語文期中考試總結(jié)范文（7篇）

第第頁語文期中考試總結(jié)范文（7篇）語文期中考試總結(jié)精選范文1

這次的考試，我考得非常不抱負(fù)。我自我反省之后，找到了我的很多毛病，我一一列了下來，爭取努力改正：

1、回家之后沒有仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，好好看書。以后肯定會在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí);

2、沒有仔細(xì)地審題，草草的掃視一眼就開始做題。做題時沒有細(xì)想。急于做完。下次考試肯定會認(rèn)真審清晰題目，仔細(xì)做好題目，不馬馬虎虎;

3、寫作文時，構(gòu)思的不詳盡便開始寫，而且寫得老套，沒有新意，語言既不精美，也不簡練而且還有錯別字和病句。我下次寫作文時肯定會有創(chuàng)新，會多用修辭，簡約不羅嗦，先仔細(xì)構(gòu)思清晰再寫，寫完后反復(fù)閱讀幾遍，改正錯誤的地方，而且多用過度句或段;

4、做課外短文閱讀時，標(biāo)記做的很少，還不等認(rèn)真看完弄清晰中心主旨就開始填寫題目了。我會多做課外閱讀來訓(xùn)練自己，下次做課外閱讀時先反復(fù)閱讀并且做好標(biāo)注，做題時也應(yīng)當(dāng)返回看文章，由于有些題目在文章中會有的;

5、做觀賞詩句題時沒有上心地觀賞，沒有把握住詩人想要表達(dá)的內(nèi)容及思想。以后我會多做一些名詩鑒賞，熟能生巧;

6、以前學(xué)過的詩詞沒有牢牢的記住，以至于晏殊的《浣溪沙》默錯了一句。我會好好地背熟學(xué)過的詩詞，并敏捷運用;

老師，這次考試我考的不好，很對不起。下次考試我肯定會努力，端正自己的立場，努力改正自己的錯誤，肯定考到標(biāo)準(zhǔn)分。

語文期中考試總結(jié)精選范文2

期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了搞好下一階段的語文教學(xué)，現(xiàn)將前一階段的工作總結(jié)如下：

1.搞好集體備課。我們組總是提前把每一篇課文的教學(xué)內(nèi)容集體確定下來，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，并集體確定解決重點和難點的方法。

2.抓好作業(yè)環(huán)節(jié)。在為同學(xué)減負(fù)的前提下，我們每天布置作業(yè)都不會超過20分鐘，并且沒有機(jī)械性的、重復(fù)性的作業(yè)。我們的作業(yè)緊緊圍繞課本和伴你學(xué)以及剛剛征訂的abc試卷，指定有針對性的題目作為作業(yè)。

3.提高課堂效率。在時間緊任務(wù)重的狀況下，我們確定了共同的教學(xué)內(nèi)容，并且采納先進(jìn)的教學(xué)手段開展教學(xué)，盡量縮短老師的講解時間，提高課堂效率?；旧厦恳还?jié)課都會進(jìn)行小測，做到堂堂清。切實落實小組合作探究，充分發(fā)揮小組長的作用，調(diào)動小組成員的參加積極性。

4.著重知識和規(guī)律的積累。語文學(xué)科更需要有心人，老師要引導(dǎo)同學(xué)做好整理和積累工作。每一次的小測，每一次的練習(xí)中涌現(xiàn)的錯誤，我們都要求同學(xué)仔細(xì)地整理出來。對一些帶有規(guī)律性的、常識性的知識，我們也要求同學(xué)積累和積極記憶。

5.搞好寫作。作文在考試中賦分50，不可小瞧。我們依據(jù)教研室發(fā)放的作文配當(dāng)仔細(xì)搞好作文教學(xué)。在作文練習(xí)前，我們總是給同學(xué)適當(dāng)?shù)狞c撥和指導(dǎo)，讓他們在寫作的過程中有所憑借。

在本次考試中，我們初三語文基礎(chǔ)知識得分46.2排在第三位，作文得分40，排在第二位，成果差強(qiáng)人意。本次考試的試題難度適中，只是課外閱讀中談?wù)撐膶ν瑢W(xué)來說有些困難，在這方面也是我們沒有充分的預(yù)備。但是我們還會繼續(xù)努力，爭取在將來的考試中取得更好的成果。

在下一階段，我們打算：

1.繼續(xù)搞好集體備課，進(jìn)一步規(guī)范課堂環(huán)節(jié)，在搞好合作探究的前提下，提高課堂效率。

2.精選習(xí)題和作業(yè)，在減負(fù)的前提下，努力提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而提高課堂效率。

3.繼續(xù)仔細(xì)搞好作文教學(xué)，提高同學(xué)的作文水平。

4.搞好閱讀教學(xué)，剖析典范的課文，讓同學(xué)在閱讀的過程中總結(jié)規(guī)律，提高同學(xué)的閱讀技能和組織答案的技能，并為作文做好素材和技能的儲備。

語文期中考試總結(jié)精選范文3

本學(xué)期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結(jié)束，閱覽同學(xué)的答題狀況，思索同學(xué)的得失，反思自己的教學(xué)，對比本級另一班的成果，更深刻地認(rèn)識到自己的不足：

1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。

2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名同學(xué)離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的精彩片段，同學(xué)寫作時大多復(fù)述影視片的內(nèi)容，這需要個別輔導(dǎo)，再進(jìn)行一幫一。

3、知識掌控不堅固。第一：書名號的用法還有個別同學(xué)沒有掌控；第二：提示語在中間時，標(biāo)點符號的運用不敏捷。

4、同學(xué)閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分同學(xué)沒讀過。

反思才能進(jìn)步，在以后的教學(xué)路程中我會更加努力，培育同學(xué)好習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)同學(xué)好讀書，讀好書，提高寫作技能。

語文期中考試總結(jié)精選范文4

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震悚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學(xué)習(xí)立場不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有實時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參加課堂，對于每一個問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，掌控的知識不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀技能仍有待提高。

最末，那么是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡約而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌控，是須要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

語文期中考試總結(jié)精選范文5

這次的期中考試，總體上來說還是有一些值得保持的地方，但是這次期中考試更多的是暴露出了我在學(xué)習(xí)方面的許多問題。

首先是數(shù)學(xué)。有五分的題都是由于不細(xì)心而丟掉的，題上求的是平均每個人需要交多少錢，可是我卻答成了全部人一共需要交多少錢。所以，在環(huán)節(jié)方面我還要再留意。

第二是語文。由于我在考試前仔細(xì)背誦了閱讀技法，所以這次的閱讀答得不錯，只扣了一分的語言分。但是這次我的語文成果并不高，緣由在于我忽視了新聞和口語交際，導(dǎo)致在這兩個方面的扣分達(dá)到了三分。所以我以后肯定要堅持背閱讀技法，而且更要重視基礎(chǔ)知識的背誦。

第三就是英語了。我的英語扣分主要集中在閱讀方面，主要是由于閱讀文章不細(xì)心，文章理解不到位，這樣就扣掉了四分，從而導(dǎo)致了我的英語成果不高。我以后肯定要在讀文章時更加細(xì)心，把文章的主旨把握到位。

第四就是政治了。我的政治扣分主要在分析說明題上，光是分析說明題一共扣掉了四分，從中可以看出我對材料的理解和掌控還是涌現(xiàn)了很大問題，雖然答題角度與答案只是大同小異，但是由于環(huán)節(jié)不到位，沒有結(jié)合材料從而扣掉了分?jǐn)?shù)。我以后肯定要加強(qiáng)對材料的理解和分析。

第五就是歷史了。我的歷史由于不細(xì)心扣了兩分，首先是朝代記錯，其次就是寫錯了好幾個字，這樣扣掉了好幾分。造成這樣的主要緣由是我以前背歷史時，總是只背音，而不背字的寫法，這樣就導(dǎo)致了我總是寫錯字。我以后背歷史時肯定要既背音，又背字。

還有許多的科目上我都涌現(xiàn)了許多的問題，我已經(jīng)一一做了分析，我爭取在以后的學(xué)習(xí)中一一改正，在以后的考試中取得更好的成果。

語文期中考試總結(jié)精選范文6

此次考試我校采用了單人單桌的考試模式，因而成果是比較真實的。下面我從兩方面來小結(jié)反思下這次考試的狀況：

一、從考試狀況反思

1、從試卷內(nèi)容上分析：

今年的語文試卷題目量大且敏捷多變，詳細(xì)表現(xiàn)在學(xué)語文用語文、閱讀理解、習(xí)作三個方面。

如學(xué)語文用語文方面這部分題目來源于本冊課文中的口語交際、課外知識積累兩個方面。對本班同學(xué)來說課外成語接龍是個難點，導(dǎo)致同學(xué)失分過多，其實自三班級以來我一貫嘗試在班級進(jìn)行成語接龍的課題討論，現(xiàn)在每個同學(xué)都能接成語一、二百條，可是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的敏捷性不夠，導(dǎo)致沒有接上；基礎(chǔ)知識中修改病句中有近20名同學(xué)用修改符號修改的沒有把句子按要求抄下來，都沒有得到分。這方面緣由是同學(xué)審題不仔細(xì)。

在閱讀理解中，此次的閱讀理解相對來說不算多難，但同學(xué)讀文、讀題特別不仔細(xì)。這是此張試卷失分最多的題?？吹揭粋€又一個的叉我的心中很不是味道。我反復(fù)看了這部分，討論了很長時間，如同學(xué)不仔細(xì)讀文對于“禮炮”等詞表示什么這樣很淺顯的題都丟分。同學(xué)不在文中找答案，平常我常常強(qiáng)調(diào)用在文中找答案的這種閱讀方法，并把這種發(fā)法形象的比方成找犯罪分子的特征。或許由于考試的焦灼，許多同學(xué)并沒有根據(jù)平常教的方法去做題。這方面在今后的教學(xué)中我會把它當(dāng)作重點去強(qiáng)化訓(xùn)練同學(xué)，爭取期末考試不會在丟許多分。

在習(xí)作方面，把《草》題目串改的現(xiàn)象嚴(yán)峻，寫跑題的還有三名同學(xué)，這些都原于同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

2、從同學(xué)答卷上看

本次的試卷全班同學(xué)都能夠做到書寫仔細(xì)，基礎(chǔ)知識許多不該丟分的題同學(xué)卻失分較多，學(xué)在學(xué)語文用語文方面一部分同學(xué)對于仿寫句子我們的家鄉(xiāng)被稱為“魚米之鄉(xiāng)”都沒總結(jié)仿寫出來，給煥字換偏旁組三個字并組詞，同學(xué)多數(shù)寫上兩個。由于我平常對同學(xué)記憶課內(nèi)閱讀方面驗收不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)記憶類的題丟分教多。在閱讀理解中，我發(fā)覺本班三分之二的同學(xué)還沒有掌控閱讀的技巧，讀題審題不夠到位。遇到難題他們不情愿想，做完題后更不情愿檢查，也導(dǎo)致失分；在習(xí)作中本班同學(xué)失分一般，表現(xiàn)在〔1〕沒搞懂題目，〔2〕文中的過渡句〔段〕運用不好，〔3〕寫跑題了，〔4〕沒抓住重點，〔5〕個別同學(xué)缺乏寫作基本功。導(dǎo)致失分。

二、從本人的教學(xué)方法上反思

從試卷內(nèi)容上看要想讓同學(xué)取得好成果我需要做到以下幾點：

1、對于書中的知識我要教同學(xué)敏捷運用：如平常要著重同學(xué)知識積累的檢查。

2、今后的閱讀教學(xué)教學(xué)要著重同學(xué)的技能培育，為同學(xué)制造施展才能的空間，讓他們學(xué)會去閱讀；并堅持寫讀書筆記。

3、對于作文教學(xué)，我要由原來的封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，鼓舞同學(xué)多讀書，教給他們寫作技巧。

4、自己做個有心人多制造一些寫作的機(jī)會。

5、教給同學(xué)一些考試心理戰(zhàn)術(shù)，如考前心理調(diào)整、考試時間安排等。

6、平常我要做好同學(xué)知識缺陷記錄。

昨天的榮與辱只能代表過去，在今后的教學(xué)中，我會比以前更加仔細(xì)和自信，由于失敗并不算輸，它到給我提供了一些珍貴的閱歷，只要我沿著自己正確的方向前進(jìn)，成功肯定屬于我。

語文期中考試總結(jié)精選范文7

期中考試結(jié)束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。

我的語文成果是78分〔全班最高分81分〕，這個成果特別不抱負(fù)，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。

首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯題目了；另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。原來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認(rèn)為沒有病句的一項選了?？磥砘A(chǔ)知識掌控得不牢靠、不扎實。

第二大題默寫。我由于有一個字不會寫，導(dǎo)致最末丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回答下列問題，我也丟了1分，緣由是我的建議提得不夠好，沒有理解。

接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要緣由是我的閱讀理解技能不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平常沒真正理解。

最末是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。

問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿；二，文中的好詞好句不多；三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

通過以上分析，我覺得以后自己要朝