山西省臨汾市2023-2024學年高二上學期期中語文試題（ 含答案解析 ）

高二語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。巨翅老人[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯大雨連續(xù)下了三天，貝拉約夫婦在房子里打死了許許多多螃蟹。剛出生的嬰兒整夜都在發(fā)燒，大家認為這是由于死蟹帶來的瘟疫，因此貝拉約不得不穿過水汪汪的庭院，把它們?nèi)拥胶＠锶?。蒼天和大海連成一個灰茫茫的混合體，海灘的細沙在三月的夜晚曾像火星一樣閃閃發(fā)光，而今卻變成一片雜有臭貝殼的爛泥塘。連中午時的光線都顯得那么暗淡，使得貝拉約扔完螃蟹回來時，費了很大力氣才看清有個東西在院子深處蠕動，并發(fā)出陣陣呻吟。貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動。貝拉約被這噩夢般的景象嚇壞了，急忙跑去叫妻子埃麗森達。老人穿戴得像個乞丐，在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒，他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言。那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地擱淺在污水里。兩人同他說起話來，他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答他們。兩人請來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開了謎底：“這是一位天使，只不過他太老了，連續(xù)的大雨把他打落在了地上?！必惱s臨睡覺前把老人從爛泥中拖出來，同母雞一起圈在鐵絲雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時候再把他趕走。第二天，大家都知道了在貝拉約家抓住了一個活生生的天使。天剛拂曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團的動物。貢薩加神父也被這奇異的消息驚動了，他來到鐵絲網(wǎng)前，想湊近看一看那個可憐的老人，在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的老母雞。他躺在一個角落里，四周滿是圍觀者投進來的果皮和吃剩的早點。當神父走進雞籠用拉丁語向他問候時，老人幾乎連他那渾濁不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么。神父見他不懂上帝的語言，又不會問候上帝的使者，再看看他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴毫無共同之處，便告誡好奇的人們過于天真是很危險的。俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場。埃麗森達想出一個好主意，堵住院門，向每個觀看天使的人收取門票五分。有些好奇的人來自很遠的地方。還來了一個流動雜耍班。地球上最不幸的病人來這里求醫(yī)：一個婦女從兒時開始累計自己心跳，其數(shù)字已達到不夠使用的程度；一個終夜無法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一個夢游病者總是夜里起來毀掉他自己醒時做好的東西……在這場動亂中，貝拉約和埃麗森達盡管疲倦，卻感到幸福，因為在不到一個星期的時間里，他們屋子里裝滿了銀錢，而等著進門的游客長隊卻一直伸展到天邊。這位天使唯一超人的美德好像是耐心。母雞們在他的翅膀里啄來啄去找蟲子吃，殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因為他好長時間一動不動，人們都以為他死了，可他卻突然醒過來，用沒人能聽懂的語言咆哮著，眼里噙著淚水，扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的狂風簡直世間少見。盡管如此，很多人還是認為他的反抗不是由于憤怒，而是由于痛苦。再過些天，小鎮(zhèn)上的人很快就被一個由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩的流動展覽所吸引?？催@個女孩不僅門票錢比看天使少，而且還允許向她提出各色各樣有關她痛苦處境的問題，可以翻來覆去地查看她。這種消遣娛樂勝于慰藉心靈的奇跡，大大降低了天使的聲譽。這樣一來，貢薩加神父也徹底治好了他的失眠癥。貝拉約夫婦用這些收入蓋了有陽臺和花園的兩層樓住宅，窗子上也安上了鐵條，免得天使再進來。還在市鎮(zhèn)附近建了養(yǎng)兔場，埃麗森達買了光亮的高跟皮鞋和很多色澤鮮艷的絲綢衣服。只有那個雞籠沒有引起注意，有時他們也用水沖刷一下，在里面灑些藥水，這倒并不是為了優(yōu)待那位天使，而是為了防止像幽靈一樣在家里到處游蕩的瘟疫。幾年后雞籠朽爛了，不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動。埃麗森達經(jīng)常生氣地大叫自己是這個充滿天使的地獄里的一個最倒霉的人。最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲。盡管如此，天使不但活過了這可惡的冬天，而且隨著天氣變暖，身體又恢復了過來。他的眼睛重新明亮起來，翅膀上也長出粗大豐滿的羽毛，在滿天繁星的夜晚還會唱起航海人的歌曲。一天上午，埃麗森達正在切洋蔥塊準備午飯，她驚奇地看到天使正在試著起飛。他的兩只翅膀顯得不太靈活，他的指甲好像一把鐵犁，把地里的蔬菜打壞不少。陽光下，他那對不停地扇動的大翅膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來了。埃麗森達眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動著，飛過最后一排房子的上空。她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他。洋蔥切完了，她還在望著他，直到消失不見，這時他已不再是她生活中的障礙物，而是水天相交處的虛點。（有刪改）[注]小說寫于1968年，當時在拉美人民信仰中占統(tǒng)治地位的天主教已開始衰落。1.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，小說開頭有著非常鮮明的二十世紀六十年代拉美地方特色，這種潮濕、死寂的環(huán)境渲染了一種不祥、令人感到壓抑的氛圍。B.小說中，一方面是天使的病殘、忍耐和痛苦，一方面是人間的喧囂、肆意和狂歡，兩方面形成巨大的反差，激起讀者的情感波瀾與悲憫情懷。C.從利用天使大發(fā)橫財?shù)呢惣s拉夫婦到虔誠而關心大眾的貢薩加神父，從議論紛紛的村民到戲耍侮辱老人的圍觀者，馬爾克斯為讀者展現(xiàn)了一副小鎮(zhèn)的眾生相。D.作者用巨翅老人象征著拉美的傳統(tǒng)文化，用蜘蛛女象征世俗新奇的事物，蜘蛛女能打敗巨翅老人，說明當?shù)厝说男撵`不再屬于傳統(tǒng)神學宗教，而被世俗的獵奇娛樂所占據(jù)。2.下列對小說最后一段的分析，不正確的一項是（）A.埃麗森達對巨翅老人能再次起飛感到意外和驚訝，畢竟落難天使曾奄奄一息，一動不動，她不敢相信老人能再次扇動翅膀，遠走高飛。B.巨翅老人飛走后，埃麗森達內(nèi)心有一絲擺脫障礙物的輕松，她舒了一口氣，再也不必為落難天使的存在而感覺礙眼。C.從埃麗森達“舒了一口氣”“也是為了他”，以及切完洋蔥還在望著巨翅老人，直到他飛到消失不見，可見她對老人是有關心和不舍的。D.雖然巨翅老人給埃麗森達帶來了巨大的物質利益，但她對落難天使完全沒有關懷和溫情，巨翅老人飛走，只是變成了“水天相交處的虛點”，埃麗森達一如既往的冷漠。3.在一次小說分享會上，張同學指出，小說標題應改為“天使在人間”，你是否支持他的看法，請說明理由。4.?？虼蠹艺骷黄c本文相關的文學短評，關鍵詞包括“孤獨”“魔幻現(xiàn)實主義”“零度寫作”，請你任選一個關鍵詞，完成文學短評提綱。[注]零度寫作：敘述過程中作者傾向于客觀陳述，在情感表達上不以作者感情替代讀者判斷。【答案】1.C2.C3.[示例一]不支持。①“巨翅老人”充滿魔幻色彩，能更好地激發(fā)讀者興趣，是推動情節(jié)發(fā)展的動力。②“巨翅老人”，褪去了天使的光環(huán)，“巨翅”影響老人的活動，這一弱者形象更符合核心形象特征。③“巨翅老人”這一標題寄寓了作者深深的同情，表現(xiàn)出作家呼喚人性之善、關切社會轉型時代里弱小人物的悲憫情懷。[示例二]支持。①天使落難來到人間，才有后來各色人物的出場與活動，推動了情節(jié)發(fā)展。②揭露人間的無聊與邪惡，展現(xiàn)拉美民族靈魂群像才是作家虛構創(chuàng)作的主旨所在，“在人間”更貼合這一主旨。③即使是天使，落難到人間后也會陷入孤獨無助之中，被百般褻瀆，標題可以更好地表達馬爾克斯關于現(xiàn)代化對民族文化心理產(chǎn)生巨大沖擊的深切憂慮。4.[示例一]“孤獨”：①年老受傷的天使，雖有無數(shù)人圍觀，卻無人同情、憐憫、救治，反遭眾人褻玩。②封閉的小鎮(zhèn)，人們只有靠落難天使、蜘蛛女孩等新奇事物刺激才有快樂，折射出人們生活的平庸無聊，精神上的空虛孤獨。③孤獨的永恒性。天使離去，成為虛點，時間漫長，小鎮(zhèn)依舊，孤獨不會隨著巨翅老人消失而終結。[示例二]“魔幻現(xiàn)實主義”：①魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的故事情節(jié)安排。②現(xiàn)實：真實典型的環(huán)境描寫，傳神逼真的老人形象，具體現(xiàn)實的生存狀態(tài)。③魔幻現(xiàn)實主義：變現(xiàn)實為幻想而又不失其真。采用多種方法將殘酷的現(xiàn)實與奇異的幻景結合起來，引發(fā)人們思考。[示例三]“零度寫作”：①在人稱視角上，敘述者站在局外，用第三人稱全知視角客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的冷酷反應，以此揭示這些人的丑陋本性。②在語言（敘述腔調(diào)）上，很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是客觀、冷靜、克制、平實的敘述。③在主旨呈現(xiàn)方式上，在故事的講述中呈現(xiàn)主旨，沒有用善惡有報式結局體現(xiàn)其評價，而是在平靜的敘述中表現(xiàn)小鎮(zhèn)居民精神上的愚昧、空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關注。④在情節(jié)安排上，敘事過程克制審慎，以直觀式的鏡頭呈現(xiàn)“巨翅老人”在小鎮(zhèn)的遭遇，用時間順序自然展開故事情節(jié)。【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“虔誠而關心大眾的貢薩加神”錯誤。從神父用拉丁語確認巨翅老人是不是天使的舉動來看，并非“虔誠”，而是愚昧與滑稽。從神父來看巨翅老人并告誡人們遠離他，看蜘蛛女并治好了自己的失眠癥來看，他并非“關心大眾”，而是好奇圍觀并裝腔作勢。故選C。【2題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。C.“可見她對老人是有關心和不舍的”錯誤。從文章整體來看，埃麗森達對老人的態(tài)度是嫌棄和冷漠的，“舒一口氣”更多是為了老人的解脫所帶來的自己的解脫，并非因為關心，“望著他直到消失不見”，也是一種好奇和警惕，而非不舍。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。示例一不支持：由原文“他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”“殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷”以及“他的眼睛重新明亮起來，翅膀上也長出粗大豐滿的羽毛”可知，情節(jié)上，小說圍繞著“巨翅老人”的翅膀敘述，先寫其臟而稀疏，后寫人們拽下它上面的羽毛，最后寫他展翅飛起，情節(jié)集中緊湊。“巨翅老人”充滿魔幻色彩，能更好地激發(fā)讀者興趣，是推動情節(jié)發(fā)展的動力。由原文“他躺在一個角落里，四周滿是圍觀者投進來的果皮和吃剩的早點”和“缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他，因為他好長時間一動不動”等信息可知，人物塑造上，因為老人長著翅膀，與鎮(zhèn)上的人不一樣，所以人們好奇、折磨老人，表現(xiàn)人們的冷漠?！熬蕹帷庇绊懤先说幕顒?，這一弱者形象更符合核心形象特征。由原文“貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”和“埃麗森達眼看著他用那兀鷹的翅膀扇動著，飛過最后一排房子的上空。”等信息可知，主題展現(xiàn)上，巨翅老人象征著拉美的傳統(tǒng)文化，巨翅老人的遭遇便是拉美傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實社會中的境況，對沒落的傳統(tǒng)文化的深切憂慮；最后那翅膀在陽光下他總算飛了起來，則表達作者對傳統(tǒng)文化的美好祝愿，表現(xiàn)出作家呼喚人性之善、關切社會轉型時代里弱小人物的悲憫情懷。示例二支持：由原文“他用一種難懂的方言卻是航海人的好嗓音回答他們。兩人請來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼”“貢薩加神父也被這奇異的消息驚動了，他來到鐵絲網(wǎng)前，想湊近看一看那個可憐的老人，……又不會問候上帝的使者，再看看他那可悲的模樣同天使崇高的尊嚴毫無共同之處，便告誡好奇的人們過于天真是很危險的”等信息可知，天使落難來到人間，才有后來各色人物的出場與活動，推動了情節(jié)發(fā)展。由原文“天剛拂曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團的動物”等信息可知，揭露人間的無聊與邪惡，展現(xiàn)拉美民族靈魂群像才是作家虛構創(chuàng)作的主旨所在，“在人間”更貼合這一主旨。由原文“殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他”可知，即使是天使，落難到人間后也會陷入孤獨無助、百般褻瀆之中，“天使在人間”的標題可以更好地表達馬爾克斯關于現(xiàn)代化對民族文化心理巨大沖擊的深切憂慮。【4題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。以“孤獨”為關鍵詞，提煉短評提綱：由原文“大家都知道了在貝拉約家抓住了一個活生生的天使。天剛拂曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀，毫無虔誠地戲耍著那位天使，從鐵絲網(wǎng)的小孔向他投些吃的東西，似乎那并不是什么神的使者，而是馬戲團的動物”“埃麗森達想出一個好主意，堵住院門，向每個觀看天使的人收取門票五分。有些好奇的人來自很遠的地方。還來了一個流動雜耍班”可知，年老受傷的天使，雖有無數(shù)人圍觀，卻無人同情、憐憫、救治，反遭眾人褻玩。由原文“天剛拂曉，夫婦二人就看見鄰居在雞籠前圍觀”“俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場”“看這個女孩不僅門票錢比看天使少，而且還允許向她提出各色各樣有關她痛苦處境的問題，可以翻來覆去地查看她。這種消遣娛樂勝于慰藉心靈的奇跡，大大降低了天使的聲譽”可知，封閉的小鎮(zhèn)，人們只有靠落難天使、蜘蛛女孩等新奇事物刺激才有快樂，折射出人們生活的平庸無聊，精神上的空虛孤獨。由原文“不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動”“她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他”可知，孤獨的永恒性。天使離去，成為虛點，時間漫長，小鎮(zhèn)依舊，孤獨不會隨著巨翅老人消失而終結。以“魔幻現(xiàn)實主義”為關鍵詞，提煉短評提綱：由原文“因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”“那對兀鷹似的巨大翅膀十分骯臟，已經(jīng)脫掉一半羽毛，一動不動地擱淺在污水里”“由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩”可知，魔幻：神異的人物形象塑造，荒誕的故事情節(jié)安排。由原文“在驚慌的雞群中老人倒很像一只可憐的老母雞。他躺在一個角落里，四周滿是圍觀者投進來的果皮和吃剩的早點”“看這個女孩不僅門票錢比看天使少，而且還允許向她提出各色各樣有關她痛苦處境的問題，可以翻來覆去地查看她”可知，現(xiàn)實：真實典型的環(huán)境描寫，傳神逼真的老人形象，具體現(xiàn)實的生存狀態(tài)。由原文“當神父走進雞籠用拉丁語向他問候時，老人幾乎連他那渾濁不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么”“最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲”可知，魔幻現(xiàn)實主義：變現(xiàn)實為幻想而又不失其真。采用多種方法將殘酷的現(xiàn)實與奇異的幻景結合起來，引發(fā)人們思考。以“零度寫作”為關鍵詞，提煉短評提綱：由原文“貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人，他嘴巴朝下俯臥在爛泥里，盡管死命掙扎，依然不能站起，因為有對張開的巨大翅膀妨礙著他的活動”“他這副老態(tài)龍鐘渾身濕透的模樣使他毫無氣派可言”“他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經(jīng)常撞樹干的地步，翅膀光禿禿的，他整宿地發(fā)出呻吟聲”可知，在人稱視角上，敘述者站在局外，用第三人稱全知視角客觀地描述鎮(zhèn)上人們對巨翅老人的冷酷反應，以此揭示這些人的丑陋本性。由原文“在剃光的腦袋上僅留有一束灰發(fā)，嘴巴里剩下稀稀落落幾顆牙齒”“母雞們在他的翅膀里啄來啄去找蟲子吃，殘疾人拔下他的羽毛碰觸自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投擲石頭想讓他站起來，以便看看他的全身”可知，在語言（敘述腔調(diào)）上，很少使用帶有作者主觀感情色彩的詞語，多是客觀、冷靜、克制、平實的敘述。由原文“兩人請來一位通曉人間生死大事的女鄰居，她只消一眼，便揭開了謎底”“她舒了一口氣，為了她自己，也是為了他”“她還在望著他，直到消失不見，這時他已不再是她生活中的障礙物，而是水天相交處的虛點”可知，在主旨呈現(xiàn)方式上，在故事的講述中呈現(xiàn)主旨，沒有用善惡有報式結局體現(xiàn)其評價，而是在平靜的敘述中表現(xiàn)小鎮(zhèn)居民精神上的愚昧、空虛和孤獨，體現(xiàn)作者對拉美人民生存狀態(tài)和精神世界的關注。由原文“貝拉約一直走到很近的地方，才看清那是一位年邁的老人”“貝拉約臨睡覺前把老人從爛泥中拖出來，同母雞一起圈在鐵絲雞籠里，并給他放上一些淡水和食物，想等漲潮的時候再把他趕走”“俘獲天使的消息不脛而走，幾小時之后，貝拉約的院子簡直成了一個喧囂的市場”“再過些天，小鎮(zhèn)上的人很快就被一個由于不聽父母親的話而變成蜘蛛的女孩的流動展覽所吸引”“最后一年冬天，天使突然蒼老了，幾乎連動都不能動”“他那對不停地扇動的大翅膀幾乎把棚屋撞翻。但是他終于飛起來了”可知，在情節(jié)安排上，敘事過程克制審慎，以直觀式的鏡頭呈現(xiàn)“巨翅老人”在小鎮(zhèn)的遭遇，用時間順序自然展開故事情節(jié)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。橋邊的老人海明威一個戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，①一動也不動。他太累，走不動了。我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒恚彼f著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，②老人便高興起來，微笑了。“那時我在照看動物?！彼麑ξ医忉??！班蕖！蔽艺f，并沒有完全聽懂?！斑恚彼终f，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻模膊幌窆芘５?。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！蔽夷曋颍魍錆M非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思著究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩游?？”我又問道?！耙还踩N，”他說，“③兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞?？”我問?！笆前?。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！薄澳銢]家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭；④那兒最后幾輛大車在匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”“你的政治態(tài)度怎樣？”我問?！罢胃也幌喔桑彼f，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動了。”“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫?，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。“那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔心?？墒?，另外幾只呢；你說它們會怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的。”“你這樣想嗎？”“當然，”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈冊趺崔k呢？人家叫我走，就是因為要開炮了。”“鴿籠沒鎖上吧？”我問道?！皼]有?！薄澳撬鼈儠w出去的?！薄班?，當然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f?！耙悄阈獕蛄?，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看。”“謝謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物?！睂λ翢o辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進?？墒翘焐幊粒瑸踉泼懿?，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。（有刪改）5.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開篇用白描手法，為我們勾勒出一幅混亂交錯的景象：滿身塵土的老人，逃難的人群，運送物資的士兵，在塵土中躑躅著的農(nóng)夫們。B.“我”兩次勸老人離開，但老人只在意那幾只微不足道的動物，始終坐在橋邊，說明老人行動遲緩，對即將到來的戰(zhàn)爭不知所措。C.小說中的對話簡單高效，反映出人物的個性和心理，沒有一句情緒化的語言，但老人的內(nèi)心之痛卻細致入微地呈現(xiàn)出來。D.海明威不動神色地講述了一個看似乏味的故事，而這個故事卻反映了無數(shù)無辜百姓在戰(zhàn)爭中的無助和悲哀，飽含著作者的深情。6.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①中老人“一動也不動”，與前面人、車的匆忙形成對比，突出老人的無助。B.句子②中老人的“高興起來”，說明老人和我聊天十分投緣，忘記戰(zhàn)爭即將來臨。C.句子③中老人對動物如數(shù)家珍，說明這幾種動物在老人心目中占據(jù)很重要的位置。D.句子④中“最后幾輛大車在匆忙地駛下”，表明戰(zhàn)爭越來越近，暗示我對老人的擔心。7.老人為什么嘮叨著“我在照看動物”？小說這樣安排有什么用意？請簡要分析。8.在《老人與?！贰稑蜻叺睦先恕穬善≌f中，海明威都選擇了老人作為小說的主人公，這是為什么？請簡要分析?！敬鸢浮?.B6.B7.第一問：老人遠離家鄉(xiāng)，一無所有，只有動物與他相依為命；戰(zhàn)爭即將來臨，老人不舍得丟下動物。第二問：突出老人和動物無助，表達對生命的尊重與對和平的渴望，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷。8.①《老人與?！酚霉聠蔚睦先伺c險惡的大海形成了懸殊的力量對比，更能表現(xiàn)人類挑戰(zhàn)極限的毅力和永不言敗的精神；②《橋邊的老人》選擇一個76歲的老人做主人公，更能表現(xiàn)戰(zhàn)爭中弱者的無助，揭示戰(zhàn)爭的殘酷。③表現(xiàn)海明威對老年人關懷和敬意。【解析】【5題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。B.“說明老人行動遲緩，對即將到來的戰(zhàn)爭不知所措”有誤。戰(zhàn)爭到來，老人不舍得丟下動物，表明老人和動物的無助。故選B?！?題詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。B.“說明老人和我聊天十分投緣，忘記戰(zhàn)爭即將來臨”有誤。老人高興起來，是因為提到了故鄉(xiāng)，表明老人對故鄉(xiāng)的深情。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。文章開頭對“我”說：“那時我在照看動物。”他對我解釋。結尾說：“那時我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物?！苯Y合“‘沒家’，老人說，‘只有剛才講過的那些動物’”“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子”可知，老人遠離家鄉(xiāng)，一無所有，只有動物與他相依為命；“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的”“唉，只得把它們撇下了”可知，戰(zhàn)爭即將來臨，老人不舍得丟下動物。結合“那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了”“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔心。可是，另外幾只呢；你說它們會怎么樣？”“法西斯正在向埃布羅挺進?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧”突出戰(zhàn)爭來臨老人和動物的無助，表達對生命的尊重與對和平的渴望，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷?！?題詳解】本題考查學生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。①《老人與?！分v述了一個老年古巴漁夫，在捕魚途中，與一條巨大的馬林魚以及后來的鯊魚群在大海上展開殊死搏斗的故事。寫出了一種硬核的精神，一種在面臨人生苦難和挑戰(zhàn)時的堅韌精神。用孤單的老人與險惡的大海形成了懸殊的力量對比，更能表現(xiàn)人類挑戰(zhàn)極限的毅力和永不言敗的精神。②《橋邊的老人》講述的是戰(zhàn)爭將至，位老人逃離至一座橋畔卻難含自己飼養(yǎng)的動物的故事?！澳莻€老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了”“他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去”“那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進”作者選擇一個76歲的老人做主人公，講述他在戰(zhàn)爭中的無助和悲哀，更能表現(xiàn)戰(zhàn)爭中弱者的無助，揭示戰(zhàn)爭的殘酷。③表現(xiàn)海明威對老年人關懷和敬意。作品中的老人都沒有家人，孤獨無依，面對的環(huán)境也都是蒼涼無助的，但他們都表現(xiàn)出優(yōu)雅的風度，對生死的超然的態(tài)度，他們都在維護者一種樸素的尊嚴感，表現(xiàn)海明威對老年人的關懷和敬意。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之?！偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之途，匠者不顧。今子之言大而無用，眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨不見貍狌乎？卑身而伏，以候敖者；東西跳梁不辟高下中于機辟死于罔罟。今夫牦牛，其大若垂天之云。此能為大，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）9.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。東西A跳B梁C不辟D高下E中于機辟F死G于罔罟。10.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.子，放在姓氏后面，表示對人的尊稱，如文中的“惠子”。B.“我樹之成而實五石”與“其實百倍”（《六國論》）兩句中的“實”意義不相同。C.“夫子固拙于用大矣”與“日益驕固”（《阿房宮賦》）兩句中的“固”意義相同。D.“裂地而封之”與“蟹六跪而二螯”（《勸學》）兩句中的“而”用法不相同。11.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.宋人“善為不龜手之藥”卻“世世以洴澼絖為事”，莊子認為是因為他們沒有看到此藥另有更大的價值。B.貍狌很靈活，擅長捕捉小動物；牦牛很龐大，但連只老鼠都捕不到，而莊子仍然認為牦牛的價值更大。C.面對惠子的言論莊子并沒有直接反駁，而是給惠子講故事，體現(xiàn)了莊子寓言說理且文風汪洋恣肆的特點。D.在“五石之瓠”與“大樗之樹”兩個事例中，莊子與惠子所爭論的是同一個焦點，表達的是各自的同一個觀點。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？（2）不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！【答案】9.CEF10.C11.B12.（1）現(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不把它用繩結綴當作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大無處可容呢？

（2）大樹就不會遭到斧頭的砍伐，也沒有什么東西會傷害它。它沒有什么用處，又哪里會有什么困苦呢？【解析】【9題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：它捉小動物時東跳西躍，不避高下；但是一踏中捕獸的機關陷阱，就死在網(wǎng)中?！疤骸笔莿淤e結構，其后斷開，即C處斷開；“中于機辟”“死于罔罟”結構對稱，各自獨立成句，即EF處斷開；故CEF三處斷開?！?0題詳解】本題考查學生辨析文言文一詞多義以及識記古代文化常識的能力。A.正確。B.正確。結果實；實際上。句意：我種植它結出能容得下五石的東西的果實。/它實際上有一百倍。C.錯誤。實在；頑固。句意：先生實在是不善于使用大東西啊。/一天天更加驕橫頑固。D.正確。表順承；表并列。句意：于是割地封賞他。/螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗。故選C?！?1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“莊子仍然認為牦牛的價值更大”錯誤，莊子只說物各有各的用處，沒有認為牦牛的價值更大。故選B?！?2題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“何不”，為什么不；“慮”，用繩結綴；“以為”，把……用作。（2）“夭”，死亡，此處指遭到砍伐；“安所”，哪里會有。參考譯文：惠子對莊子說：“魏王送我一顆大葫蘆的種子，我種植它結出能容得下五石的東西的果實。用來盛水，它的堅固程度卻經(jīng)不起自身所盛水的壓力。把它剖開來做瓢，則瓢寬大而沒有什么可盛受的東西。不是不大，我認為它沒有用處，就把它擊破了。”莊子說：“你真是不善于使用大的東西?。∮袀€善于制作防止手凍裂的藥物的宋國人，他家世世代代都以漂洗絲絮為業(yè)。有一個客人聽說這種藥品，愿意出百金收買他的藥方。于是聚合全家來商量說：‘我們家世世代代漂洗絲絮，只得到很少的錢，現(xiàn)在一旦賣出這個藥方就可獲得百金，就賣了吧！’這個客人得到藥方，便去取悅吳王。這時越國發(fā)兵侵犯吳國，吳王就派他領兵，冬天和越人在水上作戰(zhàn)，大敗越人，于是割地封賞他。同樣一個防止手凍裂的藥方，有人因此得到封賞，有人卻只是用來漂洗絲絮，這就是使用方法的不同?，F(xiàn)在你有五石容量的葫蘆，為什么不把它用繩結綴當作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大無處可容呢？可見你還是見識不通達??！”惠子對莊子說：“我有一棵大樹，人家把它叫作臭椿。它那樹干上有許多贅瘤，不合繩墨，它那枝杈彎彎曲曲，不合規(guī)矩。它長在路邊，木匠都不看它一眼?，F(xiàn)在你說的那段話，大而沒有用，大家都不相信?！鼻f了說：“你難道沒見過野貓和黃鼠狼嗎？屈身伏在那里，等待捕捉來來往往的小動物；它捉小動物時東跳西躍，不避高下；但是一踏中捕獸的機關陷阱，就死在網(wǎng)中。再看那牦牛，它大如天邊的云。這可以說夠大的了，但是卻不能捕鼠?，F(xiàn)在你有一棵大樹，擔憂它沒有用處，為什么不把它種在虛無之鄉(xiāng)，廣闊無邊的原野，隨意地徘徊在它的旁邊，逍遙自在地躺在它的下面。(這樣)大樹就不會遭到斧頭的砍伐，也沒有什么東西會傷害它。它沒有什么用處，又哪里會有什么困苦呢？”（二）古代詩歌閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的作品，完成下列小題。南鄉(xiāng)子·送述古宋·蘇軾回首亂山橫。不見居人只見城。誰似臨平山上塔，亭亭。迎客西來送客行。歸路晚風清。一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒。秋雨晴時淚不晴。江城子·乙卯正月二十日夜記夢宋·蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。13.《南鄉(xiāng)子·送述古》的體裁是14.以下對作品賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《南鄉(xiāng)子》寫臨平山上塔，實則是以客觀的無知之物，襯托詞人主觀之情。B.《江城子》“不思量，自難忘”矛盾之間，真實而深刻地揭示情誼之深。C.兩首詞都運用了擬人和比喻的手法以表情達意。D.兩首詞都寫到“夜”的意象以襯托情感至深。15.中國古典詩詞收結處往往“詞盡意不盡”，兩首詞結尾劃線處都極妙，請賞析異同?！敬鸢浮?3.小令14.C15.同：都表達了極深的思念之情。異：《南鄉(xiāng)子》運用襯托，即連綿的秋雨都停止了，而自己的淚水還沒有停止，表達濃濃的思念?！督亲印愤\用以景結情，通過描寫亡妻墳墓的明月、黑夜、松岡，含蓄地表達了對亡妻深深的思念?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學生分析理解詩歌體裁的能力。小令是指篇幅短小的詞，字數(shù)在五十八字以內(nèi)?！赌相l(xiāng)子》是詞牌，共五十六字，體裁是小令?！?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。C．“兩首詞都運用了擬人和比喻的手法以表情達意”錯，《南鄉(xiāng)子·送述古》中“誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行”運用了擬人手法，但這首詞中沒有運用比喻修辭手法?！督亲印分小棒W如霜”運用比喻修辭手法，但這首詞中沒有運用擬人修辭手法。故選C?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌煉句以及評價詩歌思想內(nèi)容的能力?！赌相l(xiāng)子》尾句寫秋雨雖停但淚還未盡。點點滴滴的連綿秋雨已經(jīng)放晴，而思念友人的淚水卻如同淅瀝的秋雨，綿綿不斷?！扒镉昵鐣r淚不晴”句，用襯托手法，以“秋雨晴時”來反襯人“淚不晴”，極寫詞人思念友人之苦?！督亲印肺簿鋵懺~人從夢境落回到現(xiàn)實，以景結情，通過尾句亡妻墳墓的明月、黑夜、松岡等景色描寫，含蓄地表達了對亡妻深深的思念。綜上，這兩首詞尾句都表達了極深的思念之情，但是詩人在表達思念之情的手法上不同：《南鄉(xiāng)子》是用襯托手法，《江城子》則用以景結情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）儒家強調(diào)修身養(yǎng)性，認為欲得品性端莊，必須先要心思純正，這也就是《禮記》中“_________，________”兩句所表達的意思。（2）十八大以來，習近平總書記在多次講話中談及中國知識分子“修身、齊家、治國、平天下”的家國情懷。這種家國情懷在《大學之道》中的具體表達是：“身修而后家齊，_____________，_____________”。（3）質勝文則野，_____________。_____________，然后君子?！敬鸢浮竣?欲修其身者②.先正其心③.家齊而后國治④.國治而后天下平⑤.文勝質則史⑥.文質彬彬【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“修”“史”“質”“彬”等。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成下面小題。莊子對于現(xiàn)象界有深刻尖銳的洞察力。他是個絕頂聰明的人，把一切都看得太透徹了。如茫茫人海，各人也像烏龜似的爬來爬去，忙忙碌碌像耗子似的東奔西竄，然而每個人都不知道自己忙了些什么，為得著什么。一旦省悟時，便會覺得自己所作所為是如此的……看開了，一切都不過如此罷了，于是你就會不屑于任何事物，任何行動。然而這樣的社群會產(chǎn)生怎樣的結果呢？如果每個人都像莊子笑聲下的南郭子綦“隱機而坐”，進入到“答焉似喪其耦”的境況，那么個人和社會豈不近于靜止？因而，莊子哲學如何處理及適應這情況，便成為一個嚴重的問題了。尤其是今日的世界——已被納入了一個龐大的動力系統(tǒng)中，緩步或停足都有被拋棄的危險。然而，我們必須了解莊子絕非不食人間煙火的道行者，也非逃離現(xiàn)實生命的烏托邦理想人。他的見解是基于人類無止境的饜欲與物化的傾向所引發(fā)出來的；同時，（）沒有這種感受的人，自然無法體會莊子。因而莊子哲學對于讀者來說，能感受多少，他的可接受性就有多少；他的看法是無法得到大眾一致公認的，同樣的一句話，有人會視如智慧之言，有人會以為是。事實上，莊子的哲學不是寫給群眾看的，莊子的說話也不是說給群眾聽的，他的聲音有如來自高山空谷。17.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。18.仿照畫波浪線的句子，選擇下列兩組詞語中的一組造句。第一組：依乎天理游刃必有余地第二組：因其固然進乎技以達道【答案】17渾渾噩噩莫名其妙無稽之談18.示例一：如果每個人都能像莊子筆下的庖丁“依乎天理”，追求“游刃必有余地”的目標，那么我們的企業(yè)和社會怎能違背規(guī)律而盲目創(chuàng)新？示例二：如果清醒的你能像莊子眼中的庖丁“因其固然”，成就“進乎技以達道”的境界，那么自由的靈魂豈會囿于炫技的牢籠？【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，后文提到人們像烏龜似的爬來爬去，忙忙碌碌像耗子似的東奔西竄，語境說的是人不知道自己忙了些什么，為得著什么，故填“渾渾噩噩”。渾渾噩噩：多用來形容人糊涂，愚昧無知。第二空，前文提到每個人都不知道自己忙了些什么，為得著什么，語境指人省悟時，便會覺得自己所作所為是如此的奇怪且說不出道理，故填“莫名其妙”。莫名其妙：指說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，解釋不出道理來。第三空，前文提到對同一句話人們的認識不一樣，不統(tǒng)一，語境指對語言的看法，且與“智慧之言”相對、相反，故填“無稽之談”。無稽之談：毫無根據(jù)的說法?！?8題詳解】本題考查學生語言表達之仿寫句子的能力。首先分析例句，確定句式，例句為因果關系的復句，采用“如果……，……，那么……？”的表達方式；注意最后一句要用“反問句”。例句中，“隱機而坐”“答焉似喪其耦”是假設的條件，那么“依乎天理”“游刃必有余地”也要是假設的條件，可寫為“如果每個人都能像莊子筆下的庖丁‘依乎天理’，追求‘游刃必有余地’的目標”；最后一句可聯(lián)系社會現(xiàn)象表達自己的看法，強調(diào)產(chǎn)生的后果；“因其固然”“進乎技以達道”也應做為假設的條件，可寫為“如果清醒的你能像莊子眼中的庖丁‘因其固然’，成就‘進乎技以達道’的境界”；然后根據(jù)條件，分析相應的結果。（二）語言文字運用II（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。讀書是探尋真理的重要路徑。朱熹有言：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！苯?jīng)過歷史積淀而下來的經(jīng)典，往往蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等。人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界、提升格局;最是書香能致遠，書海中深蘊著灼熱的理想信仰、熾烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》,感悟“修身齊家治國平天下”的博大精深；①細覽《》《》，（）；②走進《》《》，（），浸潤書香，精神面貌也會透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質。對于熱愛讀書的人來說，書籍如同親密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都應成為讀書日。把書籍當作生活,鍥而不舍地讀書學習，持之以恒地用書卷氣給自己賦能，就能讓閱讀真正成為一種生活方式。19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.留傳受益匪淺含英咀華必需品B.流傳大有裨益字斟句酌必須品C.留傳受益匪淺字斟句酌必須品D.流傳大有裨益含英咀華必需品20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.往往蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向B.往往蘊含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向C.往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵D.往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味21.請依照劃波浪線的句子的句式，將后面①②兩句補充完整，構成一個排比句?！敬鸢浮?9.