認識風成品兩篇

認識風目錄一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。情景導入

小朋友們放過風箏嗎？怎樣才能使風箏放的又高又穩(wěn)？小朋友們玩過小風車嗎？怎樣使小風車轉(zhuǎn)動的更快？引入：風

目錄一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。一、什么是風流動的空氣就是風，包括方向和大小，即風力和風向風力---指風吹到物體上，所表現(xiàn)出的力量的大小，就是風的大小。風力歌零級煙柱直沖天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行難，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，1.風是怎樣形成的?2.風力在日常生活中的應用小朋友們，我們已經(jīng)知道利用風可以放風箏，玩小風車。你還知道風力在日常生活中還有哪些應用？在學生交流討論的基礎(chǔ)上，利用日常生活中利用風力的例子。如：揚場---把打下來的谷物、豆類等用機器、木锨等揚起，借風力吹掉殼和塵土.如：帆船---帆船是利用風力前進的船，是一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。風力在日常生活中還可以幫助人們干很多事情。3.實驗引導：風力發(fā)電的風輪只有達到一定速度時，才能帶動發(fā)電機發(fā)電。吹氣發(fā)電實驗對著風葉吹一口氣，就能吹出電流來，電流就點亮了我們的小燈泡。目錄一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。二、什么是風能？

風能就是空氣流動所產(chǎn)生的動能。風能是一種清潔，可再生的綠色能源，

利用風能對環(huán)境無污染，對生態(tài)無破壞，環(huán)保效益和生態(tài)效益良好，對于人類社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

新疆達坂城風力發(fā)電站是中國最大的風力電站。

風能利用的主要形式風力發(fā)電風能發(fā)電還分為水平軸和垂直軸兩種風力發(fā)電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉(zhuǎn)，再透過增速機將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來促使發(fā)電機發(fā)電。依據(jù)目前的風車技術(shù)，大約是每秒3米的微風速度，便可以開始發(fā)電。風能發(fā)電水平軸垂直軸風力發(fā)電小試驗目錄一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。三、認識風的危害，了解大風災害防護注解：風，能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。《風》唐·李嶠《風》這首詩能讓我們看到風的力量。風是我們生活的朋友，可是，風一旦發(fā)起脾氣來，也會給我們帶來巨大災害。經(jīng)常造成自然災害的有臺風、龍卷風等。我們要了解風災防護的方法。大風災害防護1、路過高層住宅樓房時，不要停留，因大風可能會出現(xiàn)高空墜物。2、遇大風時，應遠離大樹、電線桿、廣告牌等。在強風的作用下，這些物體有可能倒塌，砸傷行人。因此請不要在這些地點停留。

大風災害防護3、停止戶外活動，切勿在大風天氣外出。4、大風天里灰塵、細菌肆意流動，人體皮膚更易沾上細菌。因此，外出宜戴口罩、紗巾等防護用品，每天做好皮膚的清理工作。目錄一、什么是風二、認識風能三、認識風的危害，了解大風災害防護。四、探究實驗，自制簡易風車。四、探究實驗：

學生動手制作小風車那么影響風車轉(zhuǎn)動快慢的因素有哪些？下面我們通過實驗來研究？老師打開電風扇，調(diào)節(jié)風力，讓學生觀察風車轉(zhuǎn)動情況討論：哪種風力下風車轉(zhuǎn)動快？怎樣使風車轉(zhuǎn)動得更快？歸納小結(jié)：影響小風車轉(zhuǎn)速的因素有：1、風力的方向、2、扇葉的片數(shù)、3、風力的大小、4、扇葉的形狀等謝謝大家防震減災知識科普EarthquakePreventionAndDisasterReduction緣夢庫時間：XXX目錄Contents地震時該怎樣辦Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet應急機構(gòu)組成Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet臨時應急行動Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet震后應急行動Lemondropsoatcakeoatcakesugarplumsweet01020304地震時該怎樣辦AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.01地震時該怎樣辦為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務院《破壞性地震應急預案條例》、涼州區(qū)教育局及永昌學區(qū)關(guān)于《突發(fā)公共事件應急預案》以及教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。學校防震減災工作在上級領(lǐng)導下組織實施。校長為組長，教導主任、總務主任為副組長，成員由各班班主任和課任教師組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實地震時該怎樣辦充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。若條件許可，盡可能搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。地震時該怎樣辦臨時應急行動接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對廚房、教師宿舍等設(shè)備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。應急機構(gòu)組成AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.02應急機構(gòu)組成加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。按預案落實各項物資準備震后應急行動無論是否有預報、警報，在本區(qū)域范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領(lǐng)導組人員立即趕赴學校，各成員必須在震后20分鐘內(nèi)在本學校集結(jié)待命。應急機構(gòu)組成各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。應急機構(gòu)組成進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領(lǐng)導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。在抗震減災應急行動中，各成員要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。成立地震應急工作領(lǐng)導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災指揮部”，負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導小組匯報，貫徹傳達領(lǐng)導小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。臨時應急行動AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.03臨時應急行動接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。臨時應急行動地震發(fā)生時應急行動強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教室內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生有序地從前后門撤離，如應學生過多而無法進快撤離地應指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。臨時應急行動在操場或教室外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。緊急疏散避險等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設(shè)定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。震后應急行動AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.04震后應急行動有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。（1）要有順序地疏散，就近跑向操場，指揮學生不要互相擁擠，避免跌倒。（2）相關(guān)老師應指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。震后應急行動論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震減災領(lǐng)導小組人員立即趕赴學校，各成員必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。震后應急行動其它進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領(lǐng)導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。震后應急行動緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆