黃岡中學(xué)2024屆生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

黃岡中學(xué)2024屆生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．．孟德爾遺傳規(guī)律不適于下列哪種生物（）A．人類 B．玉米 C．藍(lán)藻 D．大豆2．下列關(guān)于DNA復(fù)制和基因表達(dá)的敘述，錯誤的是A．DNA復(fù)制過程核苷酸到達(dá)指定位置不需要搬運(yùn)工具B．轉(zhuǎn)錄過程中與模板鏈上堿基配對的堿基中沒有胸腺嘧啶C．翻譯過程中搬運(yùn)氨基酸到達(dá)指定位置的物質(zhì)內(nèi)有氫鍵D．能進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞不一定能進(jìn)行基因的表達(dá)3．下列有關(guān)胚胎移植的說法，錯誤的是A．胚胎移植的受體要具有良好的生殖能力以及某些優(yōu)良性狀B．胚胎移植的最大優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能C．胚胎移植時對供體母牛和受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理D．收集的胚胎可以直接移植給受體或放入低溫的液氮中保存4．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是A．人有三種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠表達(dá)抗利尿激素受體的基因C．體內(nèi)細(xì)胞需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換D．饑餓狀態(tài)下，人體的血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高5．下列顯微鏡的操作方法中，正確的一組是(

)①對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好②進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時，扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力③使用完畢后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物④裝箱之前，應(yīng)下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放A．①②③ B．①②④ C．③⑤ D．②③④6．將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源，如圖1所示；圖2表示不同濃度的生長素對植物莖生長的作用情況。請判斷下列相關(guān)說法錯誤的是A．一段時間后，圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源B．若圖1中莖的背光側(cè)的生長素濃度為m，則其向光側(cè)的生長素濃度p的范圍是0＜p＜mC．圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大，生長素對植物生長的促進(jìn)作用逐漸減弱D．若把圖1裝置放回地球，同時去掉光源，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度為m，則近地側(cè)的生長素濃度r的范圍是0＜r＜m7．下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成一個二硫?。ā猄—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B．由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832C．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個HD．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用8．（10分）有關(guān)核酸分布的敘述正確的是()A．SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中B．綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中C．原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中D．人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中二、非選擇題9．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細(xì)胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)____________后者。（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。10．（14分）不同濃度的NaC1對某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。請回答：（1）光合色素所吸收的光為可見光，波長在____________nm范圍內(nèi)。當(dāng)濃度大于50mmol/L時，隨著濃度增加，NaCl對光合色素的影響是____________。對不同濃度下的幼苗進(jìn)行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH可為卡爾文循環(huán)提供___________，每合成一個三碳糖需要進(jìn)行________輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成___________。（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應(yīng)；同時葉片___________，從而影響碳反應(yīng)。11．（14分）下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者_(dá)__________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者_(dá)_______；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）12．下圖1是將動物致病菌的抗原基因?qū)胂憬吨瞥芍参镆呙绲倪^程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點(diǎn)，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點(diǎn)G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質(zhì)粒和抗原基因構(gòu)成重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點(diǎn)是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農(nóng)桿菌是由于農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T一DNA具有什么特點(diǎn)？_________。（5）步驟④是_________過程，培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進(jìn)胚狀體的生長發(fā)育，可以向人工種子內(nèi)添加___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

人類、玉米和大豆，都能進(jìn)行有性生殖，在有性生殖過程中核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，而藍(lán)藻屬于原核生物，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳肯定不遵循孟德爾遺傳定律，C正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】孟德爾遺傳定律包括基因分離定律和基因自由組合定律，這兩大定律都適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳，而真核生物細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳及原核生物細(xì)胞中基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳定律。2、D【解題分析】

(1)DNA復(fù)制的過程：DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化。(2)轉(zhuǎn)錄的過程：DNA解旋，以其一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則，形成mRNA單鏈，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合。(3)翻譯的過程：以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶在模板的指導(dǎo)下，將單個核苷酸游離的脫氧核苷酸加到DNA鏈中，與前一個核苷酸脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵，不需要搬運(yùn)工具，A項正確。轉(zhuǎn)錄過程以DNA的一條鏈為模板合成RNA，在RNA中沒有胸腺嘧啶，B項正確。翻譯過程中搬運(yùn)氨基酸的工具是tRNA,含有氫鍵，C項正確。DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期，間期還要完成相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，一定進(jìn)行基因的表達(dá)，D項錯誤，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA----DNADNA——mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀3、A【解題分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；④對胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力?！绢}目詳解】A、胚胎移植的受體要具有良好的生殖能力，但是不需要具有某些優(yōu)良性狀，A錯誤；B、胚胎移植的最大優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能，B正確；C、胚胎移植時，對供體母牛和受體母牛要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，C正確；D、收集的胚胎可以直接移植給受體或放入低溫的液氮中保存，D正確。故選A。4、B【解題分析】

考查內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義及內(nèi)環(huán)境成分的變化，并借此考查利用知識解釋問題的能力。【題目詳解】參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、皮膚等，A正確?？估蚣に氐陌衅鞴偈悄I臟的腎小管和集合管，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠合成分泌抗利尿激素但不會有抗利尿激素的受體，因此抗利尿激素受體的基因不會表達(dá)，B錯誤。內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞的直接環(huán)境，體內(nèi)細(xì)胞需要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確。饑餓狀態(tài)下，肝糖原分解為葡萄糖，所以人體的血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】易錯點(diǎn)：體細(xì)胞都有抗利尿激素受體合成相關(guān)的基因，但只有激素的靶細(xì)胞中的受體基因才表達(dá)；激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺砑?xì)胞，但只作用于靶細(xì)胞。5、C【解題分析】

顯微鏡的使用方法：(1)低倍鏡的使用：取鏡→安放→對光→放置裝片→使鏡筒下降→使鏡筒上升→低倍鏡下調(diào)清晰。

(2)高倍鏡的使用：①移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；④緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。切記：換上高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，而只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)?！绢}目詳解】①顯微鏡使用時，不能讓陽光直射到反光鏡上，否則陽光過強(qiáng)，會妨礙觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也會傷害眼睛，對光的目的是使視野明亮，視野亮暗應(yīng)根據(jù)觀察的物品確定，顏色較淺的透光性強(qiáng)的要暗視野觀察，而不是視野越亮越好，①錯誤；

②在進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時，必須用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，不能扳物鏡，②錯誤；

③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和贓物，③正確；

④裝箱之前，應(yīng)把物鏡轉(zhuǎn)到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，④錯誤；

⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放，⑤正確。綜上分析，③⑤正確。故選C。6、D【解題分析】

太空飛行的航天飛機(jī)，失去重力作用，植物生長受到單側(cè)光的影響，植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長。【題目詳解】A.在失重的狀態(tài)下，重力對生長素的分布沒有影響，而單側(cè)光仍能引起生長素分布不均勻，使向光側(cè)生長素分布少，背光側(cè)生長素分布多，引起莖向著光源方向生長，A正確；B.若此時莖的背光側(cè)的生長素的濃度為m，因為向光側(cè)的生長素分布少且生長慢，其濃度范圍應(yīng)該大于0小于m，B正確；C.曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增加，對植物生長的促進(jìn)作用逐漸減弱，C正確；D.若把圖1的裝置放回地球上，由于重力的影響，莖的近地側(cè)生長素的濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，且促進(jìn)生長的效果大于遠(yuǎn)地側(cè)，故若遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m，則莖的近地側(cè)生長素的濃度范圍是大于m小于2m，D錯誤。故選D。【題目點(diǎn)撥】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是植物彎曲生長原因，生長素作用的兩重性，梳理植物彎曲生長原因和生長素作用的兩重性的含義，然后結(jié)合題圖信息解答問題。解題的關(guān)鍵是明確在太空中飛行的航天飛機(jī)內(nèi)，植物不再受重力的影響。7、D【解題分析】組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，甲是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，乙為蛋白質(zhì)分子，因此甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲，A正確；乙含有3條多肽鏈、共含271個氨基酸、4個二硫健，在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，減少的相對分子質(zhì)量等于脫去的水分子的相對分子質(zhì)量的總和與形成4個二硫鍵時脫去的8個氫原子的相對分子質(zhì)量的總和，而脫去的水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)，因此相對分子質(zhì)量減少了18×（271－3）＋1×8＝4832，B正確；如果甲中的R為C3H5O2，則由2分子甲通過脫水縮合形成化合物（二肽）過程中，脫去1分子的水，因此所形成的化合物中含有的H原子的個數(shù)等于2分子甲含有的H原子數(shù)的總和減去1分子水含有的2個H原子，即9×2－2＝16個，C正確；丙為核苷酸，核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，前者主要存在于細(xì)胞核中，在乙的生物合成中具有重要作用的是核酸，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題以“相關(guān)化合物”的示意圖為情境，綜合考查學(xué)生對核酸的化學(xué)組成及其分布、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其脫水縮合知識的記憶、理解能力和與蛋白質(zhì)相關(guān)的計算能力。理解氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)分子合成過程中的脫去水分子數(shù)、肽鍵數(shù)、氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的數(shù)量關(guān)系，理解核酸的化學(xué)組成及其分布是解題的關(guān)鍵。8、D【解題分析】試題分析：SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒有細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)。綠色植物根細(xì)胞中沒有葉綠體。原核細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，只有擬核。考點(diǎn)：核酸的分布點(diǎn)評：考查知識面較多，有一定的綜合性，需要學(xué)生掌握的生物學(xué)知識之間聯(lián)系廣泛。二、非選擇題9、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。【題目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；(5)水在個體發(fā)育過程中的含量不同，隨著年齡的增長水的含量會明顯減少.【題目點(diǎn)撥】根據(jù)蛋白質(zhì)、DNA、RNA、多糖四種有機(jī)物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關(guān)系，結(jié)合圖形所示，準(zhǔn)確判斷圖中字母或數(shù)字所代表的物質(zhì)，是解題關(guān)鍵。10、400-700葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變藍(lán)綠色和黃綠色氫和能量3淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)葉綠素含量下降（減少、降低）氣孔關(guān)閉，CO2固定減少（CO2吸收減少、胞間CO2濃度降低）【解題分析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用依賴于葉綠體的類囊體薄膜上的光合色素吸收和傳遞光能，光合色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光。分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在于葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。【題目詳解】（1）光合色素所吸收的光波長在400—700nm范圍內(nèi)，主要為紅光和藍(lán)紫光。根據(jù)圖1，當(dāng)濃度大于50mmol/L時，隨著NaCl濃度增加，葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變。相比50mmol/L組，250mmol/L組的葉綠素含量明顯下降，包括葉綠素a和葉綠素b，表現(xiàn)在分離帶上為藍(lán)綠色和黃綠色，即這兩條帶明顯變窄；（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH為卡爾文循環(huán)提供氫和能量，每進(jìn)行一個卡爾文循環(huán)固定一個碳，因此合成一個三碳糖需要進(jìn)行3輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)；（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L時，植物葉綠素含量大幅度下降，影響了光反應(yīng)；同時由于無機(jī)鹽濃度過高，植物葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少從而影響暗反應(yīng)，綜合來看，植物的表觀光合速率較低?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能夠識記光合作用的物質(zhì)變化，能夠根據(jù)圖表信息判斷光合色素的含量變化，總結(jié)變化趨勢，分析其原因。11、BC無以核膜為界限的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解題分析】

分析A圖：圖A是細(xì)菌模式圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細(xì)胞模式圖。分析D圖：D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?！绢}目詳解】（1）只有真核細(xì)胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核；C為動物細(xì)胞，D為病毒，兩者結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者細(xì)胞質(zhì)中共有