2024屆江蘇省鹽城市景山中學(xué)生物高二下期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆江蘇省鹽城市景山中學(xué)生物高二下期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽D．此探究活動中不存在對照實(shí)驗(yàn)2．研究表明，癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，下列敘述正確的是A．在癌細(xì)胞中，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸B．在有氧條件下，癌細(xì)胞只通過有氧呼吸產(chǎn)生ATPC．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的CO2量較多D．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞中增強(qiáng)的過程可能有①②③3．對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)過了漫長的歷程，下列敘述錯(cuò)誤的是A．脂溶性物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成B．人紅細(xì)胞的脂質(zhì)展成的單分子層是細(xì)胞表面積的2倍，說明膜中的脂質(zhì)排列為兩層C．根據(jù)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的電鏡照片，羅伯特森提出生物膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層構(gòu)成D．小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是細(xì)胞膜具有流動性的證據(jù)之一4．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是()A．①和② B．①和④ C．②和④ D．③和④5．下列關(guān)于滅菌和消毒的理解,正確的是(

)A．滅菌是指殺死環(huán)境中的原核生物B．消毒可以殺死微生物細(xì)胞和全部芽孢C．常用的消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法和化學(xué)藥物法D．常用的滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法6．對草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是（）A．過度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性B．草原生態(tài)系統(tǒng)中的動物也有垂直結(jié)構(gòu)C．調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時(shí)可釆用樣方法D．適度放牧有利于草原植被的生長7．根據(jù)基因與性狀關(guān)系的流程圖分析回答，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因與性狀的關(guān)系并非一一對應(yīng)B．①為轉(zhuǎn)錄.是以某段DNA分子的一條單鏈為模板C．②所示過程為多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D．基因可通過控制酶的合成而間接控制生物的性狀8．（10分）下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割D．受精卵中DNA一半來自精子一半來自卵細(xì)胞二、非選擇題9．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強(qiáng)度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強(qiáng)、減弱、不變）。10．（14分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進(jìn)行的場所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________11．（14分）銀魚科魚類是我國重要的經(jīng)濟(jì)魚類，但在其分類和進(jìn)化問題上還存在不少爭議。按照傳統(tǒng)的分類觀點(diǎn)，太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個(gè)物種分別屬于三個(gè)不同的屬?？茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，采取分子生物學(xué)手段，對它們進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。資料1：基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域（見下圖）。資料2：三種銀魚線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)（%）（見下表）。比較的銀魚Cyth基因脫氧核苷酸序列差異（%）太湖新銀魚與小齒日本魚26.57太湖新銀魚與有明銀魚24.32有明銀魚與小齒曰本銀魚-16.95請依據(jù)上述資料，回答下列問題：（1）自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本銀魚不會發(fā)生基因交流。其原因主要是____________。（2）三種銀魚的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說明基因突變具有____________的特點(diǎn)。（3）三種銀魚中，親緣關(guān)系最近的兩種是____________，支持你的這一觀點(diǎn)的證據(jù)是____________。（4）三種銀魚都能很好地適應(yīng)所生存的環(huán)境，這是____________的結(jié)果。12．下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____________膜共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和________，組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細(xì)胞的細(xì)胞器中，作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是[①]_________，含有細(xì)胞液的是[______]液泡，為細(xì)胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】在正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索適宜條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，A正確；枝條只能在形態(tài)學(xué)的下端生根，應(yīng)找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒，B正確；扦插枝條的芽可以產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根，同時(shí)有利于生長成新的枝條，所以所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽，C正確；此探究活動中存在不同組之間的相互對照，D錯(cuò)誤。2、D【解題分析】

圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，其中A最可能是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體；②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖；③表示癌細(xì)胞無氧呼吸(第二階段)；④表示癌細(xì)胞的有氧呼吸(第二階段與第三階段)?！绢}目詳解】A、葡萄糖酵解形成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，在有氧條件下，癌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸，都可以產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；C、癌細(xì)胞無氧呼吸過程產(chǎn)生的是乳酸沒有CO2，雖然癌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸，但與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的CO2量不多，C錯(cuò)誤；D、癌細(xì)胞的代謝比較旺盛，需要大量的大分子物質(zhì)合成材料，所以與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞內(nèi)①②③會加強(qiáng)，D正確。故選D。3、C【解題分析】

本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的探究歷程。生物膜是選擇透過性膜，模型為流動鑲嵌模型，構(gòu)成生物膜的磷脂可以流動，大部分的蛋白質(zhì)也可以流動?！绢}目詳解】A、根據(jù)相似相融的原理，脂溶性物質(zhì)更易通過的細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成，A正確；

B、哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中只有一層細(xì)胞膜，脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層，B正確；

C、電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層構(gòu)成，C錯(cuò)誤；

D、人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動性，D正確。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】生物膜的流動鑲嵌模型(1)蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的。(2)膜結(jié)構(gòu)具有流動性。膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,生物膜是流動的，脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成。(3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實(shí)現(xiàn)的；2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類。磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。4、C【解題分析】

本題考查ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識記能力和比較判斷能力及知識的遷移與運(yùn)用能力。【題目詳解】①為ATP，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤核糖核苷酸；②為核糖核苷酸，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤；③為DNA的局部組成，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④為tRNA，其中圈中所對應(yīng)的物質(zhì)表示腺嘌呤。故大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是②和④，C正確，A、B、D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵要能正確識別4個(gè)圖中的物質(zhì)組成及其圈中部分名稱。5、C【解題分析】

滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌；消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等?！绢}目詳解】滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子，A錯(cuò)誤；消毒可以殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物細(xì)胞，但是不能殺死芽孢，B錯(cuò)誤；常用的消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法和化學(xué)藥物法等，C正確；常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌，D錯(cuò)誤。6、A【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對群落的結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】過度放牧?xí)?dǎo)致草原植被退化，不利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，A錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象，因此動物也有垂直結(jié)構(gòu)，B正確；調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時(shí)可釆用樣方法，C正確；適度放牧可促進(jìn)牧草的分支，有利于草原植被的生長，D正確。7、C【解題分析】

顯然，基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。若蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白則直接決定生物性狀；若蛋白質(zhì)是酶或者激素，則通過催化或調(diào)節(jié)代謝控制性狀?！绢}目詳解】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因與性狀的關(guān)系受基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境關(guān)系的影響，并非一一對應(yīng)，A正確；①表示DNA控制mRNA的合成，為轉(zhuǎn)錄，該過程是以某段DNA分子的一條單鏈為模板，B正確；②所示過程為翻譯，mRNA上同時(shí)有多個(gè)核糖體編碼多條肽鏈，C錯(cuò)誤；由圖可知，基因可通過控制酶的合成而間接控制生物的性狀，這是基因控制性狀的一種途徑，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】著重理解基因與性狀并非線性關(guān)系；多個(gè)核糖體同時(shí)合成多個(gè)肽鏈體現(xiàn)了生命的高效性。8、B【解題分析】

1、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔，[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]。2、對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。【題目詳解】卵裂期細(xì)胞不斷分裂，故細(xì)胞數(shù)目增多，但有機(jī)物逐漸消耗而減少，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化只是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，B正確；胚胎分割時(shí)需將囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，C錯(cuò)誤；受精卵中核DNA一半來自精子一半來自卵細(xì)胞，而細(xì)胞質(zhì)中的DNA機(jī)會全部來自卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、競爭和捕食寄生增加減弱【解題分析】

考查生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量變化、種間關(guān)系以及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建等知識，旨在考查理解知識要點(diǎn)，把握內(nèi)在聯(lián)系形成知識系統(tǒng)的能力。【題目詳解】（1）人登島捕食狐，同時(shí)人和狐都以野兔和羊?yàn)槭?，因此人與狐的種間關(guān)系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關(guān)系。（2）根據(jù)題干中的捕食關(guān)系，從生產(chǎn)者開始構(gòu)建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數(shù)量大大增加，食物和空間等條件有限，種內(nèi)斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數(shù)量維持在一個(gè)較穩(wěn)定的水平，且生存能力增強(qiáng)，傳染病的流行程度將會減弱?！绢}目點(diǎn)撥】食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，它們之間的關(guān)系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關(guān)系；種內(nèi)斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關(guān)。10、一定有C、H、O、N，可能還會有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—NH—催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能【解題分析】

分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸通過①脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過②折疊、組裝，修飾加工形成具有一定功能的蛋白質(zhì)。乙圖中，①L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L與Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，③L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體?！绢}目詳解】（1）圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中還含有S等元素。（2）b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過程為脫水縮合，因此①為脫水縮合，氨基酸形成多肽（或蛋白質(zhì)）的場所為核糖體。（3）甲圖中過程②為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：，c是將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵----肽鍵，其表達(dá)式為：—CO—NH—。（5）由分析知，圖乙中①中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能；②中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；③中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能。【題目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。11、兩個(gè)物種存在地理隔離不定向性有明銀魚與小齒日本銀魚這兩種銀魚的Cytb基因中脫氧核苷酸序列比較差異的數(shù)據(jù)最小自然選擇【解題分析】

本題以“三種銀魚的分布圖及線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異的表格數(shù)據(jù)”為情境，考查學(xué)生對隔離、基因突變、自然選擇與生物進(jìn)化等相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)資料1的三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域圖顯示：自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本