云南省紅河市2024屆高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

云南省紅河市2024屆高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是某種群增長的曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．該曲線近似于“S”型增長曲線B．K值是環(huán)境條件所允許達到的種群最大數(shù)量C．種群數(shù)量達到K值后固定不變D．種群數(shù)量達到K值后，會隨環(huán)境條件變化而上下波動2．下列與細胞生命歷程的有關(guān)說法，錯誤的是A．人體不同細胞中所含有的RNA和蛋白質(zhì)種類可能有差異B．衰老細胞的相對表面積增大，但物質(zhì)運輸功能降低C．因細菌感染而導(dǎo)致的細胞裂解，屬于細胞凋亡D．癌細胞的細胞膜的成分發(fā)生變化，細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化3．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜向內(nèi)外分別與核膜、細胞膜相連，以增大酶附著的面積B．沒有生物膜系統(tǒng)的生物無法獨立進行各種代謝活動C．生物膜可以使細胞內(nèi)部區(qū)域化，保證代謝的高效有序進行D．性激素合成旺盛的細胞，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達4．探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗變量依次為()。A．溫度、酶活性、酶用量B．蘋果泥用量、pH、果汁量C．反應(yīng)時間、酶活性、酶用量D．溫度、pH、果膠酶用量5．下列關(guān)于菠菜葉肉細胞中的葉綠體和人口腔上皮細胞中的線粒體的相同點，敘述正確的是()A．都是最基本的生命系統(tǒng) B．都能在其中合成ATPC．都需要活體染料染色后觀察 D．二者的基質(zhì)中都含有葡萄糖6．圖是基因型為AABb的某動物細胞分裂中的某一時期示意圖，相關(guān)判斷不正確的是（）A．此細胞只能是次級精母細胞或次級卵母細胞B．此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C．此細胞分裂完成后可能形成兩種精子或一種卵細胞D．此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）。回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。8．（10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標(biāo)號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標(biāo)號回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。9．（10分）請根據(jù)如圖回答下面的問題。?（1）圖中屬于原核細胞的是______；它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。（2）圖中最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______。10．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）11．（15分）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應(yīng)用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是______。（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】據(jù)圖分析，該種群數(shù)量先增加，后保持相對穩(wěn)定，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長，A項正確；K值是環(huán)境條件所允許達到的種群最大數(shù)量，又稱環(huán)境容納量，B項正確；種群的K值不是固定不變的，種群數(shù)量達到K值后，會隨環(huán)境條件變化而在K值附近波動，C項錯誤，D項正確。2、C【解題分析】

細胞正常的生命歷程包括細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等，細胞畸形分化的結(jié)果是細胞癌變，回憶相關(guān)過程、特點、實例等，結(jié)合選項分析答題?！绢}目詳解】A、不同的細胞中基因是選擇性表達的，因此人體不同細胞中所含有的RNA和蛋白質(zhì)種類可能有差異，A正確；B、衰老細胞的體積變小，相對表面積增大，但是衰老細胞的物質(zhì)運輸功能降低了，B正確；C、因細菌感染而導(dǎo)致的細胞裂解，為細胞的非正常死亡，屬于細胞壞死，C錯誤；D、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，細胞膜的成分也發(fā)生了變化，如糖蛋白減少、甲胎蛋白增加，D正確。故選C。3、C【解題分析】

本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和功能等知識，意在考查考生的識記能力，只需識記生物膜系統(tǒng)的概念和功能等相關(guān)知識即可解答。【題目詳解】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積，其外連細胞膜，內(nèi)連核膜，將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔(dān)細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔?，A錯誤；原核生物無生物膜系統(tǒng)，但仍可獨立完成各種代謝活動，B錯誤；細胞內(nèi)的生物膜把細胞區(qū)域化，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)高效有序的進行，C正確；性激素合成旺盛的細胞，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達，D錯誤?！绢}目點撥】生物膜系統(tǒng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。4、D【解題分析】

探究實驗設(shè)計的一般方法：

第一步：準(zhǔn)確的把握實驗的目的，找出自變量

第二步：確定實驗的原理

第三步：設(shè)置對照實驗，選擇合理的實驗對照方法

第四步：選擇實驗材料（實驗材料要根據(jù)原理來選擇或題干所給的信息來確定）

第五步：設(shè)計實驗步驟。設(shè)計實驗步驟時最好能理順實驗思路，設(shè)計步驟時一定要注意遵循實驗設(shè)計的四個基本原則（對照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則）。

第六步：預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。【題目詳解】探究溫度對果膠酶活性的影響的實驗中實驗的自變量為溫度；探究pH對酶活性的影響的實驗中實驗的自變量為pH值；探究果膠酶的用量的實驗的自變量為果膠酶的用量。

故選D。5、B【解題分析】

線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點：（1）結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。（2）結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。（3）功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”。（4）功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細胞器。【題目詳解】A、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，而線粒體和葉綠體只是細胞中的細胞器，A錯誤；B、葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，兩者都可以合成ATP，B正確；C、葉綠體有顏色，不需要進行染色即可觀察到，C錯誤；D、線粒體是有氧呼吸的主要場所，葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，所以線粒體基質(zhì)中不含葡萄糖，D錯誤。故選B。6、A【解題分析】

由圖可知，該細胞中無同源染色體，且著絲點在赤道板上，故該細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期?！绢}目詳解】A、該細胞無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂的中期，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，A錯誤；B、該動物的基因型為AABb，故此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生，B正確；C、此細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，故分裂完成后可能形成兩種精子或一種卵細胞或2種極體，C正確；D、該細胞含有一個染色體組，該動物體細胞含有2個染色體組，在有絲分裂的后期最多含有4個染色體組，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、光合速率等于呼吸速率時的光照強度光照強度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側(cè)細胞器是線粒體，右側(cè)細胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點與橫坐標(biāo)相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細胞對外沒有相關(guān)氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說明葉肉細胞的光合作用大于呼吸作用，但此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系，能夠根據(jù)起點判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點的特殊含義，還要能夠根據(jù)光合作用與呼吸作用過程中的氣體關(guān)系分析不同生理狀態(tài)下乙圖中存在的箭頭。8、DNA復(fù)制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉(zhuǎn)錄過程；④為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！绢}目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復(fù)制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補配對原則，在DNA分子復(fù)制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞，不會進行DNA復(fù)制，可以合成蛋白質(zhì)，故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀?！绢}目點撥】本題考查基因的表達，考查對DNA復(fù)制和基因表達的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程。9、AB沒有核膜包被的成形的細胞核都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNAD沒有細胞結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：A是細菌細胞，屬于原核細胞；B是藍藻細胞，屬于原核細胞；C為植物細胞，屬于真核細胞；D為病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)。【題目詳解】解：（1）圖中屬于原核細胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有被核膜包被的細胞核。原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA等。（2）圖中的C是病毒，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結(jié)構(gòu)?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵在于理解原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別在于是否有核膜包被的細胞核，以及病毒與原核生物和真核生物的主要區(qū)別是有無細胞結(jié)構(gòu)。10、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解題分析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。11、1和4（供體1的）輸卵管透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)早期的胚胎都處于游離狀態(tài)使精子獲能C促性腺激素將內(nèi)細