一輪復(fù)習(xí)-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)考綱要求

復(fù)習(xí)要求1.以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.了解土壤微生物的分解作用。3.說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。4.解釋碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系第一頁第二頁，共25頁。一、物質(zhì)循環(huán)的概念生物群落組成生物體的C、H、O、N等元素?zé)o機環(huán)境反復(fù)循環(huán)第二頁第三頁，共25頁。二、碳的循環(huán)過程光合作用呼吸作用燃燒呼吸作用捕食分解作用分解者第三頁第四頁，共25頁。光合呼吸作用第四頁第五頁，共25頁。2碳從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落的方式？形式是

？光合作用化能合成作用CO21無機環(huán)境中的碳：CO2、碳酸鹽第五頁第六頁，共25頁。3在生物群落中的傳遞主要沿

進(jìn)行，傳遞形式為

。含碳有機物食物鏈（網(wǎng)）4碳如何從生物群落進(jìn)入無機環(huán)境？進(jìn)入非生物環(huán)境的形

式

。

1.呼吸作用2.微生物的分解作3.用化石燃料的燃燒CO2第六頁第七頁，共25頁。5生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是：CO2第七頁第八頁，共25頁。6.有關(guān)碳循環(huán)示意圖中生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷(1)首先判斷雙箭頭的兩端是生產(chǎn)者和大氣中的CO2庫，除雙箭頭外生產(chǎn)者只有出發(fā)箭頭，大氣只有接受箭頭。(2)消費者接受一個箭頭而出發(fā)兩個，分解者則接受兩個出發(fā)一個，兩者之間物質(zhì)流動方向是從消費者到分解者。第八頁第九頁，共25頁。溫室效應(yīng)第九頁第十頁，共25頁。三、溫室效應(yīng)1、原因化石燃料的大量燃燒（主要原因）森林、草原等植被的破壞2、危害3.緩解措施減少化石燃料的使用開發(fā)新能源保護(hù)植被，增大綠化面積極地和高山冰川加速融化海平面上升氣溫升高對人類和其他生物的生存構(gòu)成威脅第十頁第十一頁，共25頁。

第十一頁第十二頁，共25頁。水循環(huán)第十二頁第十三頁，共25頁。四。物質(zhì)循環(huán)的特點：(1)反復(fù)循環(huán)；(2)具有全球性。

農(nóng)田南極的企鵝DDT殺蟲劑全球性第十三頁第十四頁，共25頁。五、物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系固定并儲存了能量分解有機物釋放能量轉(zhuǎn)移能量合成有機物釋放能量釋放能量釋放能量第十四頁第十五頁，共25頁。①能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成和分解；②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的載體；③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動力。能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，主要體現(xiàn)在：第十五頁第十六頁，共25頁。土壤中的微生物：細(xì)菌、放線菌、真菌等（大多為分解者）1．實驗原理六、探究土壤微生物的分解作用第十六頁第十七頁，共25頁。案例1案例2實驗假設(shè)微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉設(shè)計實驗組

對照組

自變量

實驗現(xiàn)象在相同時間內(nèi)實驗組落葉腐爛程度小于對照組AA1不變藍(lán)A2

BB1

B

結(jié)論分析

2．實驗流程土壤高溫處理土壤不處理土壤是否含微生物A：30ml土壤浸出液土壤有無微生物有磚紅色沉淀變藍(lán)不變色B：30ml蒸餾水微生物有分解作用第十七頁第十八頁，共25頁。小結(jié)：一、物質(zhì)循環(huán)的概念二、碳的循環(huán)過程三、溫室效應(yīng)四、物質(zhì)循環(huán)的特點五、物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系六、探究土壤微生物的分解作用第十八頁第十九頁，共25頁。第十九頁第二十頁，共25頁。第二十頁第二十一頁，共25頁。3．圖甲為部分碳循環(huán)示意圖，圖乙為我國北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2B．圖甲中缺少A→CO2的過程，圖甲中D為分解者C．每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中①過程大大減少，

并且⑥過程增加D．每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比下降，而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加，

原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量B第二十一頁第二十二頁，共25頁。4．（2014年江蘇卷，10）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用D第二十二頁第二十三頁，共25頁。5．（2016年新課標(biāo)Ⅰ卷，5）在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律