2024年黑龍江省高校大學《輔導員》招聘考試題庫

2024年黑龍江省高校大學《輔導員》招聘考試題庫學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.對心理發(fā)展起主導作用的是()

A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動

2.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗D.自我控制

3.應屆畢業(yè)生申請學費和國家助學貸款代償,必須自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務期達到()

A.一年及以上B.兩年及以上C.三年及以上D.五年及以上

4.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

5.黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要()。

A.半年B.一年C.二年

6.直觀手段有助于豐富學生的感性知識，提高課堂教學效果，因此，教師運用直觀手段越多越好。()

A.正確B.錯誤

7.高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，且在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費

A.2年B.3年C.4年D.5年

8.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確？()

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

9.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

10.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生？()

A.4%以內(nèi)B.4%以上C.6%以內(nèi)D.10%以內(nèi)。

11.與學年制相比，學分制的優(yōu)點在于()

A.教學效率高B.靈活性強C.教學秩序穩(wěn)定D.易于管理

12.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價

13.高等教育服務社會職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

14.()是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實行“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵一招。

A.全面深化改革B.改革開放C.和平崛起D.經(jīng)濟建設(shè)為中心

15.中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺是在()。

A.辛亥革命中B.新文化運動中C.五四運動中D.國民革命運動中

16.在西方國家的高等學校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學生權(quán)利

17.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人()參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

A.無權(quán)B.必須C.有權(quán)

18.教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調(diào)查法B.實驗法C.經(jīng)驗總結(jié)法D.個案研究法

19.將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()

A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化

20.畢業(yè)班學生一般不給予()的處分

A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學籍

21.心理健康教育的對象主要組成是（）。

A.心理障礙學生B.正常學生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學生

22.認識發(fā)展的總過程是()。

A.實踐一認識一再實踐一再認識的無限循環(huán)B.團結(jié)一批評一團結(jié)C.感覺一知覺一表象D.概念一判斷一推理

23.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于()上的問題

A.角色期待B.角色沖突C.角色認知D.角色矛盾

24.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？()

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息

25.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

26.在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是()

A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學

27.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()

A.能力B.思維C.個性D.意志

28.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

29.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演

A.心理劇B.意識訓練C.家庭治療D.交朋友

30.國家助學貸款在學生畢業(yè)()年之后必須全部還清？

A.4年B.2年C.6年

二、多選題(20題)31.()是高校團組織開展的培養(yǎng)學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉

32.思想政治教育的主要原則有()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則

33.下列屬于人格基本特點的是()

A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性

34.高等學校內(nèi)部管理體制改革，除了進一步完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制外，還有()

A.加強籌資體制改革B.加強學術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴大高等學校辦學自主權(quán)D.加強教授治校、民主管理

35.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

36.根據(jù)16號文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學生思想政治教育()

A.加強校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

C.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導大學生的網(wǎng)絡(luò)行為。

D.加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。

37.下列()情況下，發(fā)放國家助學貸款的銀行和國家各級教育貸款管理部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權(quán)保全措施？

A.在校學生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時告知學校的

B.在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的

C.在校學生被所在學校開除，或經(jīng)學校同意休學、退學、轉(zhuǎn)學或自行離校而未償清借款的

D.變更工作單位或者居住地后20個工作日內(nèi)未通知學校的

38.校內(nèi)勤工助學崗位設(shè)置包括哪些方面？()

A.校內(nèi)教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

39.下列哪些陳述符合青少年的心理特點？()

A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面

40.國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?

A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

41.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）

A.“萬物都在運動，但只在概念中運動”

B.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”

C.“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復制品

D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”

42.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經(jīng)得起長期磨練

43.關(guān)于社會理想與個人理想的關(guān)系，下列觀點中正確的有（）

A.社會理想排斥和遏制個人理想

B.社會理想是個人理想的凝聚和升華

C.社會理想體現(xiàn)在實現(xiàn)個人理想的實踐中

D.社會理想服從于個人理想

44.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

45.共青團的四項基本職能是()

A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.管理青年E.維護青少年合法權(quán)益

46.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉(zhuǎn)入上一批次學校、由低學歷層次轉(zhuǎn)入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的

47.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調(diào)多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結(jié)合

48.談及大學生的愛情心理保健問題，應包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強戀愛的道德感和責任感C.學習和培養(yǎng)愛的能力D.正確對待失戀

49.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

50.公共服務的種類根據(jù)內(nèi)容和形式可劃分為：

A.基礎(chǔ)性公共服務B.經(jīng)濟性公共服務C.社會性公共服務D.公共安全服務E.法律性公共服務

三、判斷題(15題)51.學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

52.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

53.愛好是一個人從事某種確定活動的心理傾向。()

A.正確B.錯誤

54.互補是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()

A.正確B.錯誤

55.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()

A.正確B.錯誤

56.如果一個人的智商為100.則可以認為他的智力水平非常優(yōu)秀。()

A.正確B.錯誤

57.人對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復雜心理系統(tǒng)。()

A.正確B.錯誤

58.集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()

A.正確B.錯誤

59.化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

60.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

61.對學生的獎勵、處分材料，學校可以真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案。()

A.正確B.錯誤

62.文化既是教育的內(nèi)容，又是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

63.國家勵志獎學金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯誤

64.人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。()

A.正確B.錯誤

65.古希臘時期高等教育的主要目的是培養(yǎng)僧侶。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.貧困學生張某找到輔導員，訴說因父母亡故，家庭欠下多筆債務，為緩解債務壓力，希望老師借錢給他還債，這種情況下你作為他的輔導員應該怎么辦?

67.工科專業(yè)班級（工管）幾乎全是男生，文科專業(yè)班級幾乎全是女生，這些班級的少數(shù)(男)生就成了弱勢都體，也成為心理問題的高危人群之一。請問作為輔導員應該怎么處理?

68.大一新生王某，入學以來對輔導員特別依賴，學習、生活中的事件，事事都要向老師匯報、請教，甚至銀行卡掛失、選修課報名這樣的事情都要尋求輔導員的幫助，你作為他的輔導員，應該如何應對?

69.輔導員工作基本要求？

70.有一名女生叫李菁，高中時是一名成績優(yōu)異的文科生，可高考時由于家長的壓力報了自己并不喜歡的文理兼收的信息管理專業(yè)，第一學期期末考試數(shù)學等四門理科類課程不及格，這給她帶來了沉重的心理負擔，第二學期一上理科課她就緊張、焦慮，還伴有嚴重的睡眼障礙.如何幫助學生緩解學習壓力，作為輔導員如何幫助他?

參考答案

1.A

2.C自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

3.C

4.C人的身心發(fā)展具有一定的順序性，所以教育應該循序漸進。

5.B

6.B教師運用直觀手段要適度。

7.B

8.D

9.D

10.B

11.B與學年制相比，學分制的最大優(yōu)點在于靈活性強。

12.B形成性評價是在教學過程中，為調(diào)節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現(xiàn)而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

13.A

14.B

15.C1919年，五四運動中，工人階級第一次登上歷史舞臺。

16.A高等學校管理包括學術(shù)管理和行政管理。

17.C

18.A

19.A記憶術(shù)是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

20.C

21.B心理健康教育的對象主要是正常學生，因此本題的正確答案為B。

22.A

23.B

24.B

25.D

26.A

27.B

28.A

29.A

30.C

31.ABD

32.ABCDE

33.ABCD

34.ABCD措施：(1)進一步完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制；(2)加強教授治學、民主管理；(3)擴大高等學校辦學自主權(quán)；(4)加強學術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革；(5)加強籌資體制改革。

35.ABCD勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

36.ABCD

37.ABCD

38.ABCD

39.ABC

40.AB

41.BCD客觀唯心主義認為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨立于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A項是主觀唯心主義的觀點，它把個人的某種主觀精神（即題干中的概念）看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述，因此BCD為正確答案。

42.BC

43.BC個人理想與社會理想的關(guān)系：社會理想以個人理想為基礎(chǔ)，個人理想以社會理想為導向。社會理想要通過個人理想的實現(xiàn)而實現(xiàn)，個人理想只有升華為社會理想，才更深刻，更富有意義。社會共同理想制約個人理想的實現(xiàn)；個人理想促進社會共同理想的實現(xiàn)。

44.ABCD

45.ABCE

46.ABCD

47.ABC

48.ACD

49.ABCD

50.ABCD公共服務的種類可以根據(jù)其內(nèi)容和形式分為：基礎(chǔ)性公共服務；經(jīng)濟性公共服務；社會性公共服務；公共安全服務。答案選ABCD。

51.B校長會議研究決定。

52.B處分恰當。

53.A

54.B

55.A

56.B智商分數(shù)處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優(yōu)秀。

57.A自我意識是對自我的認識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認識。

58.A

59.A文化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經(jīng)濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

60.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

61.B

62.A

63.B中央和地方政府共同出資設(shè)立。

64.A人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。這是教學過程的特殊性的表現(xiàn)。

65.B在古希臘，教育的主要目的是培養(yǎng)合格、良好的社會公民。

66.【問題關(guān)鍵點】張某所說是否為實；【解決思路與實施辦法】1)通過其學籍表、高考檔案等材料進行初步核實，然后聯(lián)系其家庭所在村委會、居委會、相應的職能部門及其親屬進行進一步的核實，并落實其家庭現(xiàn)在的具體情況。2)如果張某訴說情況不實，則對其進行批評教育，批評其不誠信的言行，并進一步詢問其借錢用途，避免其進一步犯錯誤。如果張某訴說情況屬實；1)輔導員可以發(fā)揮服務管理的功能，幫助學生爭取助學貸款、貧困生補助等資金資助，為學生緩解求學壓力提供必要支持。2)在自己經(jīng)濟條件允許的情況下，可以借一些錢解決其當下在校期間的學習、生活上的經(jīng)濟困難。3)對于家庭債務，學生目前還在求學，沒有經(jīng)濟來源，無力承擔家庭債務，可以幫助學生尋求法律援助，暫時延緩還債壓力。4)向其所在班級班干部說明情況，班級中在平時多給與張某一些關(guān)心幫助，讓其感受到學校和集體的溫暖，保持一個樂觀堅強的狀態(tài)。5)從教育培養(yǎng)角度給予學生積極關(guān)注和關(guān)愛，多找其交流談心，給與其幫助鼓勵，幫助學生更好的完成學業(yè)，提升個人能力，謀求更好的職業(yè)發(fā)展，使學生有能力通過自己的努力改善自身經(jīng)濟條件?！窘?jīng)驗啟示】要及時的把握學生的生活狀況和家庭情況，幫助學生順利完成學業(yè)。

67.【問題關(guān)鍵點】這是典型的因男女比例失調(diào)而造成少數(shù)人有心里問題的案例?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)多加關(guān)注、多予關(guān)心、多點關(guān)懷，要積極動員他們參加班級活動。2)多鼓勵引導、多動員與其他性別比例組成不一樣的班級開展活動，讓學生有更多交往的機會。3)多支持、多幫助、多肯定這些學生在班級發(fā)揮作用，增強自信心。4)開展團體輔導活動，拓展人際關(guān)系網(wǎng)。【經(jīng)驗啟示】要加強對少數(shù)群體的關(guān)愛關(guān)心，積極開展各種活動拓展他們的人際關(guān)系。

68.【問題關(guān)鍵點】王某在入學以來對輔導員的極度