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課前欣賞：《高山流水》25伯牙絕弦朗讀課文，注意停頓

伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。解題“伯牙絕弦”是什么意思？翻譯課文結(jié)合課文下的注釋，翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對方聽，找出你不理解的詞語或句子，向老師求教。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！吧啤?，善于，擅長。誰來說說這一句的意思？伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉”，太好了?！岸攵搿?，高?！百狻?，啊。“若”，好像。誰來說說整句的意思？志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋”，廣大。誰來說說一整句的意思呢？伯牙所念，鐘子期必得之?！八睢?，所想到的。“得”，懂得。誰來說說這句話的意思呢？子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。“謂”，覺得。“知音”，理解自己心意、有共同語言的人?！捌魄佟保亚偎に??！皬?fù)”，再，重新。誰來說說自己對這句的理解？反復(fù)朗讀，思考問題1、文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。2、伯牙是一個技藝高超的音樂家，生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但他因為鐘子期的死而“絕弦”了，你怎樣看待他的舉動？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。？

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