周一升旗儀式發(fā)言稿

周一升旗儀式發(fā)言稿周一升旗儀式發(fā)言稿1

為深入貫徹團區(qū)委提出的進一步深化“城市先鋒”青少年志愿者行動，不斷擴大志愿效勞的掩蓋面和參加面，推動青少年志愿者行動陣地的建立，我校學生工作部開展了“我奉獻我歡樂”志愿者活動月活動，校團委、少先隊大隊部積極行動起來，組織各團支部、各中隊積極主動的籌劃彰顯本班級特色的活動內容，參加到全社會的的志愿者大軍中。

高一（2）班團支部積極組織開展了交通宣傳、環(huán)保講座、特奧宣傳活動；高一（1）、高二（3）班的團員們來到敬老院清掃衛(wèi)生、陪老人們談天，為他們送上可口的食物；高一（1）和學生會的同學們不但深入社區(qū)，進展小廣告的鏟除等環(huán)保活動，還在中環(huán)百聯(lián)企劃部的支持下，對中環(huán)百聯(lián)的顧客們進展了四個小時的商業(yè)問卷調查，其間連口水都來不及喝！同學們無私奉獻的精神受到商場領導和顧客的全都好評。高一（3）班的局部同學也積極參加到此項活動中，并且就在4月7日高一（3）班還和真源小區(qū)簽定了認養(yǎng)樹木的協(xié)議。

少先隊員們在本次志愿者活動月中也是摩拳擦掌，他們以年級為單位統(tǒng)一行動。六年級在位于芝巷小區(qū)的曹楊福利院里扎下了根，七年級在727路公交站和幼兒園里揮灑了青春的熱忱。八年級在清峪小區(qū)的老年活動室，親自包了一個個滿含愛心的湯圓。值得贊揚的是六年級的少先隊員們?yōu)榱梭w驗長征途中紅軍將士艱難奮斗的精神，從學校一路步行至芝巷小區(qū)，沒有一位同學叫苦叫累。

我校的志愿者活動得到了團區(qū)委的充分確定，其中，高二（1）班何駿同學被評為20xx――20xx年度普陀區(qū)優(yōu)秀青少年志愿者；高二（1）班時文連、初二（2）班孫林蔭兩位同學榮獲20xx――20xx年度普陀區(qū)“學雷”獎學金。

周一升旗儀式發(fā)言稿2

同學們，你們好！

本周我國旗下講話的主題是：學會感恩

我想先提幾個問題來考考你們。

誰能告知我現(xiàn)在是幾月份?（你說的很對?。?/p>

那這又是11月的第幾個星期呢？（沒錯?。?/p>

每年11月里，第四個星期四，都是一個特殊的日子，你知道它的名字嗎？（你懂的真多！）

確實，11月的第四個星期四有一個漂亮的名字，叫“感恩節(jié)”。感恩節(jié)的由來要始終追溯到美國歷史的源頭。1620年和1621年之交的冬天，美國一群逃難的人民處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的難民只剩下50多人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習俗，當地的印第安人收留了他們，并給難民們送來了生活必需品，并且教育他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫忙下，他們漸漸習慣了在當地的生存方式。在慶祝豐收的”日子，那些美國難民們邀請印第安人一同感謝上天的賜予。

如今，每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下喧鬧非凡，人們根據習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)處處進行扮裝游行、戲劇表演和體育競賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還仿照當年印第安人的模樣穿上離奇奇怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且挨個兒對家人說：“Thankyou！”。同時，好客的美國人也

會在這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀起，美國就開頭消失一種給貧困人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天特地做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。不久就有很多人學著她們的樣子幫忙窮困的人家。并且在路上，不管遇到誰，他們都會說一聲：“Thankyou！”

周一升旗儀式發(fā)言稿3

敬重的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！皭畚倚@，從我做起”。干凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。親愛的同學們，有漂亮的環(huán)境，才有漂亮的心情，才更有學習的熱忱，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一成天都在學校里，這里就是我們的其次個家，這里是我們學習和生活的地方。為維護校園環(huán)境，讓我們獻上自己的微薄之力，請同學們多“彎一彎腰”撿起校道上、樓梯上以及其他道路邊上的一片廢紙和垃圾，班級干部起到帶頭作用，同學們形成良好的監(jiān)視意識。讓我們一齊來愛護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛惜公物；自覺維持好教室、食堂、宿舍及周邊環(huán)境的衛(wèi)生，勇于監(jiān)視，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為作斗爭。

愛護環(huán)境，自古就有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。同學們，為了愛護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，共同制造美、愛護美、享受美，讓我們的行動，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧！

周一升旗儀式發(fā)言稿4

潔凈的環(huán)境讓人心情開心，在一個干凈的教室里學習，更可以提高同學們的專注度，使學習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學校的硬件設施有些陳舊，但是各班依舊使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里；有些班級貼出了很多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，教師盡心盡力地教育我們、關愛我們，他們克制各種困難堅持上課；他們細心備課，給我們帶來了生動好玩的講解與說明；他們犧牲休息時間，熱心地為同學們解答疑問。在我們學校，同學和教師有著深厚的感情，課堂上總是和教師有所互動，使得課堂氣氛非?；顫姟熒幕ゾ椿?，打造了和諧的學習氣氛。

周一升旗儀式發(fā)言稿5

親愛的教師們，同學們：

早上好！

秋風送爽，丹桂飄香，又是一個明媚的早晨，又迎來一張張朝氣蓬勃的面孔，記得也是去年的這個時候，我們也曾望著臺上0x級的師哥師姐們，如今我們新一屆的校團委、學生會正整裝待發(fā)，預備揚帆遠航。在這里，我僅代表校團委、學生會全體干部向各位支持我們的教師、同學表示誠心的感謝。

轉瞬間，時間悄然逝去，過去的那一年，對我們來說意義非凡，過去的那一年，是布滿汗水的一年，我們用奮斗書寫青春的篇章，過去的那一年是布滿歡快的一年，我們的將激情揮灑在把戲的年華，過去的那一年更是布滿收獲的一年，我們給幻想插上了翅膀，200x見證了我們從青澀走向成熟，如今我們新一屆的校團委、學生會將載著你們的支持在南山這片沃土上深深的扎根。

一百年的滄桑，一百年的輝煌，我們新一屆的校團委，學生會作為新百年，新南山的起點，意義非凡。我們將連續(xù)發(fā)揚“勤勉誠樸，求實向上”的南山精神，在學?！白寣W生做成長的仆人，為學生終身進展奠基”的指導思想下繼往開來。我們也將力求創(chuàng)新，為大家打造一屆精彩的校團委，學生會，在工作中，我們將盡心盡力，我們不忘競選的那一句誓言，作為南山人，將母校建立得更美妙，是我們義不容辭的責任，而正式有你們的大力支持，我們才有時機站在這里為南山奉獻一份綿薄之力。

“江上代有人才出，各領風騷數百年”，1x級的師弟師妹們，你們作為新百年、新南山的新一代，盼望校團委、學生會這個平臺能為你們供應一個展現(xiàn)自我，熬煉自我，提升自我的空間，“年輕就是要秀出來”，我們信任人才濟濟的11級必將為南山制造更加輝煌的成績。

“會當擊水三千里，自信人生二百年”，此時此刻我們正意氣風發(fā)，是你們的支持給了我們無比的信念，我們信任，我們的青春能給校團委、學生會注入活力，我們的激情能給南山增加一抹靚麗的風景，而我們的努力更將翻起母校歷史的新篇章。“九萬里風鵬正舉，蓬州吹取三山去?！逼鸷降奶柦且呀洿淀?，我們正整裝待發(fā)，引航南山。

周一升旗儀式發(fā)言稿6

各位教師、各位同學早上好，今日我發(fā)言的題目是“和諧社會，溫馨教室”。

毋庸置疑，和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境同構成的，對學校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環(huán)境，需要和諧的人際關系，需要和諧的教室氣氛。

班級是組成學校的一個個單位，創(chuàng)立溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。假如把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，美麗和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際關系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精華所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環(huán)境。

潔凈的環(huán)境讓人心情舒服，在一個干凈的教室里學習，更可以提高同學們的專注度，使學習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學校的硬件設施有些陳舊，但是各班依舊使得自己的教室很有特色。有些班級將學校開展的藝術、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里；有些班級貼出了很多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，教師盡心盡力地教育我們、關愛我們，他們克制各種困難堅持上課；他們細心備課，給我們帶來了生動好玩的講解與分析；他們犧牲休息時間，熱心地為同學們解答疑問。在我們學校，同學和教師有著深厚的感情，課堂上總是和教師有所互動，使得課堂氣氛非?；顫?。師生的互敬互愛，打造了和諧的學習氣氛。

固然一個溫馨的集體離不開同學間和諧的生生感情。

作為一個整體，我們要關懷幫忙身邊有困難的同學。每天放學，總可以看到同學們在一起爭論題目，我