湖北省十堰市三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖北省十堰市三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)積累與應(yīng)用（43分）1．書寫展示臺(tái)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。____________________________________________________________________________________________2．看拼音寫詞語。kǒnɡquèqiāojījiùmìnɡbǎoɡuìlěnɡdònɡzènɡsònɡɡuīzémǎyǐyuànqiánɡchíjiǔyáohuànɡhuòzhě3．給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)，把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。（1）A．jiǎB．jià假裝寒假（2）A．zhēnɡB．zhènɡ掙錢掙扎（3）A．shěB．shè宿舍舍得4．選擇正確的詞語，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。（1）A．繼續(xù)B．連續(xù)①疫情期間，我們醫(yī)護(hù)工作者非常辛苦，經(jīng)常工作十幾個(gè)小時(shí)。②小貓吃飽了，又躺那里睡覺了。（2）A．激烈B．熱烈①足球場上的比賽非常。②我們用的掌聲向他表示祝賀。5．把下面詞語補(bǔ)充完整。金桂香天高云春秋實(shí)張牙爪層林染五豐登百百四八七八6．判斷題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）寫日記時(shí)第一行一般要寫上日期、星期幾和天氣情況。（ ）（2）默讀時(shí)不要發(fā)出聲音，可以用手指著讀，這樣不會(huì)讀錯(cuò)。（ ）（3）賣火柴的小女孩一共4次擦燃了火柴。（ ）（4）《稻草人》這本童話集是我國作家葉圣陶寫的。（ ）（5）《花的學(xué)?！芬晃倪x自印度詩人泰戈?duì)柕摹缎略录贰＃?）7．課內(nèi)積累與運(yùn)用。（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。（2），泰山移。（3），聞歌始覺有人來。（4）我們坐船來到天門山，看到青山出，孤帆來時(shí)，不由地吟誦出李白的詩句：，。（5）愛，自古以來就是永恒的話題。《論語》中說：“，不貳過。”孟子有言：“仁者愛人，?！彼晕覀円詯奂褐膼廴?，善待他人。8．口語交際。媽媽生日快到了，小麗想給媽媽一個(gè)驚喜，可是又不知道送什么禮物合適，她向爸爸請(qǐng)教。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，將對(duì)話補(bǔ)充完整。小麗：“爸爸，媽媽生日快到了，我想送給媽媽一份禮物，可是不知道送什么好？”爸爸：“爸爸建議，送給媽媽的禮物最好是你親自動(dòng)手制作的，會(huì)更有意義?！毙←悾?。爸爸：“爸爸相信你，一定能夠想到一份能夠表達(dá)你愛意，又讓媽媽驚喜的禮物的！”小麗：。二、快樂閱讀（25分）課內(nèi)閱讀?！肚锾斓挠辍菲吻锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。9．根據(jù)解釋從短文中找到相對(duì)應(yīng)的詞語，填寫在橫線上。表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。10．這段話是圍繞哪句話來寫的？____________________________________________________________________________________________11．這段話選自課文《秋天的雨》，這篇文章作者是從、、各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景，這三個(gè)方面來描寫秋天的雨。12．想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？仿照文中劃橫線句子的句式，寫一寫。你看，。課外閱讀。小房子變大房子一位老太太，獨(dú)自住著一間房子，房子里有桌子和椅子，架子上放個(gè)瓷罐子。她對(duì)聰明老先生發(fā)牢騷：“我家地方真是小。聰明老先生，請(qǐng)你幫幫忙，我家實(shí)在擠得慌！”??“把你的母雞抱進(jìn)屋?！甭斆骼舷壬鲋饕??！斑@個(gè)主意真稀奇?！蹦鸽u走上小地毯，下了個(gè)大雞蛋。還到處飛，把瓷罐子打碎了。老太太大聲叫：“我該怎么辦才好？一個(gè)待著已經(jīng)小，兩個(gè)待著更小了！聰明老先生，請(qǐng)你幫幫忙！”??“把你的山羊牽進(jìn)屋?！甭斆骼舷壬鲋饕狻！斑@個(gè)主意真稀奇。”山羊進(jìn)了屋，咬破了窗簾，踩碎了雞蛋。老太太大聲叫：“我的媽！哎喲喲！兩個(gè)待著小，三個(gè)待著可就更加小。聰明老先生，請(qǐng)你幫幫忙！”??“把你的奶牛牽進(jìn)屋?！甭斆骼舷壬鲋饕?。“這個(gè)主意真稀奇?！崩咸舐暯校骸拔业奶?！哎喲喲！我的房子實(shí)在小得不能夠再小。聰明老先生，請(qǐng)你幫幫忙！”??“①”聰明老先生對(duì)她講。??“那不就和原來一個(gè)樣兒？”老太太打開房門，②歡天喜地叫道：“謝謝你，聰明老先生！你可幫了我大忙！四個(gè)待著小得不能再小，一個(gè)待著真是寬敞?，F(xiàn)在不用再發(fā)牢騷，我的房子大得不得了。”13．“這個(gè)主意真稀奇”中“稀奇”的意思是什么？____________________________________________________________________________________________14．“慌”用部首查字法查部，再查畫?！拔壹覍?shí)在擠得慌”中“慌”的意思是（只填序號(hào)）A．慌張，慌亂； B．恐懼，不安； C．表示難忍受15．短文中“這個(gè)主意真稀奇”反復(fù)出現(xiàn)了三次，第一次是因?yàn)檫@個(gè)主意真稀奇；第二次是因?yàn)檫@個(gè)主意真稀奇；第三次是因?yàn)檫@個(gè)主意真稀奇。A．把奶牛牽進(jìn)屋 B．把山羊牽進(jìn)屋 C．把母雞抱進(jìn)屋16．聯(lián)系短文，猜想一下，后面發(fā)生了怎樣的故事？請(qǐng)選擇合適的內(nèi)容把①和②補(bǔ)充完整。①“”聰明老先生對(duì)她講。A．“把你的大肥豬牽進(jìn)屋。” B．“把母雞、山羊、奶牛都牽出去?！雹凇澳遣痪秃驮瓉硪粋€(gè)樣兒？”老太太打開房門，A．把大肥豬牽進(jìn)屋。 B．把母雞、山羊、奶牛都趕到屋外去。17．老太太最后歡天喜地的原因是（）A．房子變大了。 B．動(dòng)物們都出去了。 C．內(nèi)心豁然開朗，感覺上發(fā)生了變化18．小老太太會(huì)怎樣收拾房子，心情跟之前有怎樣的不同呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著寫一寫吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快樂習(xí)作。19．快樂習(xí)作。校園生活快樂多校園是我們的第二個(gè)家，這學(xué)期學(xué)校一定發(fā)生了很多快樂的事情。比如課堂上和老師一起在知識(shí)的海洋探索；課間和同學(xué)們一起在寬闊的操場上玩耍；或者課余時(shí)間參加豐富多彩的校園活動(dòng)等?；貞浺幌?，這學(xué)期哪件事情給你留下了深刻的印象，讓你感受到快樂？要求：①以《校園生活快樂多》為題。選取一件發(fā)生在校園里的快樂事情。②把事情的過程寫清楚，把快樂的感受寫出來。③字跡工整，不寫錯(cuò)別字。

答案解析部分1．【答案】欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要求正確、美觀。注意“妝”別寫成“裝”。故答案為：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫在該田字格的左下格。2．【答案】孔雀；敲擊；救命；寶貴；冷凍；贈(zèng)送；規(guī)則；螞蟻；院墻；持久；搖晃；或者【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“孔雀”的“雀”不要寫成形近字“省”，“寶貴”的“寶”不要寫成同音字“?！?，“規(guī)則”的“規(guī)”右邊不要寫成“貝”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：孔雀；敲擊；救命；寶貴；冷凍；贈(zèng)送；規(guī)則；螞蟻；院墻；持久；搖晃；或者

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】（1）A；B（2）B；A（3）B；A【解析】【分析】（1）假【ji?！刻搨蔚?，不真實(shí)的；～裝，~話。【jià】按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間；請(qǐng)～，寒~。

（2）掙【zhèng】用勞動(dòng)換?。骸X?！緕hēng】盡力支撐或：~扎。

（3）舍【shè】居住的房子：宿~。旅~?！緎hě】丟棄：～近求遠(yuǎn)。

故答案為：（1）A；B；（2）B；A；（3）B；A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)過的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。4．【答案】（1）B；A（2）A；B【解析】【分析】（1）繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；接著做，不間斷。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。根據(jù)語境①②依次選“連續(xù)”“繼續(xù)”。

（2）激烈：劇烈；強(qiáng)烈。熱烈：興奮激動(dòng)。根據(jù)語境①②依次選“激烈”“熱烈”。

故答案為：（1）B；A；（2）A；B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答次類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。5．【答案】飄；淡；華；舞；盡；谷；發(fā)；中；面；方；上；下【解析】【分析】金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。

天高云淡：意思是天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。

春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行。現(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。

張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕?，F(xiàn)多比喻人的猖狂兇惡的樣子。

層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。

五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。

百發(fā)百中：形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。

四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。

七上八下：意思是形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。

故答案為：飄；淡；華；舞；盡；谷；發(fā)；中；面；方；上；下。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）日記的內(nèi)容可以記錄生活中的人、事、物、景，還可以傾吐自己的心聲。寫日記可以提高我們的觀察能力、認(rèn)識(shí)能力和語言表達(dá)能力。寫日記時(shí)第一行一般要寫上日期、星期幾和天氣情況，故正確。

（2）默讀時(shí)不要發(fā)出聲音，可以用手指著讀，這樣不會(huì)讀錯(cuò)，故正確。

（3）《賣火柴的小女孩》一文中小女孩共五次擦燃火柴，故錯(cuò)誤。

（4）《稻草人》這本童話集是我國作家葉圣陶寫的，故正確。

（5）《花的學(xué)?！芬晃倪x自印度詩人泰戈?duì)柕摹缎略录?，故正確。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）正確。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。7．【答案】（1）白云深處有人家（2）人心齊（3）亂入池中看不見（4）兩岸青山相對(duì)出；孤帆一片日邊來（5）不遷怒；有禮者敬人【解析】【分析】（1）結(jié)合上句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，可知下句“白云深處有人家”，出自唐代杜牧的《山行》。

（2）“人心齊，泰山移”形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。

（3）結(jié)合下句“聞歌始覺有人來”，可知上句“亂入池中看不見”，出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。

（4）結(jié)合“我們坐船來到天門山，看到青山出，孤帆來”可知出自唐代李白《望天門山》中的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”。

（5）“不遷怒，不貳過”出自《論語·雍也》。即不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?！叭收邜廴耍卸Y者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

故答案為：（1）白云深處有人家；（2）人心齊；（3）亂入池中看不見；（4）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來；（5）不遷怒有禮者敬人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩句和名言警句的默寫，還有諺語、俗語的積累?；卮疬@些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．【答案】那我用彩紙給媽媽折一朵玫瑰花吧，媽媽最喜歡玫瑰了；謝謝爸爸的建議，你要替我保密哦【解析】【分析】完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。本次對(duì)話主題是“送什么生日禮物”，根據(jù)情景完成對(duì)話即可。如：那我用彩紙給媽媽折一朵玫瑰花吧，媽媽最喜歡玫瑰了；謝謝爸爸的建議，你要替我保密哦。

故答案為：那我用彩紙給媽媽折一朵玫瑰花吧，媽媽最喜歡玫瑰了；謝謝爸爸的建議，你要替我保密哦。

【點(diǎn)評(píng)】考查了情景對(duì)話。寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在于促使學(xué)生的囗頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。【答案】9．五彩繽紛10．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。11．秋天的顏色；秋天的氣味12．它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的甜美?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。9．考查根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。通讀語段可知，文中符合“表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子”這個(gè)意思的詞語是“五彩繽紛”。

故答案為：五彩繽紛10．考查找出語段的中心句。通讀語段可知，文中的“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！边@句話是中心句。語段圍繞這句話把秋天的樹木以及果子染上了各種顏色，像是一幅美麗的畫。

故答案為：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。11．考查根據(jù)課文內(nèi)容填空回答問題。通讀課文原文可知，這段話選自課文《秋天的雨》，這篇文章作者是從秋天的顏色、秋天的氣味、各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景，這三個(gè)方面來描寫秋天的雨。

故答案為：秋天的顏色；秋天的氣味。12．考查仿寫句子。通讀語段可知，秋天的雨還會(huì)把顏色分給葡萄，根據(jù)文中“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”這句話，可仿寫為：你看，它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的甜美。

故答案為：它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的甜美。【答案】13．稀少，新奇14．忄；9；C15．C；B；A16．B；B17．C18．小老太太開心地收拾著自己的大房子，把它打掃地干干凈凈。從此以后，她和她的聰明老先生快快樂樂地生活在原來的一間房子里?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。13．考查了解釋詞語含義。結(jié)合“這個(gè)主意真稀奇?！笨芍?，“稀奇”的意思是稀少，新奇。

故答案為：14．本題考查了查字典。部首查字法是先查這個(gè)字的部首，再查除部首外還有幾畫?；?，用部首查字法，先查“忄”部，再查部外9畫。“我家實(shí)在擠得慌”中“慌”的意思是難忍受，故選C。

故答案為：忄；9；C15．考查了詞語在不同語境的理解。結(jié)合上下文可知，短文中“這個(gè)主意真稀奇”反復(fù)出現(xiàn)了三次，第一次是因?yàn)椤鞍涯愕哪鸽u抱進(jìn)屋”這個(gè)主意真稀奇；第二次是因?yàn)椤鞍涯愕纳窖驙窟M(jìn)屋”這個(gè)主意真稀奇；第三次是因?yàn)椤鞍涯愕哪膛窟M(jìn)屋”這個(gè)主意真稀奇。故依次選C、B、A。

故答案為：C；B；A16．考查了故事內(nèi)容的理解。聯(lián)系短文“那不就和原來一個(gè)樣兒？”可知，①處應(yīng)為“把母雞、山羊、奶牛都牽出去?！雹凇鞍涯鸽u、山羊、奶牛都趕到屋外去?！惫盛龠xB，②選B。

故答案為：B；B。17．考查了短文主旨。文章寫了一對(duì)老夫婦住在一間房子，后來老太太對(duì)聰明老先生發(fā)牢騷，嫌房子太小，自己在家擠得慌。聰明老先生用聰明才智讓老太太滿意地接受了自己的小房子。這個(gè)故事告訴我們，改變看事情的角度，會(huì)迎來不同的結(jié)果。結(jié)合全文內(nèi)容可知，老太太最后歡天喜地的原因不是房子變大了，也不是動(dòng)物們都出去了，而是她自己內(nèi)心豁然開朗，感覺上發(fā)生了變化，故選C。

故答案為：C18．考查了思維拓展。文章寫了一對(duì)老夫婦住在一間房子，后來老太太對(duì)聰明老先生發(fā)牢騷，嫌房子太小，自己在家擠得慌。聰明老先生用聰明才智讓老太太滿意地接受了自己的小房子。這個(gè)故事告訴我們，改變看事情的角度，會(huì)迎來不同的結(jié)果。結(jié)合主要內(nèi)容來回答。

故答案為：小老太太開心地收拾著自己的大房子，把它打掃地干干凈凈。從此以后，她和她的聰明老先生快快樂樂地生活在原來的一間房子里。???????19．【答案】校園生活快樂多我們一天的校園生活是快樂的。我在學(xué)校里快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，和同學(xué)們盡情玩耍，每時(shí)每刻都開開心心的。快樂大本營早晨第一節(jié)課，又到了“每天一度”的玩笑時(shí)刻，只見王小二的身邊圍著一圈一圈的“粉絲”，差點(diǎn)弄的他自己也沒有待的余地了。瞧，他一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又做出悲痛萬分的表情，一會(huì)兒擠眉弄眼，一會(huì)兒鼓起腮幫子，表演得有聲有色，惟妙惟肖，逗得那群粉絲笑個(gè)不停，有的笑得前仰后合，有的笑得上氣不接下氣，甚至還有的趴在了地上笑得用拳頭不停敲擊著地板。當(dāng)然我也不例外，聽著他那一個(gè)個(gè)有趣、可笑的小故事，仿佛身臨其境，完全融入故事之中。和同學(xué)們一起笑，結(jié)果到后來，他講一個(gè)故事只開了一個(gè)頭，我們看著他的樣子都笑成了一片。早晨，我們就是在這一片片歡笑聲中快樂度過……奔跑吧，童鞋