紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇一

1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展同學(xué)的朗誦水平，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好；培育朗誦新秀。拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、把朗誦、文學(xué)觀賞結(jié)合起來(lái)，提高同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高同學(xué)的朗誦水平和對(duì)文學(xué)作品的觀賞力量。

3、健全組織，樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。有方案、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、深化素養(yǎng)教育，通過(guò)朗誦社團(tuán)開(kāi)展的表演、溝通等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動(dòng)設(shè)想及留意事項(xiàng)；

2、每位同學(xué)仔細(xì)收集自己喜愛(ài)的文章，并要談?wù)勛约合矏?ài)的緣由。

3、組織同學(xué)將收集到的文章相互溝通，并相互朗誦，作好預(yù)備；

4、定期選出對(duì)文章有肯定觀賞力量、有肯定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綻開(kāi)朗讀競(jìng)賽；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委)

校本教研（社團(tuán)活動(dòng)）

唐承友

張新名

每月1—2次

第一次：招募社團(tuán)成員，組建朗誦社團(tuán)。

其次次：制定社團(tuán)章程。競(jìng)選社團(tuán)干部。

第三次：講座：什么是朗誦。朗誦前要做哪些預(yù)備工作。怎樣選擇朗誦材料。

第四次：組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展誦讀競(jìng)賽。

第五次：講座：怎樣把握作品內(nèi)容。

第六次：講座：朗誦的基本表達(dá)手段。

第七次：總結(jié)收獲，評(píng)比表彰優(yōu)秀社員。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇二

為慶祝^v^六一^v^國(guó)際兒童節(jié)，為豐富同學(xué)踐行^v^四有新人^v^的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展現(xiàn)我校師生精神風(fēng)采，特舉辦^v^六一節(jié)^v^師生演講朗誦大賽。

一、活動(dòng)主題主題不限，要求思想內(nèi)容健康，樂(lè)觀向上。

二、參與對(duì)象全校老師（10人）、各班同學(xué)代表（1—3班級(jí)每班兩人，4—6班級(jí)每班三人）

三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)競(jìng)賽時(shí)間：六月一日下午1：：00競(jìng)賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

四、演講內(nèi)容及要求

1、題目自定，主題鮮亮，要求思想內(nèi)容健康，樂(lè)觀向上。

2、脫稿演講，老師演講時(shí)間掌握在5分鐘內(nèi)，同學(xué)演講時(shí)間掌握在3—5分鐘內(nèi)（超時(shí)酌情扣分），需配樂(lè)。

3、朗誦體裁不限，需配樂(lè)朗誦。

五、嘉獎(jiǎng)方法本次演講競(jìng)賽評(píng)出老師組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

附評(píng)分細(xì)則：

老師演講競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間把握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。

1、演講內(nèi)容（3分）主題鮮亮、突出、標(biāo)題醒目（1分）觀點(diǎn)正確、鮮亮，主題深刻、集中，角度新奇、得當(dāng)，材料典型、充分（1分）事、情、理交融，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，勸說(shuō)力強(qiáng)（1分）

2、演講技巧（4分）一般話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)音純正（1分）語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能精確?????、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（2分）動(dòng)作、表情、能精確?????、直觀、敏捷地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（1分）

3、演講效果（2分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、勸說(shuō)力、感召力和呼喚力。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、演講時(shí)間（1分）超時(shí)或少時(shí)扣分（時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣分，扣完1分為止）。

二。評(píng)分方法評(píng)分實(shí)行10分制，由評(píng)委集中評(píng)議后亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最終得分。

四至六班級(jí)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分（總10分）

1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

2、語(yǔ)言表達(dá)：（3分）一般話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、精確?????，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能精確?????、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心動(dòng)聽(tīng)，娓娓悅耳。

3、態(tài)勢(shì)神情：（2分）姿勢(shì)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能精確?????、鮮亮、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增加表達(dá)效果。

4、朗誦效果：（3分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時(shí)間要求：（1分）時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

三、評(píng)分原則：

競(jìng)賽中，評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級(jí)。

一至三班級(jí)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、朗誦內(nèi)容：

自選篇目（文章或詩(shī)歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間掌握在3分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總計(jì)10分）

正確（2分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分；

流利（2分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；

整體效果（4分）：服裝得體，最好能依據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝；配樂(lè)和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇三

通過(guò)英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，鞏固和保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`愛(ài)好，增加同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，營(yíng)造人人說(shuō)英語(yǔ)的良好校內(nèi)英語(yǔ)文化氛圍。

1、營(yíng)造良好的校內(nèi)英語(yǔ)氛圍，提倡don’’mthebest.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。

2、樂(lè)觀參加，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、培育同學(xué)良好的閱讀，朗讀習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

4、鞏固課上所學(xué)學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)視野，培育同學(xué)情趣。

5、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富同學(xué)的課余生活。

6、增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

高二級(jí)英語(yǔ)備課組

高二級(jí)全體同學(xué)

以英語(yǔ)必修五課文為主、或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主，可配樂(lè)朗誦。

1、各班任課老師選出本周英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星，每次每班選2名英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星代表本班參與，每次選派同學(xué)不得重復(fù)。

2、每名同學(xué)脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

單周1-8班星期三課外活動(dòng)

雙周9--16班星期三課外活動(dòng)

前院或2號(hào)樓401室

1、語(yǔ)音精確?????地道。（3分）

2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。（3分）

3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

總分為10分。

朗誦活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)所代表的班級(jí)在本周班級(jí)考核中嘉獎(jiǎng)3分。

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇四

為了仔細(xì)落實(shí)縣局____年老師節(jié)工作會(huì)議精神，在我校學(xué)校生中廣泛深化地開(kāi)展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)同學(xué)全面成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

開(kāi)展有效的德育活動(dòng)，是深化學(xué)校德育工作、推動(dòng)素養(yǎng)教育、全面提高同學(xué)思想素養(yǎng)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我校一如既往地站在同學(xué)終身健康成長(zhǎng)的高度，加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理，確保活動(dòng)扎實(shí)有效。

三、活動(dòng)內(nèi)容及目的

1、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育同學(xué)珍愛(ài)樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好同學(xué)，在社會(huì)上自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，做遵紀(jì)守法公民。

2、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育同學(xué)珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊的人，珍愛(ài)自然，培育同學(xué)與四周環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。

3、開(kāi)展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓舞學(xué)校生好好學(xué)習(xí)、每天向上爭(zhēng)做文明學(xué)校生。

4、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的力量。

5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育同學(xué)珍惜生活，熟悉自我，塑造自我。

6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)共性特長(zhǎng)，不斷提高同學(xué)的技能素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施和實(shí)施方法：

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

組員：__

（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等與少年兒童同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育學(xué)問(wèn)。

（三）、在同學(xué)中開(kāi)展德育教育活動(dòng)。

1、利用周會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問(wèn)。

2、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》等對(duì)同學(xué)開(kāi)展行為習(xí)慣的教育。

3、開(kāi)展以同學(xué)“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng)。

4、通過(guò)“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長(zhǎng)大”的調(diào)查表溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的努力，發(fā)覺(jué)孩子的進(jìn)步，鼓舞孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用，明天應(yīng)當(dāng)做孩子的榜樣，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。

五、德育活動(dòng)菜單

九月份：

1、感恩老師節(jié)

2、對(duì)《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實(shí)狀況進(jìn)行評(píng)比

十月份：

1、《祖國(guó)在我心中》作文競(jìng)賽

2、《崇尚科學(xué)，反對(duì)^v^》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、手抄報(bào)、征文

十一月份：

1、《關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離艾滋病》學(xué)問(wèn)講座

2、啟動(dòng)“中學(xué)校生萬(wàn)人長(zhǎng)跑”健康活動(dòng)

十二月份：

1、冬季平安學(xué)問(wèn)講座

2、慶元旦文藝匯演

元月份：

1、評(píng)比優(yōu)秀中隊(duì)

2、“文明學(xué)校生”的評(píng)比

紅領(lǐng)巾小課堂教學(xué)方案篇五

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)的教育進(jìn)展觀，本學(xué)期，我校德育工作將連續(xù)堅(jiān)持深化貫徹“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與“八禮四儀”的詳細(xì)內(nèi)涵，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的理念，依據(jù)區(qū)教育局德育要求，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。通過(guò)各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓(xùn)，同時(shí)，改革“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”工作模式和方法，增加各梯隊(duì)班主任，使班主任隊(duì)伍更加專業(yè)化，合理化，切實(shí)提高班主任專業(yè)水平。

3、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。不斷完善同學(xué)評(píng)定、班主任考核和班級(jí)德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，為班級(jí)、班主任、同學(xué)的評(píng)優(yōu)評(píng)先供應(yīng)有效的依據(jù)。

4、德育活動(dòng)規(guī)范化。努力把德育活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與形式固定下來(lái)，形成相對(duì)規(guī)范、有效的活動(dòng)格局，避開(kāi)活動(dòng)的盲目性、臨時(shí)性與不確定性。

5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造好實(shí)踐基地，充分發(fā)揮其動(dòng)手，動(dòng)腦，育人的功能。

注意良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，做好每周“流淌紅旗”的評(píng)比工作，使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊(duì)伍，即以班主任為主體的骨干隊(duì)伍，以同學(xué)骨干為主要力氣的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍，以熱心德育工作社會(huì)人士為核心的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍。創(chuàng)新“班主任（輔導(dǎo)員）青藍(lán)工作室”，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮骨干、資深班主任資源，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，同時(shí)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍整體水平；利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培育同學(xué)干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用群、定期會(huì)議加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)等活動(dòng)，引導(dǎo)家庭教育整體素養(yǎng)的提高。

3、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，讓學(xué)校與家長(zhǎng)同步、讓素養(yǎng)教育走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)家庭。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日和家校親子活動(dòng)等，鼓舞家庭教育力氣對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的正面引導(dǎo)，同時(shí)把學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)