘考試模擬及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗D.自我控制

2.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動于衷，或“喜怒不形于色”。這是()

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強烈C.自卑D.嫉妒

3.下列成語中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點是：（）

A.水滴石穿B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象

4.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

5.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()

A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》

6.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺，起于土。千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。

A.遵循循序漸進B.增強挫折承受力C.確立適當目標D.完善人格

7.對外開放的基本格局是()。

A.全方位、多層次、寬領(lǐng)域B.全方位、多層次、全領(lǐng)域C.分地區(qū)、分步驟、分層次D.分階段、分重點、分領(lǐng)域

8.心理健康教育的對象主要組成是（）。

A.心理障礙學生B.正常學生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學生

9.認知理論認為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于()。

A.學習了不良行為B.幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C.潛能發(fā)展受到阻礙D.錯誤的認識觀念

10.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是()

A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

11.共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()

A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結(jié)局D.人生意義

12.在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學生權(quán)利

13.下列選項中不屬于其他教育工作者的是()

A.教學輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學校從教的教師D.教育職員

14.美國發(fā)展研究生教育和科學研究，建設(shè)高水平大學的先驅(qū)和典范是()

A.弗吉尼亞大學B.霍普金斯大學C.哈佛大學D.耶魯大學

15.本科及以上學歷(學位)高校畢業(yè)生上崗?fù)速M以幾年為限？()

A.2年B.3年C.4年D.5年

16.黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要()。

A.半年B.一年C.二年

17.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國B.法國C.美國D.中國

18.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

19.我國發(fā)展社會主義科學和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是()。

A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

20.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素()

A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化

21.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確？()

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

22.高等教育系統(tǒng)的主要層次是()

A.初級學院B.大學和專門學院C.研究生院D.函授學院

23.“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠”這句古詩啟示我們，觀察事物要善于()。

A.區(qū)分整體與部分B.分析與綜合相結(jié)合C.從普遍性中把握特殊性D.透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)

24.“有信路路暢通，無信寸步難行”主要體現(xiàn)的哲學原理是()。

A.世界是普遍聯(lián)系的，事物的聯(lián)系具有多樣性

B.意識具有反作用，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展

C.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

D.實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準

25.“白頭文件”具有靈活性、簡便性等優(yōu)點，但不夠規(guī)范（）

A.正確B.錯誤

26.情緒的要素可以歸結(jié)為那幾個方面()

A.高興、快樂B.痛苦、悲哀C.驚訝、興奮D.外在的情緒表現(xiàn)

27.后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是()

A.前攝抑制B.倒攝抑制C.正抑制D.負抑制

28.認知策略主要包括精細加工策略、復(fù)述策略和()

A.組織策略B.計劃策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略

29.高等學校教師資格是高校教師任職的()

A.學歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件

30.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()

A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》

二、多選題(20題)31.堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學生黨員隊伍相結(jié)合

B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合

C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制

D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合

E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合

32.談及大學生的愛情心理保健問題，應(yīng)包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強戀愛的道德感和責任感C.學習和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀

33.人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

34.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調(diào)多種途徑進行思想政治教育

D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合

35.根據(jù)16號文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學生思想政治教育()

A.加強校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

C.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學生的網(wǎng)絡(luò)行為。

D.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。

36.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經(jīng)得起長期磨練

37.道德情感的形式主要包括()

A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感

38.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

39.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()

A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。

D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。

40.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認識決定實踐

41.大學生情緒問題產(chǎn)生的因素()

A.社會環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差

42.教育部24號令中，認為輔導(dǎo)員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導(dǎo)者

43.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

44.在理解與把握心理健康標準時，應(yīng)考慮()。

A.判斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

45.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

46.關(guān)于社會理想與個人理想的關(guān)系，下列觀點中正確的有（）

A.社會理想排斥和遏制個人理想

B.社會理想是個人理想的凝聚和升華

C.社會理想體現(xiàn)在實現(xiàn)個人理想的實踐中

D.社會理想服從于個人理想

47.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

48.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的流程不包括()

A.學校鑒證B.遞交就業(yè)推薦表C.辦理戶口遷移證D.辦理婚育證明

49.《學生傷害處理辦法》指出，發(fā)生學生傷害事故后，以下哪些處理程序符合規(guī)定：()

A.學校應(yīng)當及時救助受傷害學生，在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學生的監(jiān)護人

B.情形嚴重的，學校應(yīng)當及時向主管教育行政部門及有關(guān)部門報告

C.屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告

D.學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解

50.學生違紀處分的種類分為()。

A.通報批評B.警告C.嚴重警告D.記過E.記大過F.留校察看G.開除學籍

三、判斷題(15題)51.文化既是教育的內(nèi)容，又是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

52.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

53.動機強度越強，解決問題效率越高.()

A.正確B.錯誤

54.一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于中等水平。()

A.正確B.錯誤

55.研究表明，過度學習的量達到150%時，記憶效果最好。()

A.正確B.錯誤

56.根據(jù)美國心理學家卡特爾的觀點，流體智力隨機體的衰老而減退，而晶體智力則隨一個人年齡的增長而增長。()

A.正確B.錯誤

57.對無正當理由連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作的學生黨員，按自行脫黨處理，并予除名。()

A.正確B.錯誤

58.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優(yōu)秀。()

A.正確B.錯誤

59.學習遷移是指在一種學習中習得的經(jīng)驗對另一種學習的影響。這里的“經(jīng)驗”，既包括知識經(jīng)驗和技能，也包括態(tài)度和行為習慣。()

A.正確B.錯誤

60.國家勵志獎學金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯誤

61.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

62.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()

A.正確B.錯誤

63.大學生的思想活躍，常對社會熱點問題持有自己的看法，為了鼓勵思想自由、學術(shù)自由，輔導(dǎo)員應(yīng)當鼓勵學生發(fā)表各種言論。()

A.正確B.錯誤

64.弗洛伊德的人格三分結(jié)構(gòu)論認為人格有本我、自我、超我三部分構(gòu)成。()

A.正確B.錯誤

65.很多人都有過入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱為失眠。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.某天上午，輔導(dǎo)員王老師突然接到某班班長電話，說班上一女生李某沒有來上課，隨即，王老師開始聯(lián)系該同學，并讓班上同學開始尋找，中午李某同寢室同學在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信:“親愛的室友們，當你們知道我離開時，也許你們會很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開心，忘了我吧！我會記住你們甜甜的笑容……”據(jù)了解，該同學平時乖巧內(nèi)向，剛和男友分手。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦?

67.大學生劉某，曾擔任主要學生干部，在大二期間因兄弟義氣，參與一起打架事件，被處以違紀處分，該生從學生骨干的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檫`紀學生，情緒長期低落，請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

68.來自農(nóng)村的大一女生英子，個性偏執(zhí)，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時沒有-位同學和她坐-排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。請問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

69.如果你的學生陷入了網(wǎng)絡(luò)貸，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦?

70.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動引起了不少老師和同學的關(guān)注，當你得知這一情況后，作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

參考答案

1.C自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

2.A

3.BA項“水滴石穿”體現(xiàn)了事物發(fā)展的質(zhì)量互變規(guī)律原理；B項“唇亡齒寒”中“唇”與“齒”緊密相連，體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學原理；C項“聲東擊西”告誡人們看事情不能停留在表面，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；D項“瞎子摸象”告誡人們看問題應(yīng)切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。故本題選B。

4.B

5.C《學記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結(jié)果端給學生。

6.A

7.A改革開放從建立經(jīng)濟特區(qū)、發(fā)展對外貿(mào)易、引進外資、擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流與合作開始.逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

8.B心理健康教育的對象主要是正常學生，因此本題的正確答案為B。

9.D

10.C

11.A

12.A高等學校管理包括學術(shù)管理和行政管理。

13.C

14.B

15.C

16.B

17.C選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

18.D

19.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇聯(lián)為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學工作的基本方針，是“發(fā)展科學的必由之路”。

20.D

21.D

22.B大學和專門學院是世界各國高等教育系統(tǒng)中的一個主要層次，在不同的國家其表現(xiàn)特征不同

23.D螢火蟲雖然能發(fā)出光，但它終究不是真正的火；荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們，觀察事物必須透過現(xiàn)象，認識本質(zhì)，辨別其真?zhèn)巍９时绢}選D。

24.B“有信路路暢通，無信寸步難行”的意思是說，講信用的人會路路暢通，缺乏信用的人將會寸步難行。正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識將阻礙客觀事物的發(fā)展，這體現(xiàn)了意識能動的反作用。信用作為一種正確的意識，能夠使講信用的人路路暢通。我們要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。故本題選B。

25.A白頭文件是相對于紅頭文件而言的，是指那種非正式的，發(fā)文機關(guān)沒有用紅色標識的，用于一般日常性通知之類的文書的俗稱。因此文面形式靈活、簡便，但卻不夠規(guī)范。故本題判斷正確。

26.D

27.B后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。

28.A認知策略主要包括精細加工策略、復(fù)述策略和組織策略.

29.C高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。

30.A子曰：不患人之不己知，患不知人也?！背鲎浴墩撜Z學而》

31.BDE

32.ACD

33.ABCD

34.ABC

35.ABCD

36.BC

37.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

38.ABCD

39.ABD

40.AC

41.ABD

42.ABCD

43.ABC

44.ABDE

45.ABCD

46.BC個人理想與社會理想的關(guān)系：社會理想以個人理想為基礎(chǔ)，個人理想以社會理想為導(dǎo)向。社會理想要通過個人理想的實現(xiàn)而實現(xiàn)，個人理想只有升華為社會理想，才更深刻，更富有意義。社會共同理想制約個人理想的實現(xiàn)；個人理想促進社會共同理想的實現(xiàn)。

47.ABCD

48.BCD

49.BCD

50.BCD

51.A

52.A

53.B

54.A

55.A

56.A

57.A

58.B智商分數(shù)處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優(yōu)秀。

59.A

60.B中央和地方政府共同出資設(shè)立。

61.A

62.A

63.B

64.A

65.A

66.【問題關(guān)鍵點】1)女生李某上午沒來上課，直到中午還沒聯(lián)系上。2)同寢室同學發(fā)現(xiàn)了李某留下的信，有自殺傾向3)李某剛和男友分手，平時性格內(nèi)向【解決思路與實施辦法】1)收到班長反映的信息后，迅速調(diào)集一切力量與資源，首先要找到女生李某，確保其生命安全，并將相關(guān)情況上報分管領(lǐng)導(dǎo)與學院心理健康教育中心。2)與學生家長聯(lián)系，告知事件發(fā)展狀況，詢問學生與家長聯(lián)系的情況，家校聯(lián)合先找到學生。3)找到學生后，由學院心理健康教育中心老師進行危機干預(yù)。4)根據(jù)學生危機干預(yù)后的心理狀態(tài)，決定其是否能在校繼續(xù)學習，開展相應(yīng)的心理健康教育與幫扶工作。5)在班級內(nèi)開展心理健康教育主題活動，化解李某事件所帶來的一些影響，幫助廣大學生以積極的態(tài)度正確處理好學業(yè)與愛情之間的關(guān)系。【經(jīng)驗啟示】1)加強大學生思想政治教育，注重輿論引導(dǎo)，教育大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀，倡導(dǎo)文明戀愛。2)采用取代轉(zhuǎn)移法，引導(dǎo)學生把主要精力投入學業(yè)和其他興趣愛好方面，努力學習、積極工作。

67.【問題關(guān)鍵點】該學生曾經(jīng)擔任學生干部，說明該生具有一定的能力素質(zhì)，如果因為一時的錯誤一蹶不振，對于人才培養(yǎng)來說是非常可惜的。【解決思路與實施辦法】作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該善于因材施教，幫助學生成才，可以考慮從以下幾方面幫助他。1)對其進行嚴肅的紀律教育和思想教育，使其認識到打架無論從紀律上還是道德上都是不好的行為，應(yīng)該堅決禁止。教育該生加強自律，提高自我管理能力和水平。2)對該生的長處予以肯定，給予該生合理客觀的評價，不因為一次的錯誤妄自菲薄、一蹶不振，應(yīng)該及時認識到性格中的弱點，主動改善，促進自我完善。3)鼓勵該生努力學習、發(fā)揮特長，雖然不再擔任學生干部，仍然可以以其他方式在集體中發(fā)揮作用，重新建立自信，獲得同學和老師的認可?！窘?jīng)驗啟示】對于犯錯的學生要多給予鼓勵，引導(dǎo)他們要更加積極的面對以后的學業(yè)與工作。

68.【問題關(guān)鍵點】學生因人際關(guān)系問題而導(dǎo)致的心理問題。【解決思路與實施辦法】1)馬上安慰英子，言語柔和