大學(xué)班級管理心得體會

第第頁大學(xué)班級管理心得體會

在我的觀點中，誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、誠實、講信譽。在《說文解字》中的說明是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要老實、誠摯、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。這也是對一個班級的生活委、班級會計的本質(zhì)要求。

班級的生活委管理著一個班級的資金的運用，而這些資金在運用的時候，由于常常是一些小物品，或者是一些比較零碎的物品，所以不會有一些特別正規(guī)的票據(jù)，由于我們常常在小商品市場買東西，在這件事上我只能面對現(xiàn)實，究竟像復(fù)印學(xué)習(xí)資料、小氣球、彩帶這些事不會開票的。所以，我需要以誠信為根本，在班級的賬冊上盡量具體的記住移動的金額，時間以及經(jīng)手人。這就使得班級的資金的運用更加透亮化，只要通過尋問經(jīng)手人后再核對賬冊，就可以辨別其真?zhèn)巍?/p>

以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一?？鬃釉疲骸罢\者，乃做人之本，人無信，不知其可”;韓非子曰：“巧詐不如拙誠”;陶行知先生也曾說過：“不作假秀才，寧為真白丁”……但隨著時代的進步，人類在快速發(fā)達的市場經(jīng)濟熏陶下，摒棄了人類最基本的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的東西，真是惋惜可嘆!而我們高校生就更要努力的去轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，用我們的那股子鋒銳之氣去消磨他，去轉(zhuǎn)變他。

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是立業(yè)之本，做人的準那么，是企業(yè)和人的第二張身份證,。一個班委假如張口就謊話連天，假如說話不算數(shù)，不守信義，誰還會相信他，誰還會聽從他的調(diào)配。這樣就無法有效、高速的開展班級活動，這樣就無法建立一個有凝集力、向心力的整體。

“無誠那么有失，無信那么招禍”。那些踐踏誠信的人或許能得利于一時，但終將作繭自縛，自作自受。假如我們班委，作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，不講求誠信，欺詐老師和同學(xué)，隱瞞真相以從中獲利，那我們最終面對的將會是老師的批判和同學(xué)的指責(zé)，最為嚴峻的是：他將失去同學(xué)、老師對他的信任。他將會被孤立，甚至被拋棄。因此，誠信確的確實是做人、立業(yè)之本。我們每個人都有義務(wù)從自身做起，恪守誠信，讓誠信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏誓敲?只有這樣，我們的生活才能絢麗多彩，我們的社會才能不斷進步。

誠信使我們做人的最基本的要求，同時也是我們的生活目標。有時我們不得不面對現(xiàn)實：我們每個人都或多或少說過謊。但是，我們高校生，作為一個成年人，就要努力的去該掉這些壞習(xí)慣，這不僅僅是對他人負責(zé)，這更是一種對我們自己一生負責(zé)的表現(xiàn)。

誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。我們在班級中假如沒有了誠信，或者你的誠信受到了懷疑，那么你將難以融入這個班級，難以融入到這個集體中去，難以在同學(xué)心中立足。小勝靠智，大勝靠德。

高校班級管理心得體會2

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級那么需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進展起著巨大的教育作用。

一個良好的班級氛圍可以對同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長有著很大的援助。在全部的班風(fēng)中我覺得同等和-諧最重要。要讓同學(xué)覺得自己是班集體中的一員，喜愛這個班集體，就需要讓孩子覺得無論成果好壞，自己跟別人一樣都是同等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛惜。除了班主任對全部的同學(xué)同等對待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作。在第二天在全班里報告前一天班級的紀律和學(xué)習(xí)狀況。這樣每個同學(xué)都有得到熬煉的機會。同時對紀律差一點的同學(xué)也起到很好的約束。一學(xué)期之后依據(jù)同學(xué)值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊員。這可清除班干部由于可怕被同學(xué)孤立而不敢管的局面，還可以熬煉了每個同學(xué)的膽識，使同學(xué)感到只要我努力了，同樣也可以做得好。

通過相互間的溝通，師生得以看法溝通、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的能量，進而使同學(xué)在開心的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認為老師應(yīng)當(dāng)留意以下幾點：

1、溝通，但要與要與同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。假如和同學(xué)的關(guān)系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在同學(xué)中就會下降。由于總是有些同學(xué)會利用自己與老師的關(guān)系去謀點小利，或者有些同學(xué)會仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀律的空子，等你批判他的時候，他喜笑顏開地就過去了。長期以往，勢必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時間要多去接觸同學(xué)，要在真正做到關(guān)懷、關(guān)愛、尊敬每一位同學(xué)的基礎(chǔ)上，與同學(xué)保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊敬，在自我體驗中長大。

2、讓同學(xué)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，自己仔細閱讀、仔細批改。許多同學(xué)會把自己的心事，對學(xué)校、對班級和對同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解同學(xué)思想、了解班級動態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時候，也應(yīng)當(dāng)真誠地與同學(xué)溝通，特別是在同學(xué)有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時候，要實時援助同學(xué)，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔(dān)，而且要多予以他們鼓舞，多抓住“閃光點”來表揚他們，援助他們樹立自尊自信。

素養(yǎng)教育要求教育者關(guān)注同學(xué)的全面成長。表揚和鼓舞是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓舞可以援助同學(xué)重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛盼望的志氣。我的詳細做法是：

1、設(shè)立獎項，實行全方位鼓舞。每學(xué)期設(shè)立各種獎項，對不同層次、不同同學(xué)給以全面評價和鼓舞。調(diào)動每一位同學(xué)的.上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。

2、定期評獎，采用不同形式給以鼓舞。例如：表揚信;嘉獎學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級表格里送星星等。

要營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級輿-論很重要，而要樹立正確的班級輿-論，老師是起著重要作用的。學(xué)校生的思想一點也不成熟，辨別不清是非對錯，很簡單靠著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導(dǎo)作用。當(dāng)覺察到班里涌現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要實時召開班會來教育同學(xué)，說明自己的立場，讓同學(xué)認識到哪些事情是學(xué)校生應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的，還要讓全體同學(xué)共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)有競爭的意識，要有憂患意識，要適當(dāng)?shù)亟o同學(xué)樹立對手，通過開展各方面的評比來提高同學(xué)的競爭意識，從而提高班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我們的同學(xué)再淘氣也會有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些同學(xué)是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯誤的時候，可以徑直地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴峻性。假設(shè)有須要可以給一些處分。而更多的同學(xué)需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴峻性。以前，我遇到班級里有同學(xué)打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批判一通，臉上的表情也很嚴厲。過后，表面上看他們似乎接受了這樣的批判，但從平常的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些同學(xué)重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當(dāng)眾批判就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸心情。所以，以后再批判同學(xué)的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別溝通，指出其不足。

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會遇到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的細心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完滿。

高校班級管理心得體會3

眾所周知，同學(xué)管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種境界。他們就像一群小馬駒，充斥活力又很頑皮。我深信培育好了他們會成為良駒、好馬?！榜R無夜草不肥”，夜草需要人去預(yù)備，我情愿去預(yù)備新鮮的夜草，由于只有用愛才能培育出好的同學(xué)。愛雖然是簡約的一個字，但是也要講方法講技巧的去愛，而不是溺愛。應(yīng)當(dāng)是嚴苛的愛，關(guān)懷的愛，耐煩的愛。

無規(guī)則不成方圓，但是現(xiàn)在的同學(xué)又不能一味的管教，這樣進不到他們心里，所以要敏捷的嚴苛。新生入學(xué)開班會時我就把學(xué)校的規(guī)章制度告知同學(xué)們，帶領(lǐng)同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)了《同學(xué)手冊》，當(dāng)然《同學(xué)手冊》的內(nèi)容很枯燥，為了讓同學(xué)們能聽進去，我讓每位同學(xué)都讀一段，讀到重點的地方我再強調(diào)一下，給同學(xué)們講講曾經(jīng)師哥師姐們的故事，讓大家加深印象。但是再怎么強調(diào)還是有的同學(xué)不去執(zhí)行，那這就需要規(guī)章制度來約束，針對班級的詳細狀況制定班規(guī)，在班規(guī)中特別著重公正合理，讓同學(xué)們感覺到“一分耕耘一分收獲”，把全部的活動、事項進行量化，甚至遲到曠課都包括在內(nèi)。

同學(xué)無小事，小事管一生。于寒是我們班來的最晚的一個同學(xué)，他原名不叫于寒，是后來他找到我讓我給他改的，他說他厭惡自己的名字，在他上高三時他的父親去世了，他是家里最小的一個孩子，原來就不和諧的家庭由于父親的去世更不和諧了，他又在高三那年外出打工時傷了腰部，體育課都不能上，去年冬天的一個周日開完班會我正騎著電動車預(yù)備往校門口走時，看到了瘦弱而顯得個高的他，原來他是特地出來等我的，他說他要去上?？床?，在濰坊看了最好的醫(yī)院還是不行，那晚于寒跟我說了許多許多心里話，想不到小小的孩子經(jīng)受過如此多的磨難。一個月以后的一天我接到了他的電話，電話中低沉的聲音我知道可能檢查結(jié)果不好，“強制性脊柱炎”的意思是他以后不能干一點重活，甚至不能有正常人的生活，他失去了生活的信心，但是他又是一個自尊心很強的孩子，怎么辦呢?等他從上海回來時我常常到教室特地去看看他，中午我不回家，有時也把他叫到學(xué)校里散散步，我想我能做的只能是傾聽，或許許多事情說出來就好了，聊一聊心里就寬敞許多。我還趁他不在教室時跟其他同學(xué)說要把他當(dāng)做正常人一樣看待，不能傷到他的自尊心，把他的留意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，忘卻身心的痛楚，經(jīng)過一學(xué)期的努力，他重拾信心，常常問我一些關(guān)于專升本的事情，學(xué)習(xí)成果也比上一學(xué)期好許多。看到我的小馬駒又活蹦亂跳了，我的心里是由衷的興奮。我認為，只要從環(huán)節(jié)上真正的關(guān)懷、愛惜同學(xué)，哪怕同學(xué)的這件事再小也把它當(dāng)大事對待，總有一件小事可能會影響同學(xué)的人生觀和價值觀。

有耐煩是做全部事情的基礎(chǔ)，耐煩的觀測同學(xué)的學(xué)習(xí)，耐煩的感受同學(xué)的生活，耐煩的體會同學(xué)的思想。

既然是同學(xué)那學(xué)習(xí)確定是最重要的，假如一個班級有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其他許多問題都能迎刃而解，由于每天同學(xué)們都覺得很忙，有許多事情要做，那曠課、遲到的現(xiàn)象自然就會降低，對于文科班的同學(xué)來說課下的作業(yè)比較少，所以從大一下學(xué)期開始許多同學(xué)就開始覺得沒事做，有時上課也提不起精神，針對商務(wù)類班級來說應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?在工作中我慢慢的摸索著、總結(jié)著，覺得這些方法還比較可行，開學(xué)時我就強調(diào)期末考試假如打小抄本門課成果就是零分，而且全系通報批判，讓同學(xué)們充分感覺到這是一個紀律嚴明、公正競爭的班級，其實再“刺頭”的同學(xué)也是要面子的，通過這個方法可以起到震懾作用。

發(fā)覺同學(xué)們在生活上存在的問題，為他們提供一個有利于身心健康的生活環(huán)境。北方的冬天比較冷，可是許多同學(xué)又不吃早飯。我知道這是同學(xué)們長身體的時候，假如不吃早飯對身體的危害特別大，可是只跟同學(xué)們說一句肯定要吃早飯是沒用的，怎么辦呢?有天我在看電視節(jié)目時看到有位教授把不吃早飯對人體的影響說的特別生動，于是我把教授的話總結(jié)了一下從醫(yī)學(xué)的角度講給同學(xué)們，第一句話就是：“不吃早飯會讓人發(fā)胖”。這句話說完后許多同學(xué)都抬起頭，看到了大家感愛好的眼神，我知道機會來了，接著又把如何會使人發(fā)胖的緣由告知大家，我的最末一句就是你想保持苗條的身材嗎?那請吃早飯吧!說完后大家哄堂大笑，從那以后只要讓我知道誰不吃早飯我就用“你想保持苗條的身材嗎?那請吃早飯吧!”來善意的挖苦一下那位同學(xué)，漸漸的大家基本上都養(yǎng)成了吃早飯的習(xí)慣。

大二下學(xué)期同學(xué)出去實習(xí)半年后，再回來上課時許多同學(xué)的思想上發(fā)生了改變，很難再靜下心來學(xué)習(xí)，面對這種狀況，我想最基本的首先是讓同學(xué)們能在教室里坐住，所以每天早上我都去班里看看