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內(nèi)蒙古包頭市北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司第三中學(xué)2024屆生物高二下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述,正確的是A.能量流動(dòng)主要是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的B.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間可以循環(huán)利用C.將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量少部分通過呼吸作用以熱能形式散失2.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是()A.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B.多種有機(jī)大分子的集合體C.具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 D.由多個(gè)細(xì)胞形成的生物3.“綿綿的春雨潤(rùn)醒了小草,潤(rùn)綠了楊樹,潤(rùn)開了報(bào)春花?!毕铝懈鲌D為植物在復(fù)蘇過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對(duì)含量變化的曲線圖,其中表示正確的是A.B.C.D.4.兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b,且兩對(duì)基因完全顯隱性)分別控制豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀。植株甲與植物乙進(jìn)行雜交,下列相關(guān)敘述正確的是A.若子二代出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AABB×aabbB.若子一代出現(xiàn)1∶1∶1∶1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aabbC.若子一代出現(xiàn)3∶1∶3∶1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aaBbD.若子二代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比,則兩親本可能的雜交組合有4種情況5.下列對(duì)放射性同位素跟蹤實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.給小麥葉片提供Cl8O2,小麥根細(xì)胞中可能會(huì)產(chǎn)生含18O的酒精B.35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性C.給小麥提供14CO2,14C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→葡萄糖D.哺乳動(dòng)物吸入18O2后,產(chǎn)生的二氧化碳可能含18O6.關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,不正確的是A.硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量B.呼吸作用最常利用的物質(zhì)是葡萄糖C.葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D.葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程需要消耗ATP二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料,利用基因工程技術(shù),獲得轉(zhuǎn)基因植株,分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性,篩選出抗病大豆新株(品)系。請(qǐng)據(jù)此回答問題:(1)基因工程的核心技術(shù)是_________,該過程用到的酶有________。(2)在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌,使之成為_________細(xì)胞,然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。(3)抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán),其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________,其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_______________。(4)轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株,需要通過的過程是____________,依據(jù)的原理是________。8.(10分)下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的。(3)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種;在人體細(xì)胞核中,由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種,將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。9.(10分)囊性纖維病是北美國(guó)家最常見的遺傳病,圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據(jù)圖回答下列問題:(1)正?;驔Q定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白,結(jié)構(gòu)異常的CFTR蛋白會(huì)導(dǎo)致Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,Cl-跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______________。導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的變異類型是________________。(2)從上述實(shí)例可以看出,基因控制生物體性狀的方式為:基因通過控制______________直接控制生物體的性狀。(3)CFTR蛋白的表達(dá)離不開遺傳密碼子的作用,下列關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是(______)A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子B.GTA肯定不是密碼子C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸D.tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱為反密碼子E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸(4)某地區(qū)人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常,Ⅱ4不患紅綠色盲。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。10.(10分)銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,是一種廣泛使用的除草劑,且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤,某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。(1)為獲取目的菌,圖中A~C均為________的選擇培養(yǎng)基,A~C培養(yǎng)的目的是________。(2)若圖為所測(cè)得的A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度,則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________。(3)含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的,其中________________菌落即為目的菌落。11.(15分)為了檢測(cè)高原訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響,需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練前后的血紅蛋白進(jìn)行提取和分離,其步驟如下:(1)在紅細(xì)胞的洗滌操作中,血液離心后結(jié)果如圖所示,其中血紅蛋白位于__________(填“上清液”或“沉淀物”)。洗滌紅細(xì)胞時(shí),要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積5倍的___________洗滌紅細(xì)胞3次,然后加入蒸餾水到原血液體積,再加40%的_____________,攪拌約10min,使紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。(2)在樣品粗分離操作中,將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析。透析的目的是_______________。(3)血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去,最后經(jīng)___________電泳進(jìn)行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量___________(填“較大”或“較小”)的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來(lái)。在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在,原因是_______________________。(4)檢測(cè)結(jié)果顯示,經(jīng)過高原訓(xùn)練后,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高,試分析其可能的原因______________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解題分析】

能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程?!绢}目詳解】A、生產(chǎn)者大多數(shù)情況下也就是綠色植物,綠色植物通過自身的光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為自身的能量,動(dòng)物吃綠色植物就又吸收了綠色植物體內(nèi)的能量,故能量流動(dòng)主要是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的,A正確;B、能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,B錯(cuò)誤;C、將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量利用率,C錯(cuò)誤;D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量大部分通過呼吸作用以熱能形式散失,D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解題分析】

現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的,地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程,演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個(gè)體、種群和群落?!绢}目詳解】A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;

B、有機(jī)大分子沒有生命,B錯(cuò)誤;

C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,C正確;

D、原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程,可演變?yōu)槎嗉?xì)胞生物,D錯(cuò)誤。

故選C。3、B【解題分析】本題考查細(xì)胞內(nèi)水的存在形式及功能,要求考生知道細(xì)胞內(nèi)水的存在形式及功能,理解自由水和結(jié)合水的含量變化對(duì)細(xì)胞代謝的影響。植物在復(fù)蘇過程中細(xì)胞代謝逐漸旺盛,此時(shí)細(xì)胞中自由水含量升高,結(jié)合水相對(duì)含量降低,對(duì)應(yīng)B圖的曲線,所以B正確,ACD錯(cuò)誤。4、D【解題分析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。若子二代出現(xiàn)3:1的比例,說(shuō)明子一代含有一對(duì)等位基因,另一對(duì)基因?yàn)榧兒献?,若子二代出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,說(shuō)明子一代含有兩對(duì)等位基因。若子一代出現(xiàn)3∶1∶3∶1的性狀分離比,說(shuō)明親本有一對(duì)基因符合自交,另一對(duì)基因符合測(cè)交。【題目詳解】如子二代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則子一代為AaBb,所以兩親本的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB,A錯(cuò)誤;如子一代出現(xiàn)1:1:1:1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aabb或Aabb×aaBb,B錯(cuò)誤;如子一代出現(xiàn)3:1:3:1的性狀分離比,則兩親本的基因型為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,C錯(cuò)誤;如子二代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,說(shuō)明子一代只有一對(duì)等位基因,則兩親本可能的雜交組合有4種情況,分別是:AABB×aaBB、AABB×AAbb、AAbb×aabb、aaBB×aabb,D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。5、C【解題分析】

放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中是一種重要的研究手段,在生物課本中:分泌蛋白的形成過程、光合作用中水的來(lái)源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子的半保留復(fù)制等均利用了該手段?!绢}目詳解】A、給小麥葉片提供C18O2,光合作用形成的有機(jī)物中含18O2,根細(xì)胞可利用光合產(chǎn)物進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以小麥根細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生含18O的酒精,A正確;B、氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,用35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性,B正確;C、給小麥提供14CO2,14C在小麥光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O),不會(huì)先到C5,再到葡萄糖,C錯(cuò)誤;D、哺乳動(dòng)物吸入18O2后,18O2與[H]結(jié)合生成H218O,H218O參與有氧呼吸的第二階段,則產(chǎn)生的二氧化碳含18O,D正確。故選C。6、A【解題分析】

光合作用所需的能量來(lái)自光能,而化能合成作用所需的能量來(lái)自無(wú)機(jī)物氧化分解釋放的能量;ATP的產(chǎn)生途徑包括光合作用和細(xì)胞呼吸作用;細(xì)胞中的吸能反應(yīng)往往與ATP的水解相關(guān)聯(lián),放能反應(yīng)往往與ATP的合成相關(guān)聯(lián)?!绢}目詳解】A、硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用時(shí),需要的能量來(lái)自氨氣氧化成亞硝酸鹽和硝酸鹽過程中釋放的能量,A錯(cuò)誤;B、呼吸作用最常利用的反應(yīng)底物是葡萄糖,B正確;C、葉肉細(xì)胞通過光合作用暗反應(yīng)過程合成葡萄糖,而暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原過程需要能量,C正確;D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程屬于吸能反應(yīng),需要消耗ATP,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、基因表達(dá)載體的構(gòu)建限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶Ca2+(CaCl2溶液)感受態(tài)抗原-抗體雜交用大豆疫霉菌感染大豆植株,觀察其生長(zhǎng)狀況植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性【解題分析】試題分析:基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定。(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,需要限制酶和DNA連接酶的參與。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前,往往需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,便于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。(3)目的基因的表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì),可以利用抗原-抗體雜交進(jìn)行分子水平的檢測(cè),也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株,觀察其生長(zhǎng)狀況。(4)轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株,需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。8、葡萄糖纖維素細(xì)胞壁b②655【解題分析】本題考查細(xì)胞中的糖類和核酸相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)圖形的分析能力和知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。(1)圖甲中的都是多糖,單體都是葡萄糖。淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,因此與另外兩個(gè)功能不同的是纖維素。(2)圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段,其基本組成單位是核苷酸,是由一分子磷酸,一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個(gè)磷酸,需要分析鏈的起始處,磷酸在上時(shí),中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸,即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。(3)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,既含有DNA也含有RNA,由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成核苷酸時(shí),A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成,而T只能參與脫氧核苷酸的組成,U只能參與核糖核苷酸的組成,所以由它們構(gòu)成的核苷酸共有6種。在人體細(xì)胞核中,既有DNA也有RNA,由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有5種。將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有一種五碳糖,一種磷酸和3種含氮堿基共5種。點(diǎn)睛:細(xì)胞生物中既有DNA也有RNA,但含氮堿基T只能參與脫氧核苷酸的組成,U只能參與核糖核苷酸的組成,而A、C、G是既能參與脫氧核苷酸的組成也能參與核糖核苷酸的組成。9、主動(dòng)運(yùn)輸基因突變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)C、D1/1531/32【解題分析】

由題意信息可知:本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健⒒蛲蛔?、基因控制生物性狀的途徑、遺傳信息的表達(dá)、伴性遺傳、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力【題目詳解】(1)圖1顯示:Cl-是逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?,而且需要ATP供能,因此Cl-跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。圖2顯示:CFTR蛋白基因缺少3個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常,此變異類型是基因突變。(2)分析圖2可知,基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。(3)編碼氨基酸的密碼子有61種,組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,可見,一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子,A正確;mRNA上3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子,mRNA不含有堿基T,所以GTA肯定不是密碼子,B正確;終止密碼子沒有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸,C錯(cuò)誤;tRNA是由許多核糖核苷酸組成的單鏈,在其一端有3個(gè)組成核糖核苷酸的堿基可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì),這樣的3個(gè)堿基稱為反密碼子,D錯(cuò)誤;生物界共用一套密碼子,因此mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸,E正確。(4)系譜圖顯示:Ⅱ3和Ⅱ4均正常,其女兒Ⅲ8患病,據(jù)此可推知:囊性纖維病為常染色體隱性遺傳病。若與囊性纖維病有關(guān)的基因用A和a表示,則Ⅲ8和Ⅱ5的基因型均為aa,Ⅱ3和Ⅱ4與Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,進(jìn)而推知:Ⅱ6的基因型為1/3AA或2/3Aa。由題意可知:在某地區(qū)人群中,囊性纖維病患者(aa)在人群中的概率為1/2500,則a的基因頻率=1/50,A的基因頻率=1-1/50=49/50,在正常人群中,Aa∶AA=(2×49/50×1/50)∶(49/50×49/50)=2∶49,因此Ⅱ7為致病基因攜帶者(Aa)的概率為2/51??梢?,Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是2/3×1/2a×2/51×1/2a=1/153。只研究紅綠色盲,由題意“Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲(XbY),但父母表現(xiàn)正?!笨芍?,Ⅱ3的父母的基因型分別為XBY和XBXb,進(jìn)而推知Ⅱ3的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb,而Ⅱ4的基因型為XBY,所以Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子患紅綠色盲的概率是1/2×1/2Xb×1/2Y=1/8XbY;只研究囊性纖維病,則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為均為Aa,二者再生一個(gè)孩子患囊性纖維病的概率是1/2a×1/2a=1/4aa;綜上分析,Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是1/4aa×1/8XbY=1/32aaXbY?!绢}目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于對(duì)(4)的解答。知道人類紅綠色盲的遺傳方式是正確解答此題的前提;找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭,以此為切入點(diǎn)準(zhǔn)確定位囊性纖維病的遺傳方式是解題的關(guān)鍵點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合題意并圍繞“伴性遺傳、基因的自由組合定律”的相關(guān)知識(shí)對(duì)有關(guān)的問題情境進(jìn)行解答。10、以銹去津?yàn)槲ㄒ坏催x擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細(xì)菌可利用的氮源(玻璃)涂布器有透明圈【解題分析】

結(jié)合題圖及題干可知,此題主要考查微生物的分離及擴(kuò)大培養(yǎng)過程,分離該類微生物時(shí)通常利用其特性用特定的選擇培養(yǎng)基選擇并擴(kuò)大其密度?!绢}目詳解】(1)由圖推斷,從A~C液體培養(yǎng)的目的是初步選擇能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)并提高其密度(選擇并擴(kuò)大培養(yǎng)目的菌);故圖中A~C均為以銹去津?yàn)槲ㄒ坏吹倪x擇培養(yǎng)基。(2)因培養(yǎng)液以銹去津?yàn)槲ㄒ坏?,故不能利用此類氮源的?xì)菌(如甲類細(xì)菌)密度會(huì)迅速降低;C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是涂布器。(3)由題干信息可知:含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的,如菌落出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明銹去津被降解,即該處菌落為目的菌落?!绢}目點(diǎn)撥】充分把握題干信息“含過量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的”是解答(3)關(guān)鍵。11、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會(huì)擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂,降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄,氧氣含量低,血紅蛋白含量會(huì)增加【解題分析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì):形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬(wàn)別,由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌(低速短時(shí)間離心),②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長(zhǎng)時(shí)

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