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文檔簡介

課堂教學能手評選方案一、評選目的課堂教學是學校教育的重要組成部分，教師在課堂教學中的教學水平直接關系到學生的學業(yè)成績，是學校教育質量的重要指標。為了提高學校教育的質量，激勵教師的教學熱情和創(chuàng)造力，提高教師的教學水平和教育教學質量，本次評選旨在發(fā)掘和表彰在課堂教學方面具有突出表現的優(yōu)秀教師，倡導教師授課嫻熟，教學內容講解清晰，教學方式新穎，教學效果顯著，引導教師努力提高個人素質，不斷提高教學水平，切實履行教育教學工作職責。二、評選對象開設課堂教學的全體教師三、評選要求1.注重課堂教學實效。此類教師在教學中能夠在短時間內抓住關鍵點，掌握重點難點，使學生快速掌握所學知識和方法，并在后續(xù)的學習中能夠很好地應用。2.注重課堂教學的創(chuàng)新。此類教師在教學中能夠遵從教材內容，發(fā)揮個人才能，采用新穎、生動、形象、有助于師生交互的教學方法，使得學生容易接受和理解課程內容。3.具有教學熱情和全面素質。此類教師具有較高的教育素質，具有良好的語言表達能力和卓越的教學技能，能夠充分發(fā)揮所教科目的特點，同時引導學生踏實學習，增強學習興趣，勇于探究科學的本質。四、評選程序命題和策劃階段1.確定評選單位2.籌備評選方案并征求相關意見3.制定評選流程和評選標準評審和取得成果階段1.組織評審委員會2.推薦候選人3.對候選人的教學情況進行全面宣講并接受詢問4.對候選人的教學情況進行評審和打分5.頒發(fā)評選結果并進行表彰五、評審標準綜合打分法，將參評教師按照語言表達能力、教學效果、教學思路、課堂氛圍、評價能力、教學評估等因素進行打分。其中，語言表達能力占10分，教學效果占30分，教學思路占20分，課堂氛圍占10分，評價能力占10分，教學評估占20分。六、獎勵辦法對獲獎教師，學校將按照不同等次和不同獎項給予相應榮譽稱號、優(yōu)秀教師證、證書、獎金、差旅補助等獎勵，并在學校公告欄、校內網站等宣傳，以鼓勵并帶動更多的教師積極參與課堂教學能手評選活動。七、總結課堂教學是學生學習的重要途徑，課堂教學能手是學生學業(yè)成績提高的重要保障。本次評選活動不僅是對教學能手們的一種褒獎，同時也是促進教書育人一線的教師發(fā)揚光大的平臺，希望所有的參評教師潛心準備，認真掌握評選細則和標準

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