大自然的啟示李課件

通過(guò)前面課文的學(xué)習(xí)，你知道大自然帶給了我們什么啟示呢？回憶《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果?！饵S河是怎樣變化的》使我明白，要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰?！厄鸷屠走_(dá)》使我知道，科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。生字檢查

殃帚腐壤翼略鍵

鯨yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīngchěng逞掃

sǎo

sào掃地掃墓掃蕩掃帚改觀：改變：？哪個(gè)變化大？事物發(fā)生顯著的差別。改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面目。顯著初讀感知1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)每篇短文的主要內(nèi)容。2、畫(huà)出自己感受最深的句子，在旁邊做批注。遭殃掃帚腐爛土壤機(jī)翼略微關(guān)鍵改觀鯨異想天開(kāi)生態(tài)平衡詞語(yǔ)過(guò)關(guān)從前（）有個(gè)林木官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里（）、（）、（）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（），好心辦了（），把森林漸漸給（）。課文主要講

德國(guó)灌木雜草枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡壞事毀了主要內(nèi)容

《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：德國(guó)一位林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅。連接各部分意思交流感悟?yàn)槭裁凑f(shuō)林務(wù)官的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難呢？畫(huà)出能說(shuō)明這一原因的重要句子不想森林卻從此遭了殃。幾年過(guò)去了，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹(shù)木甚至干枯了。

這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。

原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。枯枝敗葉，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。矮樹(shù)叢也是許多動(dòng)物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、獸類也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲(chóng)和毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉、嫩枝，而鳥(niǎo)兒在矮樹(shù)叢里營(yíng)巢，捕食森林里的害蟲(chóng)。

遭了殃設(shè)問(wèn)句，承上啟下的過(guò)渡作用~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~生態(tài)平衡樹(shù)葉腐殖質(zhì)害蟲(chóng)鳥(niǎo)矮樹(shù)叢、樹(shù)林腐爛營(yíng)巢吃增強(qiáng)土壤肥力吃林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，森林里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給毀了。

這四個(gè)動(dòng)詞，能交換位置嗎？交流感悟?yàn)槭裁础按驋摺鄙厦嬉右?hào)？提示：1.從詞語(yǔ)的意思出發(fā)：掃除；清理。2.森林需不需要打掃。這里的“打掃”含有批評(píng)之意，這一“打掃”對(duì)森林有著致命的破壞。交流感悟?qū)W了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？我們要遵循大自然的規(guī)律，否則只會(huì)好心辦壞事。

課文分析（二）

１、學(xué)習(xí)《人類的老師》這篇文章，想想它主要寫(xiě)了什么？

提示：可直接引用原文。課文主要講《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（）、（）等動(dòng)物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鯨啟示發(fā)明創(chuàng)造主要內(nèi)容《人類的老師》通過(guò)生動(dòng)的試驗(yàn)，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。直接引用原文自學(xué)這篇課文1、科學(xué)家從蜻蜓的翅膀上得到什么啟示？2、科學(xué)家從鯨的身上得到什么啟示？3、為什么說(shuō)生物是人類的老師？4、讀了這篇課文之后給你什么啟示？什么是“流線型”？交流感悟鯨

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小?？茖W(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師??！總結(jié)全文，拓展延伸

林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來(lái)了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢?jiàn)如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，就能從中得到啟發(fā)，造福人類。奇異的仿生學(xué)作者:戴君惕出版社:湖南教育出版社出版日期:1998-4-1內(nèi)容提要：自從人由動(dòng)物界脫穎而出，人類就開(kāi)始模仿自然界中生物的形態(tài)、構(gòu)造和機(jī)能，來(lái)制造各式各樣的生產(chǎn)和生活工具。到了20世紀(jì)60年代，隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的飛躍發(fā)展，一門(mén)研究如何模仿生物系統(tǒng)的原理來(lái)建造技術(shù)系統(tǒng)的科學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了，這門(mén)科學(xué)叫做仿生學(xué)。它誕生不過(guò)30來(lái)年，就已經(jīng)揭示出生物的許多奧秘，并模仿生物的長(zhǎng)處制造了許多具有特殊性能的新設(shè)備、新工具。今天，仿生學(xué)已成為當(dāng)代最引入注意的尖端科學(xué)之一，軍事仿生、交通仿生、建筑仿生、農(nóng)業(yè)仿生、醫(yī)學(xué)仿生及智能機(jī)器仿生等各個(gè)領(lǐng)域的新成果不斷涌現(xiàn)，在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起著重要的作用。相關(guān)鏈接高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草

響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。響尾蛇建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋共同點(diǎn)

揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。不同點(diǎn)

林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了