高考專題復習語言得體課件34張

高考復習把話說好很重要

語言既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來災禍。古人說：

舌為利害本，口是禍福門。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：當著矮人，別說短話。“得體”指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言,體現(xiàn)語境和語體的要求。1、體現(xiàn)外部語境(各種情境條件)要求,就是說話用語要：①掌握謙敬；②分清對象；③注意場合；④明確目的。

2、體現(xiàn)內(nèi)部語境(上下文)要求，就是要分清語體,做到語體(口語、書面語)色彩和文體(文藝語體、科學語體、政論語體、公文語體等)色彩得當。得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求?？疾樾问剑和ǔＲ赃x擇題、改錯題和主觀表述題的形式來考查。試題設(shè)計選用來自生活的語言材料,側(cè)重從語言的動態(tài)運用角度來檢測考生的表達能力。歷年高考中，對此類題型偶有考查。（2022、2023年均未考，已連續(xù)兩年未考）落實答題——準解題下列各句中，表達得體的一句是

A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。

D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨密，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。A真題演練一、注意遣詞，敬謙得體1.正確使用謙詞敬語。敬辭，即表示對別人敬重的詞語；謙辭，則是用于自我謙虛的詞語。尊稱的詞語只能用于稱對方，謙稱的詞語只能用于稱呼己方。怎樣得體？(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等。(2)對人稱比自己輩分低或年紀小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時用“令”。如令尊、令堂、令閫(kǔn敬稱他人的妻室)、令郎、令愛、令親等?？谠E:“家大”、“舍小”、“令外人”。(4)用“小”

“拙”

“鄙’”

“寒”等等字表謙詞。常見的謙辭有“小女”、“犬子”、“拙見”、“拙作”、“淺見”、“鄙見”、“鄙人”、“寒舍”、“愚兄”等等

小女----稱自己的女兒拙見----稱自己的見解拙荊----稱自己的妻子鄙見----稱自己的意見寒舍----稱自己的家愚見----稱自己的意見貴庚----稱別人年齡大作----稱對方作品高見----稱對方見解賢弟----稱比自己小的男子尊姓----問對方的姓光臨----稱別人的到來拜托----托人辦事斧正----請人改文章雅正----（把自己的詩文書畫等送給人時）請對方指正批評。賜教----請求別人給予指教惠顧----稱對方到自己這里來鼎力----對對方的幫助表示感謝

(5)用“貴”等字表敬詞。常見的敬詞有“貴”、“大”、“高”、“賢”、“尊”、“光”、“拜”、“賜”、“雅”、“惠”、“鼎”等等。下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。答案：B某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學們紛紛點贊、留言，相互勉勵。下列留言所引古詩文，不得體的一項是（3分）A．惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）B．為草當作蘭，為木當作松。（李白）C．少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）D．誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）D真題演練看準對象，適應場合，巧妙用語解題思路2

①對不同的說話對象，要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點出發(fā)，說出恰當?shù)脑挕?/p>

②場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快；等等。不同場合用語不同，要根據(jù)具體的場合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語言。(1)在娛樂的場合，用語要生動幽默。(2)在悲傷的場合，用語要嚴肅、低沉而簡略。(3)在莊重的場合，用語要莊重、規(guī)范，不用拉家常的口吻和語氣。(4)在工作場合，用語要簡明扼要，經(jīng)常用某些行話和術(shù)語。(5)日常生活中，用語要自然、親切、靈活，多用口語。(6)在外交場合，用語要不卑不亢。(7)在多人場合，說話要顧及他人，不可高聲喧嘩。(8)若要指出意見或建議，要把握分寸，語氣委婉。遇到下列情況時，你認為說法比較委婉得體的一項是(

)A．同學小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況說：“阿姨，不好啦，小強出車禍了！”B．當你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點?！盋．你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛?！盌．當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！贝鸢窪解析A項“車禍”并沒有說清具體情況，且言過其實，表述不夠沉著。B項“喂”是不禮貌的語言；“別插隊”用的是祈使句，是命令的口吻，不得體；“自覺點”就顯得更加不禮貌，而且容易激化矛盾，不利于解決問題。C項“我有天賦嘛”顯得很驕傲，盛氣凌人，容易傷害別人。有口頭語體和書面語體兩種?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體；書面語體又有幾種主要的變體，如公文事務語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。把握語體，用語準確語體，是適應特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式。解題思路真題演練[示例]①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”：③“換掉”改為“更換”：④“打算”改為“計劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。

不改原意，轉(zhuǎn)述得體解題思路4轉(zhuǎn)述是對信息進行傳述。發(fā)出信息者、接收信息者、轉(zhuǎn)達信息者三者之間，要分清究竟是誰在說什么，轉(zhuǎn)述者不能“依葫蘆畫瓢”，而要在不改變原意的前提下因時變化，因人變化，變換稱謂甚至語體，使用準確得體的語言，說出清楚明白的意思。把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變原意；②人物、人稱表達準確；③時間、地點交代清楚。(6分)小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！盇．當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說了這件事。小王說：

”姍姍，小李明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變原意；②人物、人稱表達準確；③時間、地點交代清楚。(6分)小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴了郭老師本人。小王說：

郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。

20.下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。[示例]①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；（語體）②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。（語體）真題演練掌握主觀題的答題要領(lǐng)修改題1．審題干，明方向明確題干要求的是從以下哪些角度對原文進行修改：①對象；②場合；③目的；④語體。如果題干沒有特別指出，僅僅說“不得體”，則要擴大考慮范圍，把“口語與書面語使用不當”“敬謙不當”“語病”等都考慮進來。2．審語料，找問題從語料中找出不得體的地方：①稱謂不當；②敬謙不分；③口語與書面語使用不當；④褒貶不當；⑤不合情境。3．巧換詞，擬修改根據(jù)已有的知識，選用恰當?shù)脑~語來動手修改，修改時要遵循兩個原則：①尊重原意；②改動最小。修改的主要方法是換詞法。示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。真題演練這種情境補寫題不同于連貫題中的情境補句題，它要求很明顯：符合情境，語言得體。答題也必須圍繞這兩點展開：1．符合情境。就是要符合交際雙方的身份、地位、職業(yè)、文化修養(yǎng)等，符合交流的具體場合和社會、文化背景；符合交際過程中的前言后語、上下文等。為此，審題審出這樣的交際情境特別重要。2．語言得體。答案表述要合乎得體的要求，如稱謂得當、敬謙適宜、語氣委婉等。另外，這種補寫題，以語言得體為主，同時要考慮題干中如“簡明”“連貫”等其他要求。課堂小練下列各句中，表達不得體的一項是（3分）A.使用公筷廣告：長筷短筷，筷筷都是你我的愛。B.論文答辯致謝語：感謝聆聽，敬請專家評委指教。C.垃圾分類宣傳語：各得其所，細微處的文明之光。D.經(jīng)典閱讀推薦：智慧火源，值得為之付出熱忱。B真題演練20．下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）

獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體。①“教書”改為“從教”；（語體）②“光臨”政為“前往”或“參加”；（謙敬）③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”；（謙敬）④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；（謙敬）⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。（語體）真題演練

下列各句中，表達得體的一句是

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。

B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。

D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。C真題演練公共場所全面禁煙已是世界趨勢。除了公共場所，在一些特定的場所更需要禁煙。請你分別為下列三個場所各寫一則不超過20字的禁煙公益廣告。(1)醫(yī)院：

(2)商場：

(3)加油站：遠離煙草，擁抱健康，珍愛生命！練習人口密集，空氣流通不暢，請勿吸煙！嚴禁煙火，吸煙等于引爆定時炸彈！高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵志班會上，你作為學生代表發(fā)言，面對家長、老師、同學們，你會各說些什么？(1)對家長說：

(2)對老師說：

(3)對同學說：

請父母放心，我們一定