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思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng),是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲闹笇?dǎo)下,在品德行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。
第1單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活長(zhǎng)這么大你覺(jué)得什么是最重要的?新聞一安徽兩學(xué)生大霧中穿越鐵路被火車(chē)撞擊身亡,兩名中學(xué)生行至該市臥牛山街道雙橋村村口涵洞上面的鐵路時(shí),被經(jīng)過(guò)的K8492次上行客車(chē)撞擊,當(dāng)場(chǎng)身亡。新聞二珍愛(ài)生命這倆那么新聞對(duì)你有什么樣的啟示?P1孟杰為什么生命最珍貴?這里的生命僅僅只人類(lèi)的生命嗎?多彩的生命世界描繪一下你心目中的生命世界是什么樣的呢?多彩的動(dòng)物世界絢麗的植物世界奇妙的微生物世界在天空中,在草原上,在大海中,在森林里,在山野間,在沙漠深處,甚至在我們?nèi)庋劭床坏降氖澜缋?-----到處都有美麗的生命。在自然界中,生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。小草碧綠,樹(shù)木成蔭,百花爭(zhēng)艷,形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣;雄鷹翱翔,駿馬奔馳,翠鳥(niǎo)啼鳴,多種多樣的動(dòng)物為大自然增添了勃勃生機(jī)。生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。青藏鐵路藏羚羊藏野驢
在近2000公里的青藏鐵路沿線,分布著11個(gè)現(xiàn)有及規(guī)劃中的自然保護(hù)區(qū),其中包括著名的可可西里自然保護(hù)區(qū),鐵路兩側(cè)經(jīng)?;顒?dòng)的珍稀野生動(dòng)物有10多種,其中包括藏羚羊、藏野驢、野牦牛等。為保護(hù)這些珍稀動(dòng)物,青藏鐵路的設(shè)計(jì)者詳細(xì)地研究了它們的活動(dòng)和遷徙規(guī)律,并在鐵路沿線設(shè)置了30多處供野生動(dòng)物穿越的專(zhuān)用通道。
保護(hù)動(dòng)物
保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己國(guó)家為什么要這么做?
P4讀一讀①為什么生命最珍貴?()生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱说纳鷦?dòng)和精彩。而人的生命又具有獨(dú)特性。②人與大自然的關(guān)系?()人類(lèi)是大自然的一局部,是生命世界的一員,眾多的生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮,息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。③人類(lèi)應(yīng)該怎樣對(duì)待大自然?()作為大自然之子,人類(lèi)應(yīng)該對(duì)大自然抱有感謝之心,必須善待大自然,善待生命,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物,否那么將會(huì)危及自身的生存。世界因生命而精彩有沒(méi)有一種生命是特殊的呢?動(dòng)物、植物、微生物、人人類(lèi)跟其他的生命比較有什么不同呢?問(wèn)題:如果蘋(píng)果打在大猩猩的腦袋上,大猩猩會(huì)怎么做?把蘋(píng)果吃掉牛頓卻在思考另一個(gè)問(wèn)題,蘋(píng)果之所以會(huì)落地是因?yàn)榈厍蛴幸环N引力,從而發(fā)現(xiàn)了偉大的萬(wàn)有引力定律
人類(lèi)善于思考、聰明、最具智慧
飛翔藍(lán)天遨游海洋放眼未來(lái)人還有什么特殊的地方呢?不斷創(chuàng)造、探索,推動(dòng)科技的開(kāi)展①與動(dòng)物、植物微生物等相比人生命的獨(dú)特性表達(dá)在:具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。②人與人相比生命的獨(dú)特性表達(dá)在:每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)……人生命的獨(dú)特性表達(dá)在?①P6②p7獨(dú)特的我我的外貌:我的性格:我的興趣:我的特長(zhǎng):我的技能:我的——:人生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示:正因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無(wú)二的,所以我們更應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。梳理知識(shí):人類(lèi)和其他生命均以自己獨(dú)特的形式生活著,我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物。人的生命具有獨(dú)特性無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力……人與其他生命比較的獨(dú)特性人與人比較的獨(dú)特性外貌性格興趣意志技能人生道路
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