2022年春部編版語文畢業(yè)會(huì)考模擬卷(二)

2022年春部編版語文畢業(yè)會(huì)考模擬卷（-）

閱卷入

-------------------、積累與運(yùn)用（34分）（共11題；共34分）

得分

L（8分）根據(jù)語境寫詞語。

（1）（5分）canbao的feitu像mogul一樣把父親帶走了。面對(duì)yan

jun的xmgshi,父親依然鎮(zhèn)定。

（2）（3分）地球是我們h6%的母親。她kdngk詁地為我們貢獻(xiàn)zT

yuan_________,我們要精心保護(hù)她。

2.（2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.梢息(xT)絆倒(pin)地域（yQ）

B.系統(tǒng)(xi)罩迫（q詢ng）諾言(lu6)

C.徘徊(huAi)挪移(nu6)回?cái)?jiAn)

D.嚇嶙(hu)依假(wui)擎繞(ying)

3.（2分）下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)°

A.懶惰銷毀崩塌鶴發(fā)童顏

B.興旺犧牲衷思精兵減政

C.蟋蟀嚴(yán)峻清脆鍥而不舍

D.版圖階段抵御司空見慣

4.（2分）鳴鐘擊磬的“磬（qing）”的意思最可能是（）。

A.聲音B.石頭C.樂器D.敲打

5.（2分）下列詞句中，加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）。

A.不以為鏤曰：非然也。

B.赴湯蹈火及其日中如探海

C.自愧弟如雖與之俱學(xué)，歲若之矣

D.聲淚俱下雖與之俁學(xué)，弗若之矣

6.（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是不濟(jì)于事的。

B.他們以雷霆之勢(shì)控制住了歹徒，這場(chǎng)戰(zhàn)斗真是惇心利鵬。

C.再過五分鐘動(dòng)畫片就開演了，這對(duì)動(dòng)畫迷小明來說真是于竺I：發(fā)的時(shí)刻。

D.這件事我不熊為力，你還是另請(qǐng)高明吧。

7.（2分）下列詩(shī)句朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.青青/園中葵，朝露/待日晞。

B.終日/不成章，泣涕/零如雨。

C.春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。

D.今夜/月明人/盡望，不知/秋思落/誰家。

8.（2分）“地到無邊天作界”是寫泰山的一副名聯(lián)中的上聯(lián)，它的下聯(lián)應(yīng)是（）。

A.山登絕頂我為峰B.青山不墨千秋畫

C.四面河山歸眼底D.水瀉山崖雪亂飛

9.（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.父親鼓勵(lì)我：既有一，何不能有二。

B.是的，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

C.十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。

D.成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

10.（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.《春夜喜雨》的作者是唐代韓愈。

B.爺爺八十歲了，已經(jīng)是古稀之年。

C.“明眸皓齒、威風(fēng)凜凜、亭亭玉立”這三個(gè)詞都可以用來形容人物。

D.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜用刀子在石頭上刻道痕來記錄時(shí)間。

11.（8分）根據(jù)課文內(nèi)容或者恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的名言、詩(shī)句填空。

（I）（2分）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為

有，思援弓繳而射之。

（2）（4分）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎

潔的詩(shī)句是,。請(qǐng)?jiān)賹憙删浜小霸铝痢钡墓旁?shī)

句：,。

（3）（1分）姐姐本來是一心一意要做攝影師，只是業(yè)余寫作，沒想到寫的小說大火。這真是

“，無心插柳柳成蔭'’??！

（4）（1分）期中考試，明明考了全班第一，他為此沾沾自喜，放松學(xué)習(xí)。老師勸告他：

閱卷入二、閱讀與欣賞（36分）供12題；共36分）

得分

閱讀回答問題

飲水與健康

①一個(gè)健康的人，有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒有水，三天

就會(huì)導(dǎo)致死亡。如果在酷熱的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會(huì)降臨。所以《本草綱目》

把水放在第一章。中國(guó)的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)''的說法。為什么水對(duì)人如此重要？

②人體內(nèi)三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循

環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物

質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對(duì)維持身體組織的健康必不可少。

③喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預(yù)防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大

多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的第一道防線，大量地飲

水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使

患者早愈。

④喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細(xì)菌或病

毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí)，應(yīng)多飲水。水本身對(duì)人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。

老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

⑤喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。人體衰老的過程，就是人體脫水的過程。例如老

年人皺紋增多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。

已知水占人體的比重，大體如下：胎兒90%,初生嬰兒80%,少年75%,成年男子70%,老年男子

小于65%。所以,老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無

幾，變化幅度為1%?2%。美國(guó)科學(xué)家測(cè)定，一個(gè)體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多

種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的

水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需

要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6?8杯，才能

說飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下，還要補(bǔ)充約

三分之一的飲水量。

⑦還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增

多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。

12.（3分）下列哪個(gè)選項(xiàng)不是水對(duì)人體的重要作用？（）

A.喝足夠的水可以減肥。

B.喝足夠的水有利于防病治病。

C.喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。

D.喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。

13.（3分）下列句子中，屬于健康喝水的一項(xiàng)是（）。

A.不喝水，喝可樂等飲料也可以。

B.喝足夠的水可使感冒患者早愈。

C.老年人睡前盡量多喝水，可很快安神入睡。

D.我們每日必須從飲水中獲取2560毫升左右的水。

14.（3分）第⑥段畫線句主要運(yùn)用的說明方法是（）。

A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方

15.（3.5分）從畫波浪線的句子中你獲得什么信息？

16.（3.5分）小葉很喜歡喝飲料，常以喝飲料代替喝水，他這么做對(duì)嗎？為什么？

閱讀回答問題

片片蝶衣生

①那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些

錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花

兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜

的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。

③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的

四片花瓣成對(duì)綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，

飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機(jī)搜索，原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得

如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，無不

嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國(guó)之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，

著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想

起自由自在歡啼的黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)

自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒

有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那

般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在濕

潤(rùn)的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總

不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在

鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，

憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。

⑧夕陽(yáng)西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉

的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里。

（有刪改）

17.（2.5分）藍(lán)蝴蝶開放的時(shí)間是什么時(shí)候？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

18.（2.5分）下列哪一項(xiàng)不是藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)？（）

A.藍(lán)色花瓣嬌小B.形如起舞的蝴蝶

C.懸掛枝頭，高高在上D.花瓣成對(duì)綻開，散發(fā)香氣

19.（3分）作者在花海中徘徊，想到《江畔獨(dú)步尋花》是因?yàn)槭裁?？（?/p>

A.眷戀芬芳的花間彩蝶。

B.想起自由自在歡啼的黃鶯。

C.喜歡跟彩蝶一樣的藍(lán)蝴蝶。

D.欣賞詩(shī)人對(duì)生活的知足和熱愛。

20.（3分）第⑥段中，作者寫到了多種花，這樣寫有什么好處？下列理解有誤的一項(xiàng)是（）。

A.作者用了對(duì)比的手法。

B.表達(dá)作者對(duì)藍(lán)蝴蝶的贊賞。

C.表現(xiàn)作者是個(gè)愛花懂花的人。

D.突出藍(lán)蝴蝶不俗不媚、高潔的特點(diǎn)。

21.（3分）讀文中畫線句，結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者這樣寫有什么好處。

22.（3分）有人說，文章的最后一段可以刪去。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說理由。

23.（3分）讀完這篇文章，你有什么收獲？

閱卷入表達(dá)與交流（30分）（共2題；共30分）

得分

24.（5分）寫信封。

家住福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號(hào)（郵編：350025）的陳曉明，想向《典中點(diǎn)》編輯部的王

小紅投一份稿件，但忘記了信封書寫的格式，請(qǐng)你幫陳曉明一個(gè)忙，幫他寫好信封寄給《典中點(diǎn)》

編輯部。社址：北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園南里37號(hào)樓榮德大廈501室。郵編：100068。

25.（25分）話題作文。

成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)?，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有更多的理想需

要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自

己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)

光……請(qǐng)以”留一點(diǎn)上給自己”為題，寫一篇文章。

要求：將題目補(bǔ)充完整后習(xí)作，不少于500字。

答案解析部分

1.【答案】（1）殘暴；匪徒；魔鬼；嚴(yán)峻；形勢(shì)

（2）和藹；慷慨；資源

【考點(diǎn)】拼音；詞形

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞

語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)

要注意“殘暴”的“暴”不要寫成同音字“爆”，“匪徒”的“徒”不要寫成單人旁，“嚴(yán)峻”的“峻”不要寫成同

音字“竣”，“和藹”的“藹”不要寫成左右結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正

確和美觀。

故答案為：（1）殘暴、匪徒、魔鬼、嚴(yán)峻、形勢(shì)；（2）和藹、慷慨、資源

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近

字。

2.【答案】C

【考點(diǎn)】拼音

【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意

聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀

音。平時(shí)要多讀、多練。

A：“絆倒”中的“竽，不讀“pAn”，應(yīng)讀作“bAn”，所以讀音不完全正確。

B：“諾言”中的“諧”不讀“l(fā)u6”,應(yīng)讀作“nu6”,所以讀音不完全正確o

C：讀音完全正確。

D：“依偃”中的“偎”不讀“wui”，應(yīng)讀作“wei”，所以讀音不完全正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致

的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞

性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

3.【答案】B

【考點(diǎn)】字形；詞形

【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，

這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、

形似字的區(qū)別與書寫。

A：沒有錯(cuò)別字。

B：“衷思”的“衷”有誤，應(yīng)改為“哀”，“精兵減政”的“減”有誤，應(yīng)改為“簡(jiǎn)”。

C：沒有錯(cuò)別字。

D：沒有錯(cuò)別字。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近

字。

4.【答案】C

【考點(diǎn)】字義

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語意思的理解。鳴鐘擊磬：指演奏音樂的器具。磬：古代的一

種石制打擊樂器。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。

透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。

5.【答案】A

【考點(diǎn)】字義

【解析】【分析】A"不以為然沖的“然”是“對(duì)，是”的意思，“非然也”中的“然”是“這樣”的意思。

B“湯”的意思都是“熱水”，C“弗”的意思都是“不”，D“俱”的意思都是“一起”

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)小古文里面字詞的理解，可以根據(jù)一句話的意思，在語境里面判斷。

6.【答案】C

【考點(diǎn)】成語；詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與運(yùn)用能力。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去

體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

A：無濟(jì)于事：指對(duì)于事情沒有幫助或益處。符合句子語境。

B：驚心動(dòng)魄：指使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使

人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。符合句子語境。

C：千鈞一發(fā)：意思是千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急。動(dòng)畫片開始并非危機(jī)時(shí)刻，

所以用“千鈞一發(fā)”不太合適。不符合句子語境。

D：無能為力：不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問題。符合句子

語境。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)

涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。

7.【答案】D

【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

【解析】【分析】本題主要考查詩(shī)句朗讀技巧的掌握。劃分詩(shī)詞的朗讀節(jié)奏一般按音節(jié)并結(jié)合意思劃

分。

A、B、C恰當(dāng)。D.不恰當(dāng)，出自唐代詩(shī)人王建的詩(shī)作《十五夜望月》，意思是：今天晚上，月亮明

亮，人人都在抬頭望著明月，卻不知道這時(shí)候哪戶人家懷著秋思。結(jié)合句意，朗讀節(jié)奏應(yīng)為：今夜/

月明/人盡望，不知/秋思/落誰家。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查詩(shī)句朗讀技巧的掌握。詩(shī)歌節(jié)奏的劃分一般來說，一個(gè)單個(gè)的詞或意思緊密的詞組就

是一個(gè)節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會(huì)顯本題考查詩(shī)歌的停頓，應(yīng)

該要掌握詩(shī)歌停頓的規(guī)則。

8.【答案】A

【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián)

【解析】【分析】本題考查了對(duì)聯(lián)的掌握，對(duì)聯(lián)又稱“對(duì)子”“楹聯(lián)楹帖”，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之

一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下兩聯(lián)必須字?jǐn)?shù)相等、字

句靈活、對(duì)仗嚴(yán)格的特點(diǎn)，結(jié)合題目給出的上聯(lián)”地到無邊天作界”，從四個(gè)選項(xiàng)來看，“地”的對(duì)應(yīng)為

“天”，"無邊”對(duì)應(yīng)“絕頂”，"天作界''對(duì)應(yīng)"我為峰”。可知，下聯(lián)應(yīng)為"山登絕頂我為峰。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)聯(lián)的掌握，對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，

也是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。

9.【答案】B

【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。逗號(hào)表示一句話中間的停頓。引號(hào)用在提示詞

后邊，表示引出具體內(nèi)容；句號(hào)表示一句話完了之后的停頓。頓號(hào)用于分隔句中并列詞語或句子。

A：父親鼓勵(lì)我：“既有一，何不能有二?！?，父親說的話要用引號(hào)。

B：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。

C：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。并列關(guān)系的句子間要用分號(hào)。

D：成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。并列的詞或詞組之間的停要用頓號(hào)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問

號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還

要根據(jù)語句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。

10.【答案】C

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】考查了文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作

品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常

識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

A：《春夜喜雨》的作者是唐代杜甫。

B：古稀之年是70歲。

C：正確。

D：《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜用刀子在木樁上刻道痕來記錄時(shí)間。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清

文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起

來。

11.【答案】（1）專心致志；鴻鵠將至

（2）中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明

（3）有意栽花花不發(fā)

（4）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

【考點(diǎn)】格言/名言；諺語

【解析】【分析】（1）本題出自《學(xué)弈》，原句為：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之

為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。意思是：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋,

其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝

要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。

（2）從“描繪月光皎潔”可知，是《十五夜望月》中的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”；

第二問含有月亮的詩(shī)句，根據(jù)平時(shí)理解解答即可，如：露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明。

（3）從“姐姐本來是一心一意要做攝影師，只是業(yè)余寫作，沒想到寫的小說大火?！翱芍?有

意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭“比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果

并沒能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

（4）“沾沾自喜”意思為驕傲，從“期中考試，明明考了全班第一，他為此沾沾自喜，放松學(xué)習(xí)?！笨?/p>

知，用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”來勸告較為合適。

故答案為：（1）專心致志；鴻鵠將至；（2）中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；露從今夜白；月是

故鄉(xiāng)明；（3）有意栽花花不發(fā)；（4）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前

后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在

答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

【答案】12.A

13.B

14.B

15.隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。

16.不對(duì)。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降

低。

【考點(diǎn)】說明文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)

上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

12.本題考查內(nèi)容的理解。從第3、4、5段的第一句可以知道：喝足夠的水有利于防病治??；喝足

夠的水有利于營(yíng)造好的心情；喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。答案A文中沒有提到。

故答案為：A

13.本題考查內(nèi)容的理解。從第七自然段“還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水?！笨芍?，A項(xiàng)

錯(cuò)誤；從第三段的第二句“比如可以預(yù)防感冒，并使感冒患者早愈?！笨梢源鸢窧是對(duì)的；從第四

自然段“老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡?！笨梢源鸢窩是錯(cuò)的；從第六自然段“為保持

人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉

類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升?！笨芍珼

項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B

14.本題考查說明方法。從第6段畫線的句子中“65”“2569”數(shù)字，可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方

法。

故答案為：B

15.本題考查句子的理解。畫線的句子有兩個(gè)關(guān)鍵信息：年齡和水占人體的比例，年齡在增加，占

比在減小。

故答案為：隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。

16.本題考查內(nèi)容的理解。從文中最后一段“還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸

性，經(jīng)常喝飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低?！笨芍?，喝可樂等

飲料不能代替水，還對(duì)身體有害。

故答案為：不對(duì)。飲料多為酸性，經(jīng)常喝飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫

功能降低。

【答案】17.D

18.C

19.D

20.C

21.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴

蝶花濃濃的憐愛之情。

22.不可以刪去。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了作者對(duì)美麗的藍(lán)蝴

蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

23.示例：了解了藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放的特點(diǎn)；明白了即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野

間，依然要知足惜福、一身正氣的道理。

【考點(diǎn)】記敘文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)

上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

17.本題考查內(nèi)容的理解。從第三段"時(shí)值冬季”可以看出是冬天。

故答案為：D

18.本題考查內(nèi)容的理解。從第六段“它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭

的曼陀羅那般高高在上“可以看出，這不是藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。

故答案為：C

19.本題考查內(nèi)容的理解。從第五段“他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)

生活的知足與熱愛嗎？“可知，作者在花海中徘徊，想到《江畔獨(dú)步尋花》是因?yàn)樾蕾p詩(shī)人對(duì)生

活的知足和熱愛。

故答案為：D

20.本題考查內(nèi)容的理解。第⑥段中，作者寫到了多種花，是作者用了對(duì)比的手法，突出藍(lán)蝴蝶不

俗不媚、高潔的特點(diǎn)，也表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶的贊賞。并非表現(xiàn)作者是個(gè)愛花懂花的人。所以理解

有誤的一項(xiàng)是C.

故答案為：C

21.本題考查賞析重點(diǎn)句子。從文中看蝴蝶花不開在熱鬧之處，開在一隅，“宛若一群蝴蝶仙子，著

一身微藍(lán)的薄衫''運(yùn)用了典型的比喻和擬人修辭手法。生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，

表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

故答案為：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，表達(dá)了作者

對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

22.本題考查理解文章尾段作用的能力。選文首段點(diǎn)明這里游客很多，尾段提到“通往碼頭的行人越

來越多”，這是照應(yīng)開頭；尾段用游客的情況和藍(lán)蝴蝶花給自己的感受結(jié)束文章，總結(jié)了全文。第

⑦段作者贊美了藍(lán)蝴蝶花的不攀不比和“不媚不俗”，尾段點(diǎn)明自己”為邂逅此花而欣然”，這些花

“將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里“，這是對(duì)藍(lán)蝴蝶花美好品質(zhì)的再次贊美，也升華了文章主旨。所以文章的

最后一段不可以刪去。

故答案為：不可以刪去。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了作者對(duì)美麗

的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。

23.本題考查對(duì)文章的拓展延伸。本文以“在鼓浪嶼游走時(shí)，因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不

安變得欣然”的感情變化為線索，突出藍(lán)蝴蝶花的樸實(shí)、平凡、默默無聞、不張揚(yáng)的品格，表達(dá)的是

對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。結(jié)合自身實(shí)際，圍繞對(duì)美麗的藍(lán)

蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)來談即可。

故答案為：示例：了解了藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放的特點(diǎn)；明白了即使生長(zhǎng)在

鄉(xiāng)野間，依然要知足惜福、一身正氣的道理。

24.【答案】示例：郵編：100068；北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園南里37號(hào)樓榮德大廈5()1室《典中點(diǎn)》編

輯部:王小紅編輯收;福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號(hào)；陳曉明；郵編：350025

【考點(diǎn)】應(yīng)用文

【解析】【分析】考查了對(duì)信封格式的了解。結(jié)合對(duì)于書信這一應(yīng)用文的學(xué)習(xí)，根據(jù)題目中所給內(nèi)

容，將信封填寫好。信封的書寫格式：左上角的方格中，我們要填入對(duì)方的郵政編碼。在第一道橫

線上面，我們要填入收信人的地址。在第二道橫線上面寫上收件人的姓名。最后一道橫線，要填入

寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信郵寄不到的時(shí)候可以再返回交給本

人。右下角的方格中，填入寄信人的郵編。

故答案為：郵編：100068北京市豐臺(tái)區(qū)西羅園南里37號(hào)樓榮德大廈501室《典中點(diǎn)》編輯部王

小紅編輯收福建省福州市鼓樓區(qū)小柳路80號(hào)陳曉明郵編：350025

【點(diǎn)評(píng)】本題考查信封的格式。易錯(cuò)點(diǎn)是先寫收信人的地址和姓名，再寫寄信人的姓名和地址.

25.【答案】留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，花朵將會(huì)綻放生命的奇跡；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，流星將會(huì)劃過生命的絕唱；留

一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，煙花將會(huì)揮灑生命的激情；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，我們才會(huì)演奏出生命的贊歌。

我們啼哭著來到這個(gè)陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢(mèng)想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓

自己獨(dú)特的人生。

人生十分奇妙，漫長(zhǎng)的生命線并不如線段般由一個(gè)固定的端點(diǎn)射向另一個(gè)固定的端點(diǎn)就此結(jié)束，而

是踩在喜怒哀樂的點(diǎn)上跌宕起伏。

天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。泡沫就此破裂，但它曾經(jīng)耀眼過。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實(shí)。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧

空，有如臘梅放于寒冬。

人各有志，每個(gè)人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢(mèng)想，才能幸福。陶淵明在“采菊東筒下，

悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月

下荷塘中尋得了片刻的寧?kù)o與歡愉。拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫意。他們的人生之路名留青史，我

們應(yīng)該努力充實(shí)自己，雖靜寂無聲，但卻堅(jiān)實(shí)不移。

太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升

華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感

受到了天際的廣闊。月亮雖然時(shí)有殘缺，但它有夢(mèng)想.，夢(mèng)想自己有一天終會(huì)圓滿；流星雖然轉(zhuǎn)瞬即

逝，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己某一刻終會(huì)停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己將不久

化身天鵝.

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)邁著堅(jiān)持的步伐；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)擁有奮斗的動(dòng)力；留

一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)步入成功的殿堂；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)奏響生命的贊歌..…

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。

只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本題切不可理解為留

一點(diǎn)實(shí)際的物體給自己，應(yīng)理解為自己要保持什么樣的心態(tài)或是應(yīng)有什么信念等。根據(jù)確定的主旨

來補(bǔ)齊題目。如要表現(xiàn)樂觀，可補(bǔ)上“夢(mèng)想”，如果表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)可補(bǔ)上“挫折”等等。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章開頭用優(yōu)美的排比句點(diǎn)題，結(jié)尾又用一組排比句首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。構(gòu)思獨(dú)

特，思路清晰，說理層層深入，娓娓道來。整篇文章語言清新流暢，文采斐然，文章無論是內(nèi)容上

還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱佳作。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）18.0(18.0%)

分值分布

主觀題（占比）82.0(82.0%)

客觀題（占比）9(36.0%)

題量分布

主觀題（占比）6(24.0%)

2、試卷題?分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

積累與運(yùn)用（34分）11(44.0%)34.0(34.0%)

表達(dá)與交流（30分）2(8.0%)30.0(30.0%)

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