山東開放大學(xué)《常見心理問題與危機應(yīng)對》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1山東開放大學(xué)《常見心理問題與危機應(yīng)對》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.個人心理面貌本質(zhì)屬性的獨特結(jié)合是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A2.（）是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。A、識記B、記憶C、再認D、回憶答案：B3.“有志這，事競成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性答案：C4.心理活動表現(xiàn)強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力特性的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、人格答案：C5.表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是（）A、性格B、興趣C、氣質(zhì)D、能力答案：B6.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）。A、常數(shù)關(guān)系B、對數(shù)關(guān)系C、正比關(guān)系D、反比關(guān)系答案：D7.（）是一種個性心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。A、人格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣答案：C8.情緒在有機體上的外顯表現(xiàn)稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗答案：C9.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C10.個體積極探索事物的認識傾向是（）A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C11.個性心理特征是在（）實踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、認知過程、情感過程、意志過程答案：D12.開卷考試時的記憶活動是（）。A、識記B、保持C、回憶D、再認答案：D13.根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識別C、信息的選擇D、信息的儲存和提取答案：A14.艾賓浩斯是（）A、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B、對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D、最早用部分報告法實驗證明存在著瞬時記憶的心理學(xué)家答案：B15.情緒有（）幾種功能。A、適應(yīng)功能、動機功能、組織功能、信號功能B、調(diào)節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能C、適應(yīng)功能、動機功能、組織功能、控制功能D、調(diào)節(jié)功能、發(fā)泄功能、組織功能、信號功能答案：A16.（）被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A17.動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射叫（）。A、反射B、反饋C、條件反射D、無條件反射答案：D18.人的感覺系統(tǒng)機能的基本指標(biāo)是（）。A、感覺閾限B、感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對感覺閾性答案：B19.一個人膽大好勝，自信、意志堅強，情緒易激動，這是在描述他的（）。A、性格B、習(xí)慣C、氣質(zhì)D、能力答案：C20.對一定對象的指向和集中是()A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B21.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷患者的病情，這屬于哪種思維特性（）。A、概括性B、直接性C、抽象性D、間接性答案：D22.心理學(xué)的第一大勢力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義答案：B23.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為()A、閾限B、絕對閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對閾限答案：B24.以科學(xué)的實驗方法研究人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的學(xué)科是（）。A、普通心理學(xué)B、實驗心理學(xué)C、認知心理學(xué)D、人格心理學(xué)答案：B25.高級神經(jīng)活動類型屬于強、平衡、不靈活，與其對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：C26.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D27.能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。A、多少、速度、鞏固程度、能達到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達到的水平答案：C28.古希臘哲學(xué)家（），公元前三百多年就寫出了古代的心理學(xué)《靈魂論》。A、亞里士多德B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：A29.學(xué)生能夠做到“一題多解”的思維活動是（）。A、再現(xiàn)思維B、集中思維C、發(fā)散思維D、抽象思維答案：C30.下列屬于個性心理特征的成分有（）。A、能力B、需要C、動機D、信念答案：A31.主要收集聲音和身體平衡位置信號的感覺器官是()A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌答案：B32.1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A33.（）在深度上對心理學(xué)的基本理論問題進行細致研究A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、理論心理學(xué)D、生理心理學(xué)答案：C34.按照思級結(jié)果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動作思維和形象思維答案：C35.人對客觀外界事物的態(tài)度體驗，是人腦對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映，稱為（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、情緒答案：D36.剛剛能引起感覺的最小刺激強度是（）。A、感覺閾限B、差別閾限C、最小可覺差D、感受性答案：B37.就滿足需要的對象而言，可把需要分為（）。A、自然需要和社會需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛好D、自然需要和物質(zhì)需要答案：B38.以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是（）A、艾森克人格問卷B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗D、卡特爾人格因素問卷答案：B39.聽覺中樞在（）。A、枕葉B、顳葉C、額葉D、頂葉答案：B40.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（）。A、感覺B、反應(yīng)C、知覺D、閾限答案：C41.會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：C42.定勢往往是一種（）。A、有意識動機B、無意識動機C、內(nèi)在動機D、習(xí)得動機答案：B43.（）在廣度上研究各個社會領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)答案：B44.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺后像C、感覺對比D、聯(lián)覺答案：A45.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（）。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D46.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、缺失需要D、自我實現(xiàn)答案：D47.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A48.“有志這，事競成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性答案：C49.當(dāng)物體移到100米遠處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A50.能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）上。A、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B、遺傳、后天教育影響的程度C、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D、認知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低答案：A51.行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國心理學(xué)家（）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B52.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為()A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D53.在同一時間內(nèi),能夠清楚知覺對象數(shù)目的注意品質(zhì)是()。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意穩(wěn)定性D、注意廣度答案：D54.精神分析學(xué)派(精神動力學(xué)派)是（）創(chuàng)立的A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C55.人們在各種認識心理活動中表現(xiàn)出來的個體差異的性格特征是（）。A、性格的態(tài)度特征B、性格的意志特征C、性格的認知特征D、性格的情緒特征答案：C56.皮亞杰認為前運算階段是指（）。A、出生到1.5歲B、1.5歲到7歲C、7-12歲D、12歲以后答案：B57.（）是知覺發(fā)展到高級水平的必要工具。A、詞B、句C、語言D、概念答案：A58.人腦對感知過的客觀事物的形象為內(nèi)容的記憶是（）。A、感覺記憶B、形象記憶C、記憶表象D、想象記憶答案：B59.（）的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認為是心理學(xué)的獨立宣言A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒答案：C60.為了保護對暗適應(yīng)（）。A、最好戴上一個墨鏡B、只要戴上一個紅色的眼鏡就可以C、戴上一個藍色的眼鏡就可以D、戴上一個彩色的眼鏡就可以答案：B61.根據(jù)信息加工的觀點，信息的演算是以下哪種心理過程？A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：D62.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺記憶、短時記憶和長時記憶B、有意記憶和無意記憶C、機械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶答案：B63.（）年,馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B多選題1.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD2.根據(jù)思維活動憑借物的不同,可將思維分為（）。A、動作思維B、形象思維C、詞的思維D、無聲思維答案：ABC3.吉爾福特認為，智力結(jié)構(gòu)可從（）去研究。A、智力操作B、智力產(chǎn)品C、智力內(nèi)容D、智力形式答案：ABC4.兒童發(fā)展出的記憶策略有()。A、復(fù)述B、組織C、精細化D、提取線索答案：ABCD5.以下關(guān)于記憶的說法中正確的有（）。A、個性的形成是記憶發(fā)展的前提B、記憶就是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映C、記憶的內(nèi)容有時可以提取有時不能D、有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起答案：BD6.人的心理過程就其性質(zhì)與功能來說可以分為（）。A、感覺過程B、認識過程C、情緒和情感過程D、意志過程答案：BCD7.根據(jù)創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB8.空間知覺包括（）。A、方位知覺B、大小知覺C、距離知覺D、形狀知覺答案：ABCD9.以下屬于投射測驗的是（）。A、艾森克人格問卷B、羅夏墨跡測驗C、主題統(tǒng)覺測驗D、16人格因素問卷答案：BC10.以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系B、是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動作表情D、都會產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的答案：ABD11.自我意識包括的內(nèi)容有（）。A、自我認知B、自我情感體驗C、自我意向D、自我實現(xiàn)答案：ABCD12.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A、脊髓B、腦干C、間腦D、小腦答案：ABCD13.我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）A、語義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD14.為有效防止遺忘，應(yīng)該做到（）。A、及時復(fù)習(xí)B、合理分配復(fù)習(xí)時間C、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合D、復(fù)習(xí)多樣化答案：ABCD15.根據(jù)識記材料有無意義，或識記者是否了解其意義，把識記分為（）。A、意義識記B、有意識記C、機械識記D、無意識記答案：AC16.馬斯洛把人的需要分為（）和自我實現(xiàn)需要。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重需要答案：ABCD17.強調(diào)學(xué)習(xí)是認知結(jié)構(gòu)的變化的是（）。A、華生B、加涅C、奧蘇貝爾D、金布爾答案：BC18.一般能力與認知活動緊密地聯(lián)系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD19.下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（）。A、氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對于氣質(zhì)來說，性格更具有社會道德評價意義。C、氣質(zhì)和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D、氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性答案：ABCD20.（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。A、辯證唯物主義B、形而上學(xué)C、歷史唯物主義D、唯物主義答案：AC21.語言能夠影響人的（）。A、人際交往B、認知C、自我行為調(diào)節(jié)D、社會化答案：ABCD22.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，活潑型的特點是（）。A、強B、弱C、平衡D、靈活答案：ACD23.心理學(xué)發(fā)展的歷史分為（）。A、孕育階段B、轉(zhuǎn)折階段C、確立階段D、發(fā)展階段答案：AC24.觀察法可以分為（）。A、參與觀察法與非參與觀察法B、現(xiàn)場觀察與情景觀察C、長期觀察與短期觀察D、情景觀察與控制觀察答案：ABC25.語言的發(fā)展包括以下階段()。A、牙牙語階段B、單詞句階段C、雙詞或三詞組合階段D、完整句階段答案：ABCD26.弗洛伊德的早期理論包括（）。A、潛意識理論B、夢的解釋C、泛性論D、本能學(xué)說答案：ABC27.一般問題解決的基本程序與方法有()。A、提出問題B、明確問題C、提出假設(shè)D、檢驗假設(shè)答案：ABCD28.下列關(guān)于智力與創(chuàng)造能力之間關(guān)系的說法正確的是（）。A、智力與創(chuàng)造能力之間存在正相關(guān)的關(guān)系B、智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高C、智力可以說是創(chuàng)造能力高度發(fā)展的基本條件D、智力與創(chuàng)造能力之間不存在關(guān)系答案：ABCD29.思維是人腦對客觀事物間接的反映，所以它能（）。A、認識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B、認識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C、認識不能直接感知的事物D、對沒有發(fā)生的事情作出預(yù)測答案：CD30.注意的功能有（）。A、選擇功能B、保持功能C、監(jiān)督功能D、調(diào)節(jié)功能答案：ABCD31.以下屬于聯(lián)覺的是（）。A、色看起來覺得溫暖B、藍色看起來覺得清涼C、聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動D、手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了答案：ABC32.知覺恒常性對人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺范圍內(nèi)有（）。A、大小B、顏色C、明度D、形狀答案：ABCD33.短時記憶的編碼方式有（）。A、視覺編碼B、言語聽覺編碼C、語義編碼D、情景編碼答案：AB34.自我意識包括以下幾個方面（）。A、自我意識B、自我評價C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD35.教師進行品德教育的常用方法有（）。A、教育說服法B、情感陶冶法C、實踐鍛煉法D、榜樣教育法答案：ABCD36.（）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A、心理學(xué)的研究對象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會性答案：ABC37.關(guān)于注意的說法正確的有（）。A、注意是一種重要的心理過程B、注意可以使某對象位于意識的中心C、注意可以使人專心于某對象D、注意的特征是指向性和持續(xù)性答案：BC38.按能力涉及的領(lǐng)域，把能力分為（）。A、認知能力B、操作能力C、社會交往能力D、一般能力答案：ABC39.培養(yǎng)學(xué)生想象力方法有（）。A、開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的想象源泉B、培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想C、擴大知識面，豐富學(xué)生的表象D、改進教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的言語和思維能力答案：ABCD40.實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的關(guān)系和變化的規(guī)律。A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB41.下列屬于感覺記憶特點的是（）。A、具有鮮明的形象性B、感覺記憶中的信息保持時間極短C、記憶容量較大D、感覺記憶痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意答案：ABCD42.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器答案：ABCD43.問題解決的思維活動必須具備的條件是（）。A、必須有思維認知成分的參與B、必須具有明確的目的性C、必須有A系列操作程序D、必須有情緒和意志成分的參與答案：ABC判斷題1.盡管人的心理發(fā)展水平的提高要受遺傳、環(huán)境、教育等多種因素的影響，但起決定作用的是個人主觀努力。（）A、正確B、錯誤答案：A2.人的心理具有能動性。（）A、正確B、錯誤答案：A3.能力是人的個性心理特征，知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。（）A、正確B、錯誤答案：A4.心理只能是腦的功能，腦才是產(chǎn)生心理的器官。（）A、正確B、錯誤答案：A5.通過指導(dǎo)學(xué)生認真做好觀察計劃和準(zhǔn)備，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯誤答案：A6.思維的概括性就是指把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來加以概括。（）A、正確B、錯誤答案：B7.性格與氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)不同。（）A、正確B、錯誤答案：A8.教師講課盡可能做到生動形象，引起學(xué)生的興趣而不分心。（）A、正確B、錯誤答案：A9.阿特金森認為，人在競爭時會產(chǎn)生兩種心理傾向追求成就動機和避免失敗的動機。（）A、正確B、錯誤答案：A10.長時記憶的特點是記憶容量無限、信息保持的時間很長。A、正確B、錯誤答案：A11.智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高，智力發(fā)展水平低則創(chuàng)造力亦低。A、正確B、錯誤答案：A12.通過教給學(xué)生觀察方法和觀察技巧，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯誤答案：A13.黏液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細，踏實肯干等等。（）A、正確B、錯誤答案：A14.一般認為，氣質(zhì)和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。（）A、正確B、錯誤答案：A15.人的心理和動物的心理，雖然都是客觀事物的反映，但他們在發(fā)展水平上不僅有量的不同，而且有著質(zhì)的區(qū)別。（）A、正確B、錯誤答案：A16.氣質(zhì)類型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。（）A、正確B、錯誤答案：B17.氣質(zhì)無好壞善惡之分。（）A、正確B、錯誤答案：A18.記憶對人類生活、工作和學(xué)習(xí)有著重要的意義。（）A、正確B、錯誤答案：A19.情感發(fā)生較晚，是人類特有的。（）A、正確B、錯誤答案：A20.人的知覺過程是對感覺材料的簡單堆積。（）A、正確B、錯誤答案：B21.感覺對比是指感受器不同部位接受不同刺激，對某個部分的強刺激會抑制其他鄰近部位的反應(yīng)，不同部位的反應(yīng)差別被加強的現(xiàn)象。A、正確B、錯誤答案：A22.學(xué)習(xí)定勢是指在學(xué)習(xí)新知識和解決新課題過程中，受到先前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗或活動傾向的影響。A、正確B、錯誤答案：A23.不隨意想象的特殊表現(xiàn)形式是靈感。（）A、正確B、錯誤答案：B24.教師要教育學(xué)生正確認識能控制自己的氣質(zhì)特點。（）A、正確B、錯誤答案：A25.影響人的心理活動的因素主要有生理因素和心理因素。（）A、正確B、錯誤答案：B26.注意的外部表現(xiàn)可分為感覺器官的表現(xiàn)、動作上的表現(xiàn)和內(nèi)臟器官的表現(xiàn)。（）A、正確B、錯誤答案：A27.理智感是由人在智力活動過程中認識、探求或維護趔的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗。A、正確B、錯誤答案：A28.性格有好壞善惡之分。（）A、正確B、錯誤答案：A29.教育工作者了解學(xué)生氣質(zhì)特點，就能更有效地進行教育和教學(xué)。（）A、正確B、錯誤答案：A30.概念的學(xué)習(xí)與掌握受認知能力發(fā)展的影響。（）A、正確B、錯誤答案：A31.情緒依賴于情感，情感也依賴于情緒。（）A、正確B、錯誤答案：A32.記憶是指過去經(jīng)歷過的事物在人腦中的重新反映。（）A、正確B、錯誤答案：A33.知覺是對感覺信息的整合和解釋。（）A、正確B、錯誤答案：A34.長期不參加社會實踐活動的人，就不可能產(chǎn)生正常人的心理。（）A、正確B、錯誤答案：A35.人類主要的社會性動機是探索。（）A、正確B、錯誤答案：B36.情緒表現(xiàn)有明顯的沖動性和外部特征。（）A、正確B、錯誤答案