第六講表象與想象

第六講表象與想象2第一節(jié)表象一、什么是表象當(dāng)事物不在眼前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象叫表象。特征（1）直觀性。但，片斷性；暗淡性、模糊性；動搖性。（2）概括性。同一事物或同一類事物共有的特點，是一種類化了的事物形象。3二、表象的種類1、記憶表象與想象表象2、視覺、聽覺等表象:3、個別表象與一般表象4、遺覺象：記憶表象的一種特殊形式，在刺激停止后，腦中繼續(xù)保持的異常清晰、鮮明的表象。4三、表象的作用1、在心理活動中:感知表象思維2、在實踐中:文學(xué)、藝術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造等5第二節(jié)想象一、什么是想象

（一）想象想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而產(chǎn)生新形象的心理過程。（二）想象的特征

1、形象性，

2、新穎性。

6二、想象的種類想象不隨意想象（無意想象）：隨意想象（有意想象）再造想象創(chuàng)造想象幻想科幻理想空想7第三節(jié)再造想象與創(chuàng)造想象一、再造想象1、再造想象:根據(jù)語言的描述和非語言的描繪，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的心理過程。2、條件:正確理解語詞描述和圖樣、符號標(biāo)志的意義；豐富的表象儲備。3、作用理解與掌握知識；人格的塑造。8二、創(chuàng)造想象1、創(chuàng)造想象:根據(jù)一定的目的、任務(wù)，運用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出事物新形象的心理過程。2、特點獨立性首創(chuàng)性新穎性94、創(chuàng)造想象的條件創(chuàng)造動機(jī)擴(kuò)大知識范圍，增加表象儲備積極的思維活動靈感:創(chuàng)造活動接近突破時出現(xiàn)的心理狀態(tài)。105、創(chuàng)造想象的方法粘合：把現(xiàn)實中未曾結(jié)合的兩種或多種事物的不同特征或部分組合在一起。典型化：把某類事物最典型、最有代表性的特征集中于某一事物的形象上。擬人化：把人類的特點、特性加在外界事物上，使之人格化?？鋸垼焊淖兛陀^事物的正常特點，對某些特點加以夸大或縮小。

11三、幻想幻想：與個人愿望相聯(lián)系，并指向未來的想象。創(chuàng)造想象的一種特殊形式。種類：1、科幻：2、理想：3、空想：12第四節(jié)睡眠與夢13一、睡眠每年3月21日為“世界睡眠日”

(2001)人生有三分之一是在睡眠中度過的14睡眠結(jié)構(gòu)

1期睡眠（思睡期），占總睡眠時間2%~5％－處于半睡半醒之間－眼球活動緩慢－肌肉活動放緩－易被喚醒2期睡眠（淺睡期）占總睡眠時間45%~50％－大腦活動緩慢－呼吸均勻－眼球活動停止15

3/4期睡眠（中期~深睡期）占總睡眠時間約25％－對恢復(fù)體力心理功能起重要作用－肌肉活動消失－很難喚醒快動眼睡眠，占總睡眠時間20％~25%

－大腦對白天的經(jīng)驗進(jìn)行整合－呼吸加快、變淺、不規(guī)則－眼球向各個方向快速運動，肢體肌肉暫時癱瘓16睡眠的生理心理功能

促進(jìn)腦功能發(fā)育鞏固記憶促進(jìn)體力與精力的恢復(fù)促進(jìn)生長，延緩衰老增強(qiáng)免疫功能保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)

17睡眠問題睡眠剝奪：失眠無效睡眠18

動物睡眠剝奪實驗：如果完全剝奪動物睡眠40天，實驗動物將死亡！研究表明：人不吃飯可活20天，不喝水可活7天，而不睡覺只能活5天

19夜間睡眠差白天功能障礙喬治.W.布仕，美國總統(tǒng)約翰-保羅二世,天主教皇20睡眠困難引起曠工020406080100無睡眠障礙有睡眠障礙4周內(nèi)曠工(%)*P<0.003*Kuppermannetal.,JGenInternMed,1995;10:25-3229%41.4%21無效睡眠降低工作能力432101.3A

(0NPS)2.2B

(1-2NPS)2.5*C

(3-6NPS)D

(>7NPS)3.6*NPS=每月中睡眠差的天數(shù)*A和B組間差別顯著每月中工作能力下降的天數(shù)

Schweitzeretal.,SleepRes21,199222睡眠質(zhì)量和工作

在海軍中(隨訪3-6年）

好

差 (%) (%)

提升:0

–

1 16.0 32.1 >

1 84.0 67.9

酬勞最低組 8.9 20.2

住院>1(3年) 14.2 24.8無效睡眠減少工作效率Johnson&Spinweber,MilMed,198323睡眠和疲勞引起的意外

車禍

–致命車禍 36.1–54

工作相關(guān)的意外 52.5–車輛，墜落，水上和空中運輸

家中 28.9Leger,Sleep,1994

睡眠有關(guān)意外24無效睡眠增加了意外和損傷

0246810對照慢性失眠Balter&Uhlenhuth,JClinPsychiatry,1992在過去1年中發(fā)生嚴(yán)重意外的人群百分比2%9.5%增加5倍25睡眠引起的車禍02004006008001000120000:0004:0008:0012:0016:0020:00時間車禍數(shù)目(n=6052;德克薩斯,紐約,以色列）26一般人群的睡眠時間人口百分比0102030405045678910睡眠時間為7-8小時者壽命長德國死亡危險低Adapt.fromBilliardetal.1981;Kales&Kales1984;Kripkeetal.1979,1991;Zulleyetal.2003睡眠27二、夢夢夢夢夢夢啊,好舒服噢!這只小狗有沒有做夢呢???28（一）夢是什么?1、夢是在睡眠狀態(tài)下產(chǎn)生的一種正常的心理現(xiàn)象，是無意想象的極端形式。2、《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：“夢是睡眠時局部大腦物質(zhì)還沒有完全停止活動而引起的腦中的表象活動?！?/p>

3、《簡明生物學(xué)詞典》解釋為：“夢是睡眠過程中出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象，表征為復(fù)雜的，片斷的、有時是混亂的精神活動”。4、《墨經(jīng)·上》中說：“夢，臥而以為然也”。認(rèn)為夢是人在睡眠中認(rèn)為自己看見了什么，以為發(fā)生了某些事情，是睡眠過程中的一種現(xiàn)象。

5、《說文解字》中說：“夢，寐而有覺者也”。認(rèn)為夢是睡眠中的一種感覺。

296、古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“夢是人類日常生活的繼續(xù)”。又認(rèn)為“夢是創(chuàng)造的源泉”。

7、精神分析學(xué)家弗洛伊德在《夢的解析》一書中說：“夢是一種受壓抑的愿望經(jīng)過變形的滿足”。8、R·F·湯普森在《生理心理學(xué)》中說：“夢是正常的神經(jīng)病，做夢是允許我們每一個人在我們生活的每個夜晚能安靜地和安全地發(fā)瘋”。

9、王極盛先生認(rèn)為：“夢乃是人在心理活動中的意識與無意識的信息儲存在腦中，在睡眠過程中以一定的方式結(jié)合起來的心理現(xiàn)象”。

30（二）夢的特點逼真性、虛幻性、怪誕性、變化性、超越性、滿足性、寬慰性、自知性、不知性、短暫性、忽然性、不由自主性31（三）夢的成因

一、外界刺激；二、睡眠時人體內(nèi)部刺激或人體生理異常；三、日有所思，夜有所夢四、潛意識?32（四）夢的作用

1、做夢有助于腦發(fā)育

2、夢能促進(jìn)心理平衡

3、預(yù)告疾病4、給人啟發(fā)33弗洛伊德對夢的心理學(xué)解釋弗洛伊德的釋夢觀：弗洛伊德認(rèn)為夢分為愿望夢、焦慮夢和懲罰夢，其本質(zhì)都是愿望的滿足。34實例一夢的內(nèi)容：我進(jìn)入一個大房間，房間分成很多格，有一些穿紅色衣服的小朋友在開運動會，有的在跑步，有的在踩小輪車。我徑直往里走，進(jìn)了廁所，廁所里有三個蹲位，我剛蹲下大便，抬頭看見有人進(jìn)來，來人光頭，手拿竹刷子，將臟水灑在自己臉上，臉上覺得有些冰涼，自己操起拖把，又好像是一拳把對方打倒在地。<夢者背景>

男，22歲，電視臺實習(xí)編輯。35分析

夢者明確說光頭是大學(xué)同級不同班的一個同學(xué)，該同學(xué)的父親是夢者大一時的英文老師，其教學(xué)水平很差。此外，對該同學(xué)夢中并無其它印象。竹刷子讓夢者想起童年時的一位鄰居，他家是用竹刷子刷鍋的，兩家之間曾鬧過矛盾。夢的背景應(yīng)該是電視臺，分格的房子是一個個的專欄，運動會顯然表現(xiàn)了電視臺工作人員之間的競爭。夢者是一個外來者，沒有正當(dāng)名份（是一個實習(xí)編輯），他不過是臨時進(jìn)來找?guī)奖阋幌拢ㄋ幍碾娨暪?jié)目就是他的排泄物）。但他受到了攻擊，光頭是一個不能慧眼識英雄的領(lǐng)導(dǎo)的象征，這領(lǐng)導(dǎo)傷了他的面子（臟水潑到臉上），這個夢最重要的部分是夢者將光頭打翻在地，扎扎實實地出了一口惡氣?？梢哉J(rèn)為這個夢表達(dá)了夢者被壓抑的攻擊性，從夢者的個人史，能看出夢者內(nèi)心的無奈與行動的被動特征，這就不難理解夢者只能在夢中表現(xiàn)自己的憤怒，而且還是在被攻擊之后進(jìn)行還擊。36實例二

《夢的內(nèi)容》

波濤洶涌的大海上，一枝粉紅色的梅花被波浪裹挾著上下巔波。站在岸邊的我，很想抓住那枝梅花，眼看它離我近了，可一個大浪又將它拋向遠(yuǎn)方。就這樣，那枝梅花離我時近時遠(yuǎn)，而我一直有抓住它的強(qiáng)烈意愿。我走向了大海，海水迅速地上漲，當(dāng)海水就要將我淹沒的時候，突然一扇門出現(xiàn)在我身旁，我迅速地爬上門，坐在門上方的窗欞上，這時看見梅離我越來越遠(yuǎn)了。37<夢者背景>

女，38歲，中專教師。

不到一歲時，父母響應(yīng)黨的號召，到山區(qū)工作，把夢者留給奶奶帶養(yǎng)。初中夢者曾到父母所在山區(qū)讀書，1979年高中畢業(yè)后讀衛(wèi)生類中專，其后再讀中文專業(yè)，所提供的夢是12年前做的，她對此夢印象深刻，一直到現(xiàn)在都記得清清楚楚。

夢者說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，交談中夢者有些心不在焉，交談主題有些飄忽不定，印象是夢者可能有一種隱藏很深的抑郁。

38分析

梅花是這個夢的關(guān)鍵部分，夢者聯(lián)想1、夢者畢業(yè)后工作的單位院子里種有許多梅花樹。2、剛參加工作不久的一個大年三十的下午，天下著雪，在公共汽車上，一個素不相識的軍人從磨山游玩回來，手里拿著兩枝梅花，夢者很注意地看了梅花一眼，下車后，軍人送了一枝梅花給夢者。3、初戀情人曾送過夢者一大束梅花，初戀情人與夢者單獨在一個套房中，相安無事。對門的聯(lián)想是“開一扇門關(guān)一扇門”。39

該夢是夢者整個人生的反映，她整個的思想和情感。夢者在一歲時就同父母分離，這是一種嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷，這一創(chuàng)傷成為一個陰影，貫穿夢者的一生。夢者的梅花夢表現(xiàn)的是分離焦慮，人類對母親的依賴比任何其他動物都要強(qiáng)烈和持久，通過母親，嬰兒認(rèn)識、熟悉和逐步適應(yīng)外部世界，夢者的母親卻拋棄了她，母親這個通向外部世界的橋梁斷裂了，夢者必然將Libido退回自身，形成自戀。夢中的梅花離夢者越來越遠(yuǎn)，再現(xiàn)了分離的心理過程。夢中的門具有象征意義，開一扇門關(guān)一扇窗，這個聯(lián)想表達(dá)了夢的隱義：母親給予了她生命，但同時又遺棄了她。夢中的背景是波濤洶涌的大海，能感受到已經(jīng)被夢者壓抑到潛意識的那些情感，她的無助，孤獨和絕望。通過夢建立了有關(guān)夢者心理世界的一些假設(shè)，由這些假設(shè)，可以去理解夢者經(jīng)歷中與軍人和初戀情人的關(guān)系，她在乎那種象梅花一樣高潔和純粹的感情，這意味著她害怕陷入到深刻的情感關(guān)系中（或者說她根本就缺乏與人建立深入的情感聯(lián)系的能力），因為前車之鑒，她潛意識里害怕再度被拋棄。40實例三

《夢的內(nèi)容》

高中畢業(yè)了，因為沒有參加考試，所以得從頭開始讀書，從小學(xué)一年級又讀到三年級，這時原先的同學(xué)都已大學(xué)畢業(yè)，覺得很不好意思，因此不愿再上學(xué)了。一天上課時，突然發(fā)現(xiàn)講臺上的老師竟是高中的同學(xué)，頓時，羞澀之情溢滿胸間，便跑到操場上，碰到同學(xué)，同學(xué)問：“你怎么不上課？”我回答說：“我再也不上學(xué)了?！?1《夢者背景》

女，1960年出生，1977年高中畢業(yè)后下放農(nóng)村兩年，回城在一個小鎮(zhèn)上的大工廠工作了17年，歷任車工、保管員、記帳會計。1996年調(diào)入武漢市一家事業(yè)單位擔(dān)任出納、會計。42分析

夢者解釋這個夢與大專文憑有關(guān)，她現(xiàn)在正在考會計師職稱，當(dāng)進(jìn)行有關(guān)聯(lián)想時，夢者說已經(jīng)記不清楚了。夢中那個當(dāng)上老師的高中同學(xué)，對夢者來說顯然是一個很重要的人，但夢者說不知道這個人是誰。這樣一來，對這個夢的分析就有些困難。Freud很早就說過，如果別人不愿意將隱藏在夢背后的潛意識思想和我們交流，我們便無法解釋他的夢。另外一種情況是我們對夢的遺忘，有些夢我們記得很清晰，而還有一些夢無任我們怎么努力也記不起來，這是阻抗現(xiàn)象，其目的是防止一些潛意識沖突通過夢這個渠道進(jìn)入意識，從而避免焦慮。很多讀者都知道精神分析關(guān)于潛意識的冰山說，我們的意識只是露出海面的冰山頂，而潛意識則象深藏在海洋里面的巨大的冰座，不為我們的意識所了解，在波濤起伏時，冰山有一部分時隱時現(xiàn)，這相當(dāng)于我們的前意識，就是說在某些情況下，如做夢時，筆誤口誤時，防止?jié)撘庾R進(jìn)入意識的警戒放松了，或者潛意識的沖突太過強(qiáng)烈，這時，潛意識經(jīng)由一些特殊的方式表現(xiàn)出來，這也正是我們借以了解潛意識的機(jī)會。43

從這個夢我們可以了解到夢的語言是