2024屆福建省永春華僑中學生物高二下期末考試試題含解析

2024屆福建省永春華僑中學生物高二下期末考試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A．甲過程需要在無菌條件下進行B．乙過程需要將獲得的皮膚細胞制成細胞懸液C．丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象D．丁過程是傳代培養(yǎng)，細胞不能保持二倍體核型2．下列結(jié)構(gòu)中，由雙層膜構(gòu)成的細胞器是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B．核糖體和溶酶體C．高爾基體和液泡 D．葉綠體和線粒體3．下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿?。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是A．圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細胞核、內(nèi)細胞團B．圖中③所示的生物工程技術(shù)是體細胞核移植技術(shù)C．完成過程④通常采用的方法是顯微注射技術(shù)D．圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是避免遠緣雜交不親和4．下列生理活動不能在突觸小體中發(fā)生的是A．丙酮酸氧化分解B．完成“化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D．突觸小泡與細胞膜融合5．動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析可知：（）A．補充血清后，正常細胞與癌細胞的增殖速率相同B．動物細胞培養(yǎng)過程中，是否添加血清均可C．培養(yǎng)基中補充血清對正常細胞的促進作用更明顯D．培養(yǎng)基中是否補充血清對正常細胞培養(yǎng)影響不大6．某科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示：在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是（）A．主動運輸 B．自由擴散 C．胞吞 D．胞吐7．下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是（）A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所B．它們都可以產(chǎn)生水和ATPC．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜D．線粒體在生物細胞中普遍存在，葉綠體是植物細胞特有的細胞器8．（10分）下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述正確的是A．基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的B．蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以二者沒有區(qū)別C．只有利用蛋白質(zhì)工程才可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素D．在相關(guān)酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成二、非選擇題9．（10分）下圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______________的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為____________。（2）過程②稱為_______________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。DNA一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則在轉(zhuǎn)錄過程中，所有的堿基互補配對的情況為（要求DNA的模板堿基寫在前面）_______________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是_____________。10．（14分）圖甲某動物細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示該細胞內(nèi)部分細胞器的物質(zhì)組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中A有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有________（填序號），能發(fā)生減基互補配對的細胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細胞器。（3）若圖甲細胞為分泌細胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細胞為癌細胞，由于細胞膜上的___等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。11．（14分）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內(nèi)具有正常生物學功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學因素可以導致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。12．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_____________后者。（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】分析題圖：圖示表示小鼠皮膚細胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過程，甲表示從實驗小鼠獲取皮膚組織，該過程需要對小鼠進行消毒；乙表示用胰蛋白酶將組織細胞分散成單個細胞；丙表示原代培養(yǎng)過程；丁表示傳代培養(yǎng)。離體動物細胞培養(yǎng)需要無菌、無毒的環(huán)境，A正確；動物細胞培養(yǎng)前需用胰蛋白酶處理皮膚組織使組細胞分散開，制成細胞懸液，B正確；丙表示原代培養(yǎng)，出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，C正確；丁是傳代培養(yǎng)過程，該過程少部分細胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化，大部分能保持二倍體核型，D錯誤。2、D【解題分析】

細胞器是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物中具有特定功能的結(jié)構(gòu)。一般有膜包被的細胞器有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡等。中心體、核糖體等也執(zhí)行特定功能，但無膜包被。【題目詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，中心體是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，A錯誤；B、核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，B錯誤；C、高爾基體和液泡均為單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，C錯誤；D、葉綠體和線粒體均為雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題是對細胞器相關(guān)知識的考查，解答本題的關(guān)鍵在于識記真核生物中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器、具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器以及無膜結(jié)構(gòu)的細胞器。在平時學習中學會將細胞器進行歸類，更有利于該知識點的掌握。3、D【解題分析】

本題考查基因工程、細胞工程，考查對基因工程操作步驟、核移植技術(shù)操作流程的理解，解答此題，可根據(jù)圖示和早期胚胎發(fā)育相關(guān)知識、基因工程原理判斷①、②所示結(jié)構(gòu)名稱，進而判斷圖示方法與一般的異體移植相比的優(yōu)點?！绢}目詳解】A、B.圖中③所示的生物工程技術(shù)是體細胞核移植技術(shù)，①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核；過程④為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，受體細胞②為囊胚中具有全能性的內(nèi)細胞團細胞，A項、B項正確；C.將目的基因?qū)雱游锛毎２捎蔑@微注射法，C項正確；D.圖示方法獲得的胰島B細胞的遺傳物質(zhì)來自于患者，與一般的異體移植相比，最大的優(yōu)點是可避免免疫排斥反應(yīng)，D項錯誤；因此，本題答案選D?！绢}目點撥】將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法生物種類植物動物微生物常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（適用于雙子葉植物）基因槍法（適用于單子葉植物）花粉管通過道法顯微注射技術(shù)感受態(tài)細胞法受體細胞體細胞或受精卵受精卵或胚胎干細胞原核細胞轉(zhuǎn)化過程將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導入植物細胞→整合到受體細胞染色體的DNA上→表達將含有目的基因的表達載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動物Ca2＋處理細胞→感受態(tài)細胞→重組表達載體DNA分子與感受態(tài)細胞混合→感受態(tài)細胞吸收DNA分子4、B【解題分析】

1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，需通過突觸結(jié)構(gòu)，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。

2、興奮在突觸處的傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞?！绢}目詳解】A、突觸小體內(nèi)含有線粒體,丙酮酸可以進入線粒體氧化分解,A不符合題意;

B、在突觸小體內(nèi)會發(fā)生“電信號”→“化學信號”的變化,不可能發(fā)生“化學信號”→“電信號”的轉(zhuǎn)變,B符合題意;

C、興奮在通過突觸進行傳遞時,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),C不符合題意;

D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放時,發(fā)生突觸小泡與細胞膜融合,D不符合題意。故選：B。5、C【解題分析】

本題結(jié)合曲線圖，考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖可知，正常細胞在無血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時間，有血清時細胞數(shù)目多于無血清時數(shù)目，說明血清對正常細胞培養(yǎng)有影響；癌細胞在無血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時間，兩種情況癌細胞數(shù)目無明顯區(qū)別，說明血清對癌細胞的培養(yǎng)無明顯區(qū)別。【題目詳解】A、正常細胞與癌細胞在有血清和無血清時曲線均不重疊，說明正常細胞與癌細胞的增殖速率不同，A錯誤；

B、動物細胞培養(yǎng)過程中，只有添加血清才可生長、增殖，B錯誤；

C、正常細胞與癌細胞在有血清的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目均比無血清時多，說明培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)，對正常細胞的促進作用更明顯，C正確；

D、正常細胞在有血清和無血清培養(yǎng)時，同一培養(yǎng)時間下細胞數(shù)目變化明顯不同，說明培養(yǎng)基中是否補充血清對正常細胞培養(yǎng)影響很大，D錯誤。

故選C。6、A【解題分析】曲線②表示協(xié)助擴散或主動運輸，曲線④表示主動運輸，由題意可知，物質(zhì)X的運輸與曲線②和④相符，說明細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是主動運輸。故選A。【考點定位】物質(zhì)的跨膜運輸7、B【解題分析】

試題分析：A、光合作用過程的場所是葉綠體，有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤；B、它們都可以產(chǎn)生水和ATP，B正確；C、在電子顯微鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜，C錯誤；D、原核細胞中無線粒體等細胞器，D錯誤。故選B?？键c：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。8、A【解題分析】

蛋白質(zhì)工程：是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及與其生理功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。【題目詳解】A、基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組，屬于可遺傳變異，A正確；B、蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)是自然界存在的，蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、利用基因工程就可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素，C錯誤；D、干擾素屬于蛋白質(zhì)，由基因控制合成，不能自我復制合成，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、中心法則減數(shù)分裂基因突變轉(zhuǎn)錄990酪氨酸T-AA-UG-CC-G由a到b（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）【解題分析】試題分析：（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．DNA分子復制發(fā)生在細胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因中堿基對的增添、缺失和替換稱為基因突變．基因突變能為生物進化提供原材料．（2）過程②是以DNA為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程；DNA分子中A與T相等，G與C相等，由題意知，DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，則G=C=500×2×33%=330個，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個．tRNA上的反密碼子是AUG，則對應(yīng)的密碼子是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．（3）分析題圖可知，若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．多聚核糖體形成的生物學意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．考點：中心法則及其發(fā)展【名師點睛】分析題圖：圖示表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯，這可提高翻譯的速度．10、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解題分析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細胞器的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成和比例?！绢}目詳解】（1）有雙層細胞膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細胞核的核膜，即①和②；堿基互補配對可發(fā)生在DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，①線粒體內(nèi)含有少量DNA，具半自主性，可自主進行DNA復制，④核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，說明該細胞器含有生物膜和核酸，由于該細胞為動物細胞，因此A應(yīng)為線粒體，對應(yīng)圖1中的①；C細胞器只含蛋白質(zhì)和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應(yīng)為核糖體，對應(yīng)圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。（3）細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)；核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎?，小泡與細胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）當癌細胞膜上的糖蛋白減少時，會促進癌細胞在體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移?！绢}目點撥】本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，需要考生掌握這種細胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的合成分泌途徑，以及與該過程對應(yīng)的細胞器膜面積的變化規(guī)律。11、核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解遺傳密碼具有簡并性【解題分析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。【題目詳解】（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內(nèi)蛋白，如逆轉(zhuǎn)錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進行