部編版六年級下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)第4課時(shí)“回憶往事”之《如何制作成長紀(jì)念冊》教學(xué)課件

如何制作成長紀(jì)念冊六年級下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)“回憶往事”溫情導(dǎo)入2時(shí)光荏苒，歲月匆匆，臨近畢業(yè)，回顧六年的小學(xué)生活，從懵懂可愛的小頑童成長為現(xiàn)在的睿智的少年，其中有太多值得回憶的成長故事，那這節(jié)課就來學(xué)習(xí)如何制作成長紀(jì)念冊，好好收藏屬于我們的美好時(shí)光。3明確標(biāo)準(zhǔn)思考：什么樣的成長紀(jì)念冊可以成為優(yōu)秀的作品呢？材料豐富富有創(chuàng)意表現(xiàn)個(gè)性制作精美4明確標(biāo)準(zhǔn)思考：梳理制作成長紀(jì)念冊有哪些步驟？收集資料資料分類編排紀(jì)念冊自主篩選5篩選你的小學(xué)時(shí)代最有意義、最有代表性的場景：第一天進(jìn)教室第一天看見老師同學(xué)第一次發(fā)言第一次離開爸爸媽媽第一次考試那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)那一次流淚難忘的一節(jié)課難忘的文藝演出第一次領(lǐng)獎(jiǎng)……分組合作6“學(xué)校組”：搜集學(xué)校有特色的成就，如：吟誦、啦啦操、醒獅、合唱、擊劍、樂器隊(duì)、籃球、超市等；“榮譽(yù)組”：搜集六年小學(xué)生活班級獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀及情況等；“師恩組”：挖掘六年小學(xué)生活中學(xué)生與任教的老師之間感動(dòng)的事情等；“活動(dòng)組”：回憶六年來班級共同參與的文娛、體育、研學(xué)等集體活動(dòng)，搜集照片、文字資料；“留念組”：在離校之前為母校做點(diǎn)事，如，為學(xué)校圖書館修補(bǔ)圖書，為校園里的花草樹木澆水培土，修理課桌椅等；以小組或班級為單位寫倡議書、建議書；“難以忘懷組”：回憶小學(xué)生活，表達(dá)情感。如，難忘的老師和同學(xué)、難忘的校園生活、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動(dòng)……探究方法7運(yùn)用方法8

運(yùn)用剛才總結(jié)的方法，結(jié)合活動(dòng)建議中的時(shí)間軸，自己嘗試制作成長紀(jì)念冊的編排。實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)表9編排方法10編年體分類法欄目式分類法編排示例11

編年體一年級——我上學(xué)了二年級——我進(jìn)步了三年級——我長大了四年級——我學(xué)會(huì)了五年級——我做到了六年級——我畢業(yè)了

欄目式發(fā)展足跡多彩生活才藝集萃班級之最畢業(yè)贈(zèng)言我們可以采用“編年體”的方式制作成長紀(jì)念冊，把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活逐一展示出來；也可以采用“欄目式”，按照不同的欄目把內(nèi)容分成幾個(gè)部分來呈現(xiàn)。編排結(jié)構(gòu)121.封面2.扉頁3.正文編排思考13怎樣編排成長紀(jì)念冊呢？

1.給成長紀(jì)念冊取一個(gè)貼切的名字，設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面。2.扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師和家長寫。3.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個(gè)部分加一個(gè)合適的小標(biāo)題。有的資料不能直接拿來就用，還需要進(jìn)行修改，如有的文章太長，可以從中節(jié)選一段最有價(jià)值的。制作成長紀(jì)念冊，最好能表現(xiàn)出你的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。創(chuàng)意標(biāo)題14取一個(gè)貼切的名字每個(gè)部分加合適的小標(biāo)題我的小檔案、有趣的是、彩色童年……交流展示15作業(yè)布置16根據(jù)展示環(huán)節(jié)的收獲，再次美化或修改自己的成長紀(jì)念冊，可以按照時(shí)間順序、種類風(fēng)格