幼兒園幼兒必背古詩課件

幼兒園幼兒必背古詩PPT課件匯報(bào)人：文小庫2023-12-28目錄CONTENTS古詩背景與意義必背古詩精選古詩內(nèi)容與賞析古詩學(xué)習(xí)方法與技巧互動(dòng)環(huán)節(jié)：古詩接龍游戲總結(jié)回顧與拓展延伸01古詩背景與意義古代社會(huì)風(fēng)貌古代文學(xué)發(fā)展古代思想精神古代文化背景通過古詩了解古代社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、自然景觀等。古詩作為古代文學(xué)的重要組成部分，反映了古代文學(xué)的發(fā)展歷程和藝術(shù)成就。古詩中蘊(yùn)含了豐富的古代思想，如儒家思想、道家思想等，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的思想品德具有積極意義。通過背誦古詩，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力，豐富幼兒的詞匯量。語言能力提升審美能力培養(yǎng)品德教育滲透古詩具有優(yōu)美的韻律和意境，有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。古詩中蘊(yùn)含的道德觀念和人生哲理，有助于引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀和道德觀。030201古詩教育意義通過古詩的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解和傳承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和民族精神。弘揚(yáng)民族精神通過學(xué)習(xí)古詩，增強(qiáng)幼兒對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)愛國情感。增強(qiáng)文化自信古詩作為中華文化的重要載體，有助于促進(jìn)幼兒與世界其他文化的交流與對(duì)話。促進(jìn)跨文化交流傳承中華文化02必背古詩精選

《春曉》等春天主題古詩《春曉》孟浩然的《春曉》是一首描寫春天早晨景色的詩，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和珍惜之情?！对伭焚R知章的《詠柳》是一首贊美柳樹的詩，通過描繪柳樹婀娜多姿的形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情?！洞阂瓜灿辍范鸥Φ摹洞阂瓜灿辍肥且皇酌鑼懘阂菇涤?、潤澤萬物的詩，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜悅和對(duì)大自然的感恩之情。李白的《靜夜思》是一首描寫月夜思鄉(xiāng)之情的詩，表達(dá)了作者在寂靜的夜晚對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。《靜夜思》李白在這首詩中描寫了夜晚山寺的幽靜和神秘，通過獨(dú)特的視角和生動(dòng)的描繪，讓讀者感受到山寺夜晚的寧靜和美麗。《夜宿山寺》張繼的《楓橋夜泊》是一首描寫夜晚停泊在楓橋邊的詩，通過描繪夜晚的景色和氛圍，表達(dá)了作者的孤獨(dú)和寂寞之情。《楓橋夜泊》《靜夜思》等夜晚主題古詩王之渙的《登鸛雀樓》是一首描寫登高遠(yuǎn)眺的詩，通過描繪壯觀的自然景色和抒發(fā)內(nèi)心的豪情壯志，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河的熱愛和贊美?！兜躯X雀樓》李白在這首詩中描繪了廬山瀑布的雄偉和壯觀，通過生動(dòng)的描繪和獨(dú)特的視角，讓讀者感受到瀑布的磅礴氣勢和自然之美。《望廬山瀑布》李白的這首詩描寫了他在黃鶴樓送別好友孟浩然的情景，通過描繪黃鶴樓的壯麗景色和抒發(fā)離別之情，表達(dá)了作者對(duì)友誼的珍視和對(duì)離別的感傷。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《登鸛雀樓》等名勝主題古詩03古詩內(nèi)容與賞析通過簡潔明了的語言，對(duì)每首古詩的詩意進(jìn)行深入淺出的解讀，幫助幼兒理解古詩的內(nèi)涵和意境。詩意解讀從詩人的情感、詩中的意象、詩的語言等方面，引導(dǎo)幼兒欣賞古詩的美，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。賞析角度詩意解讀與賞析介紹詩人的其他代表作品，讓幼兒了解詩人的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)，拓寬幼兒的視野。簡要概括詩人作品的整體風(fēng)格，如豪放、婉約、清新等，幫助幼兒建立對(duì)詩人作品的初步印象。詩人其他作品簡介作品風(fēng)格代表作品時(shí)代背景簡要介紹詩人所處的時(shí)代背景，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，幫助幼兒理解詩人的創(chuàng)作背景。風(fēng)格特點(diǎn)概括詩人所處的時(shí)代背景對(duì)詩人創(chuàng)作風(fēng)格的影響，以及詩人在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的獨(dú)特風(fēng)格，如現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義等。通過了解時(shí)代背景與風(fēng)格特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒更深入地理解古詩的內(nèi)涵和價(jià)值。時(shí)代背景與風(fēng)格特點(diǎn)04古詩學(xué)習(xí)方法與技巧通過大聲朗讀古詩，培養(yǎng)幼兒的語感和語調(diào)，加深對(duì)古詩的理解和記憶。朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)幼兒運(yùn)用聯(lián)想記憶、圖像記憶等方法，快速背誦古詩，提高記憶效率。背誦技巧朗讀背誦法插圖輔助利用生動(dòng)形象的插圖，幫助幼兒理解古詩的意境和內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。圖文互動(dòng)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)古詩內(nèi)容繪制插圖或選擇合適的圖片，促進(jìn)對(duì)古詩的深入理解和感受。圖文結(jié)合法情境模擬法情境創(chuàng)設(shè)通過布置與古詩內(nèi)容相關(guān)的場景或道具，引導(dǎo)幼兒身臨其境地感受古詩的氛圍和情境。角色扮演讓幼兒扮演古詩中的角色，通過表演和對(duì)話的方式，加深對(duì)古詩的理解和體驗(yàn)。05互動(dòng)環(huán)節(jié)：古詩接龍游戲游戲人數(shù)01不限人數(shù)，建議每組4-6人參與。游戲流程02主持人先說出一句古詩，然后參與者依次接龍，每人說出一句與前一個(gè)人所說古詩的最后一個(gè)字相同的詩句。接不上或者重復(fù)者淘汰，最后留下者為勝者。時(shí)間限制03每輪游戲時(shí)間建議控制在3-5分鐘以內(nèi)，避免過長時(shí)間導(dǎo)致幼兒疲勞或失去興趣。游戲規(guī)則介紹幼兒參與將幼兒們分成若干小組，每組選出一名代表參與游戲。其他幼兒可以觀戰(zhàn)或者在小組內(nèi)自由組合進(jìn)行練習(xí)和比賽?，F(xiàn)場演示主持人可以邀請(qǐng)幾位老師或家長先進(jìn)行一輪古詩接龍游戲演示，讓幼兒們了解游戲規(guī)則和流程?；?dòng)環(huán)節(jié)在游戲過程中，主持人可以引導(dǎo)幼兒們一起背誦學(xué)過的古詩，增加互動(dòng)性和趣味性。現(xiàn)場演示與參與效果評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)措施游戲效果評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)措施為了激勵(lì)幼兒們的參與和表現(xiàn)，可以設(shè)置一些小獎(jiǎng)品或者榮譽(yù)稱號(hào)來獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒或者小組。例如“古詩小達(dá)人”、“最佳接龍手”等稱號(hào)，或者頒發(fā)一些小玩具、文具等作為獎(jiǎng)品。同時(shí)，也可以將游戲過程和結(jié)果以照片或視頻的形式記錄下來，分享給家長和其他班級(jí)，讓幼兒們感受到自己的成長和進(jìn)步得到了認(rèn)可和贊賞。通過觀察幼兒們的參與度和表現(xiàn)，以及游戲過程中的氣氛和互動(dòng)情況來評(píng)估游戲效果。同時(shí)，也可以在游戲結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒們分享自己的感受和收獲。06總結(jié)回顧與拓展延伸通過講解古詩的作者、時(shí)代背景等元素，幫助幼兒更好地理解古詩含義。古詩背景介紹詳細(xì)解析了古詩中的重點(diǎn)詞句，使幼兒能夠掌握古詩的主旨和情感。詩句解析指導(dǎo)幼兒如何有感情地朗誦古詩，培養(yǎng)幼兒的語感和表達(dá)能力。朗誦技巧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容回顧01020304創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃激發(fā)孩子興趣及時(shí)鼓勵(lì)與反饋家長如何輔導(dǎo)孩子背誦古詩為孩子營造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子集中注意力。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的古詩背誦計(jì)劃，循序漸進(jìn)地提高孩子的背誦能力。在孩子完成背誦任務(wù)后，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過講解古詩背后的故事、與孩子一起朗誦等方式，激發(fā)孩子對(duì)古詩的興趣。古詩書籍推薦《唐詩三百首》、《千家詩》等，這些書籍收錄了眾多優(yōu)秀的古詩作品，適合幼兒閱讀