湖北省宜昌市長陽一中2024屆生物高二下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

湖北省宜昌市長陽一中2024屆生物高二下期末學業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人類染色體組和人類基因組的研究對象各包括哪些染色體①46條染色體②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體③22條常染色體+X、Y染色體④44條常染色體+X、Y染色體A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．下列有關造血干細胞中物質運輸的途徑，可能存在的是（）A．無氧條件下丙酮酸：細胞膜→細胞質基質→線粒體B．合成的細胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細胞膜C．轉錄的mRNA：細胞核→細胞質基質→高爾基體D．合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核3．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量，f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是A．圖中b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B．圖中e表示生物體內儲存的有機物中的能量C．圖中d蘊含的能量均未被第二營養(yǎng)級同化D．畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值4．某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當地的天蛾和7月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日?8月15日前后，當地各類群生物的數量變化。下列分析合理的是A．花色對植株的傳粉無影響B(tài)．該植物與傳粉者在此過程中未體現共同進化C．8月份該植物種群的紅色基因頻率下降D．植物的花色變化適應了傳粉者的改變5．將2mL新鮮的唾液與5mL5%的淀粉溶液混合，保溫于37℃恒溫箱中，測得產物生成速率變化趨勢如下圖所示。下列有關說法正確的是A．15min時，即使加入淀粉溶液，也不會有麥芽糖生成B．10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C．0～5min，底物足量，若增加唾液的量，麥芽糖的生成速率可能還會提高D．15min后，向試管中滴加斐林試劑，在常溫下溶液會出現磚紅色沉淀6．圖示為神經突觸結構模式圖，下列敘述錯誤的是A．甲膜電位的變化可導致結構①的定向移動和②的釋放B．物質②在突觸間隙的擴散，離不開組織液的運輸作用C．結構④的開啟可使物質②進入細胞內而引起乙細胞的興奮D．圖中過程能夠體現細胞膜具有控制物質進出和信息交流等功能7．長翅(A)紅眼(B)雄蠅與長翅(A)白眼(b)雌蠅交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，下列細胞中，不可能是與該受精的卵細胞一同產生的極體的是A． B．C． D．8．（10分）下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．沼渣、沼液作為肥料還田，可以提高農作物對土壤中有機肥料的吸收效率D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率二、非選擇題9．（10分）干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設想利用奶牛乳腺生物反應器來生產出這種耐保存的干擾素。請回答有關問題：（1）耐保存干擾素的生產過程，實質是對現有蛋白質進行改造的過程，它必須通過___________來實現。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結構上的特點是______________________。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發(fā)育成轉基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。10．（14分）在寒冷的冬天，很多人選擇晨跑來鍛煉身體。請回答晨跑過程中關于人體生命活動調節(jié)的問題：（1）晨跑者往往穿著較少的衣物，在跑步前，皮膚溫度感受器受到寒冷刺激，產生的神經沖動傳到位于_________的體溫調節(jié)中樞，一方面使位于皮膚的_______，汗腺分泌減少以減少散熱，另一方面通過相關調節(jié)使機體產熱增加。（2）跑步過程中，晨跑者不再感覺到寒冷，反而會感到很熱，此時機體的熱量來源主要是_______細胞中有機物的氧化放能。晨跑者跑步過程中會大量出汗，下丘腦分泌的_________激素促進腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。（3）若晨跑者跑步之前不吃早飯，跑步時又消耗了大量的能量，使得跑步者血糖濃度降低，這時胰島A細胞分泌的_________增加，促進____________________，從而使血糖濃度保持正常水平。（4）跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，原因是與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有______的特點。（5）某人在跑步結束后感到身體不適，到醫(yī)院抽血化驗，針刺時并沒有縮手，這是因為位于________的高級神經中樞對縮手反射的低級神經中樞進行了控制，這體現了神經系統(tǒng)的_______調節(jié)。11．（14分）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。12．下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

人類體細胞中有22對常染色體和一對性染色體，其中男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX；人類屬于二倍體生物，體細胞中含有2個染色體組，精子或卵細胞中含有1個染色體組；人類基因組計劃需要測定22條染色體和X、Y2條性染色體上的DNA序列?！绢}目詳解】人類精子或卵細胞所含全部染色體為一個染色體組，即22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體，即②；人體細胞共有23對染色體，前1～22對為常染色體，每對常染色體所含的基因種類一般相同，只需測定其中一條染色體即可；第23對為性染色體，男性的性染色體為X和Y，這兩條性染色體具有不同的基因和堿基序列，因此都需要測定。所以，人類基因組的研究對象為22條常染色體+X、Y染色體，即③，故選C。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解人類不同性別的個體細胞中的染色體組成，確定一個染色體組的染色體組成和基因組計劃需要測定哪些染色體上的DNA序列。2、D【解題分析】

造血干細胞進行呼吸作用中可以發(fā)生葡萄糖的利用；造血干細胞具有分裂能力，可以進行DNA的復制；造血干細胞可以進行基因的表達，進而合成蛋白質?！绢}目詳解】A、葡萄糖被造血干細胞吸收后，在細胞基質中分解成丙酮酸，在有氧情況下進入線粒體，A錯誤；

B、造血干細胞合成的細胞膜蛋白的途徑是：核糖體→內質網→囊泡→高爾基體→細胞膜，B錯誤；

C、造血干細胞在細胞核轉錄的mRNA，從核孔出來進入細胞溶膠，并與核糖體結合，C錯誤；

D、DNA聚合酶是蛋白質，在造血干細胞的核糖體合成后，通過核孔進入細胞核并催化DNA的復制過程，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查物質的合成和運輸途徑，意在考查基礎知識的理解應用能力。3、D【解題分析】

分析題圖：圖示表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量；b表示該營養(yǎng)級同化的能量；c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；d表示分解者利用的能量；e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。【題目詳解】b表示該營養(yǎng)級同化的能量；c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，A錯誤；e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，B錯誤；d表示分解者利用的能量，有一部分能量未被該營養(yǎng)級生物同化，C錯誤；圖中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以c/a的比值越高，牲畜的產量越高，故畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值，D正確；故選D。【題目點撥】本題結合能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程，能準確判斷圖中各字母的含義，再準確判斷各選項。4、D【解題分析】

本題考查種間關系和生物數量變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【題目詳解】蜂鳥遷徙離開，開紅花的數量減少，說明紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉，花色對植株的傳粉有影響，A錯誤。蜂鳥遷徙離開，開紅花的數量減少；白線天蛾增加，開白花的數量增多，說明花色的變化與傳粉者的選擇作用有關，說明該植物與傳粉者是相互選擇、共同進化的，B錯誤。8月該植物種群中開紅花的數量減少，但該時期種群的組成沒有改變，因此紅色基因頻率不會改變，C錯誤。植物的快速反應適應了傳粉者的改變，有利于植物的繁殖，這樣不會錯過繁殖期，D正確?！绢}目點撥】解題關鍵：根據題意和圖示分析，當地的白線天蛾增加，開白花的數量增多；蜂鳥遷徙離開，開紅花的數量減少，說明同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，與傳粉者的選擇作用有密切關系；這種快速反應有利于繁殖子代，但對親代的基因組成沒有影響，所以不改變親本的基因庫。5、C【解題分析】

酶可以催化生化反應，但反應前后自身的質和量均不變。其作用只是加快反應速率，但不改變反應平衡狀態(tài)，不能增加生成物的量。【題目詳解】A、15min時，酶仍然保持活性，加入淀粉溶液，可以有麥芽糖生成，A錯誤；B、10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是淀粉含量減少，而不是酶活性降低，B錯誤；C、0～5min，底物足量，若增加唾液的量，可以提高反應速率，麥芽糖的生成速率可能還會提高，C正確；D、15min后，向試管中滴加斐林試劑，加熱后溶液才會出現磚紅色沉淀，D錯誤。故選C。6、C【解題分析】當神經沖動傳導到甲(突觸前膜)引起甲膜電位發(fā)生變化時，可導致結構①（突觸小泡）受到刺激并向突觸前膜方向移動，并且釋放②（神經遞質），故A項正確；突觸間隙內充滿組織液，物質②（神經遞質）在突觸間隙的擴散，離不開組織液的運輸作用，B項正確；結構④是突觸后膜上的受體，能與物質②（神經遞質）特異性結合，從而引起乙細胞的興奮或抑制，物質②不能進入突觸后神經元，故C項錯誤；圖中過程能夠體現細胞膜具有控制物質進出和信息交流等功能，D項正確。7、B【解題分析】

已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，長翅紅眼雄蠅(A_XBY)與長翅白眼雌蠅(A_XbXb)交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅(aaXbXbY)，因此，親本的基因型為AaXBY×AaXbXb?！绢}目詳解】由分析可知，親本的基因型為AaXBY×AaXbXb。該殘翅白眼雄蠅的基因型為aaXbXbY,其是由基因型為aXbXb的卵細胞和基因型為aY的精子組成的，因此該卵細胞的基因型為aXbXb。若該卵細胞形成的原因是減數第一次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細胞一同產生的極體的基因型為A、A、aXbXb，AD不符合題意；若該卵細胞形成的原因是減數第二次分裂后期兩條X染色體未分離，則與該卵細胞一同產生的極體的基因型為AXb、AXb、a，C不符合題意，B符合題意。故選B。【題目點撥】XbXb的性原細胞產生XbXb的卵細胞，可能是減一異常也可能是減二異常。無論哪一種情況，形成的四個細胞基因組成兩兩相同，兩兩互補。8、C【解題分析】沼氣池中的微生物能夠利用農作物秸稈中有機物存儲的能量，A正確；沼氣池中的微生物如產甲烷桿菌能將人畜糞便、農作物秸稈中的有機物分解產生甲烷（沼氣的成分之一），此時的微生物是分解者，B正確；沼渣、沼液作為肥料還田，可提高土壤有機質含量和提高土壤肥力或供肥能力，而不是提高農作物對土壤中有機肥料的吸收效率．因為土壤有機肥料不能直接被作物吸收，必須通過微生物降解成小分子作物才能吸收利用，比如纖維素必須通過纖維素酶降解成糖，粗蛋白降解成氨基酸等等，C錯誤；農作物為人類提供食物，為家畜提供飼料，產生的秸稈可以用來生產沼氣，這種多途徑利用農作物的方式，大大提高了生態(tài)系統(tǒng)中的能量利用效率，D正確。二、非選擇題9、基因修飾或基因合成無啟動子和內含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉錄【解題分析】

蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉錄酶作用下形成的互補DNA，簡稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內含子和外顯子，而在轉錄為RNA的時候，內含子轉錄的RNA部分會被加工處理掉，剩下外顯子轉錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉錄來的，沒有內含子序列和基因編碼區(qū)外大量調控序列。本實驗目的是利用奶牛乳腺生物反應器來生產耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質粒，基因表達載體由啟動子、標記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動子是RNA聚合酶識別與結合的部位；將基因表達載體導入動物細胞體內，采用的方法是顯微注射法，受體細胞是動物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術?！绢}目詳解】（1）對現有蛋白質進行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實現。（2）cDNA文庫中的基因在結構上的特點是無啟動子和內含子。（3）構建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內，使其生長發(fā)育成轉基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達，可對成熟奶牛分泌的乳汁進行抗原-抗體雜交實驗檢測。（4）圖示含有目的基因的表達載體中，目的基因不在啟動子和終止子之間，因此其不能在宿主細胞中正常表達?！绢}目點撥】本題綜合考查基因工程、蛋白質工程的相關知識，要求學生識記蛋白質工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，需用注意的細節(jié)問題，意在考查學生能運用所學知識，解決生物學問題的能力。10、下丘腦毛細血管收縮骨骼肌抗利尿胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖作用時間長大腦皮層分級【解題分析】

1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。2、細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用?！绢}目詳解】（1）體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，在寒冷的刺激下，皮膚的毛細血管收縮，汗腺分泌減少以減少散熱。（2）運動的產熱器官主要是骨骼肌，抗利尿激素由下丘腦分泌產生，作用于腎小管和集合管對水的重吸收。（3）胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（4）與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有作用時間比較長，作用速度較緩慢，作用范圍較廣泛等特點。跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，體現出體液調節(jié)作用時間長的特點。（5）神經系統(tǒng)具有分級調節(jié)的特點，具體表現在低級神經中樞受相應高級神經中樞的調控，縮手反射的低級神經中樞在脊髓，高級神經中樞在大腦皮層。【題目點撥】本題主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，題目相對簡單，關鍵在于識記和理解神經調節(jié)的相關神經中樞以及體液調節(jié)中血糖調節(jié)相關知識以及神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別。11、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(胚胎)分割將內細胞團均等分割可生產X病毒外殼蛋白【解題分析】

據圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉基因技術、核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等，利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產生了4號轉基因克隆豬。【題目詳解】（1）據圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數