教師成長(zhǎng)小結(jié)2篇

第第頁(yè)教師成長(zhǎng)小結(jié)2篇**年畢業(yè)的我，滿懷自信地跨進(jìn)學(xué)校校門。從教后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，閉上眼睛，一幕幕都可以清楚地在腦海中出現(xiàn)。忘不了開(kāi)學(xué)第一天面對(duì)里三層外三層家長(zhǎng)的恐慌，忘不了上第一堂課的興奮與焦灼，更忘不了第一次與家長(zhǎng)溝通時(shí)的不知所措。斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，慢慢地了解了孩子們，漸漸地熟識(shí)了教學(xué)工作。不知不覺(jué)中，曾經(jīng)生疏的一切如今已不再生疏，而曾經(jīng)那個(gè)對(duì)工作一物不知，尚且?guī)е荒樦蓺獾奈胰缃褚惨讯嗔藥追殖墒煊诜€(wěn)重。暮然回首，才猛然發(fā)覺(jué)我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。

回首過(guò)去的蹤跡，我收獲了許多。首先我認(rèn)為了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。從一開(kāi)始就仔細(xì)討論同學(xué)，了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。講課的深度難度相對(duì)好確定。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效果有徑直影響。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都仔細(xì)討論課文，為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就心中有數(shù)了。教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當(dāng)中困難。另外，公開(kāi)課也是成長(zhǎng)的重要途徑。每預(yù)備一次公開(kāi)課就是自己思維、語(yǔ)言、動(dòng)作的大考驗(yàn)。思前想后，一點(diǎn)點(diǎn)揣摩，一遍遍修改，讓人收獲甚多。

學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，也是一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。在課堂上，有時(shí)無(wú)法插入英語(yǔ)歌曲，使同學(xué)感到很缺憾。我們就可以利用課余時(shí)間學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。老師要把比較好的適合同學(xué)的英語(yǔ)歌曲，盡量教給同學(xué)，讓他們從中找到英語(yǔ)的語(yǔ)感。從聽(tīng)到跟唱到自己會(huì)唱，這個(gè)過(guò)程既能培育同學(xué)的聽(tīng)力，又能讓不愿開(kāi)口的同學(xué)開(kāi)口，是一箭雙雕的好方法。

唱歌能讓同學(xué)找到英語(yǔ)語(yǔ)感；利用英語(yǔ)原版電影，還能讓同學(xué)學(xué)到地道的英語(yǔ)。學(xué)校生特別喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)、卡通片，老師應(yīng)依據(jù)他們這一特點(diǎn)，將《獅子王》、《貓和老鼠》等類型的原版動(dòng)畫(huà)片，利用空余時(shí)間播放給同學(xué)們看，電影中那些簡(jiǎn)約而又易懂的語(yǔ)言，會(huì)使他們感到興奮。同學(xué)相互之間在比，看究竟誰(shuí)懂得的語(yǔ)言最多。在同學(xué)感受到有困難、有爭(zhēng)辯的地方時(shí)，老師應(yīng)予以適當(dāng)?shù)闹敢?/p>

經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)和技能。我明白到這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何共同提高兩班