2024年幼兒園班級安全計劃中班上學(xué)期

2024年幼兒園班級安全計劃中班上學(xué)期匯報人：<XXX>2023-12-28安全教育目標(biāo)安全教育內(nèi)容安全教育方法安全教育評價與反饋目錄CONTENT安全教育目標(biāo)01

培養(yǎng)幼兒的安全意識定期開展安全教育活動通過日常教學(xué)、主題活動等形式，向幼兒傳授基本的安全知識和技能，如交通安全、消防安全、食品安全等。模擬演練組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等緊急情況的模擬演練，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。家園共育加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注幼兒的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和紀(jì)律性，減少意外事故的發(fā)生。增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練通過戶外活動、體育游戲等形式，增強(qiáng)幼兒的體能和身體素質(zhì)，提高其自我保護(hù)能力。教授基本自救技能教會幼兒在遇到危險時如何撥打求助電話、如何尋找安全避難所等基本自救技能。提高幼兒自我保護(hù)能力03培養(yǎng)積極向上的心態(tài)通過各種活動和游戲，培養(yǎng)幼兒積極向上的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，使其在安全的環(huán)境中健康成長。01營造安全環(huán)境為幼兒提供一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，減少環(huán)境中的安全隱患。02關(guān)注幼兒心理健康加強(qiáng)與幼兒的溝通交流，關(guān)注其心理變化和需求，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。促進(jìn)幼兒身心健康成長安全教育內(nèi)容02防溺水安全01教育幼兒不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。防觸電安全02教育幼兒不接觸電源、不亂動電器設(shè)備，不在通電的情況下?lián)u晃電器，不私拉亂接電線，正確使用電器。防食物中毒03教育幼兒不吃過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品，不吃未經(jīng)洗凈的瓜果和不認(rèn)識的果子。日常生活安全教育幼兒過馬路時走人行橫道，不在馬路上玩耍、打鬧，不翻越馬路護(hù)欄。遵守交通規(guī)則安全乘坐交通工具安全行走教育幼兒乘坐車輛時，要坐穩(wěn)扶好，不將頭、手伸出窗外，不在車內(nèi)亂跑、亂鬧。教育幼兒在行走時，要靠右行走，不追逐打鬧，不突然橫穿馬路。030201交通安全教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹，掌握火警電話119，掌握基本消防知識和滅火器材的使用方法?；馂?zāi)預(yù)防教育幼兒在火災(zāi)發(fā)生時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇安全的逃生路線，用濕布捂住口鼻，沿墻角貼地爬行。火災(zāi)逃生教育幼兒在火災(zāi)自救時，要盡量貼近地面爬行，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)到安全出口處迅速撤離?；馂?zāi)自救消防安全安全教育方法03通過課堂講解的方式，向幼兒傳授基本的安全知識和技能，如交通安全、消防安全、防溺水等。講解安全知識在課堂上進(jìn)行實際操作演示，如演示如何正確過馬路、如何正確使用滅火器等，讓幼兒更好地理解并掌握安全技能。演示正確行為課堂講解與演示通過設(shè)計各種安全主題的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識。組織模擬演練活動，如火災(zāi)逃生演練、地震疏散演練等，讓幼兒在實際操作中提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力?；佑螒蚺c模擬演練模擬演練設(shè)計安全主題游戲家長參與鼓勵家長積極參與幼兒園的安全教育活動，如開展家長安全知識講座、組織親子安全實踐活動等。社區(qū)資源利用利用社區(qū)資源，如消防隊、警察局等，邀請專業(yè)人員進(jìn)行安全教育講座或?qū)嵉貐⒂^，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識。家園共育與社區(qū)合作安全教育評價與反饋04測評內(nèi)容定期對幼兒進(jìn)行安全知識測評，包括交通安全、消防安全、食品安全等基礎(chǔ)常識，以及應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救知識。測評方式采用口頭提問、觀察幼兒行為、安全知識小測驗等多種方式進(jìn)行測評，全面了解幼兒的安全知識掌握情況。幼兒安全知識測評觀察幼兒在日常生活和游戲中的表現(xiàn)，評估其自我保護(hù)能力，如遵守規(guī)則、不隨意離開成人視線、不接觸危險物品等。評估內(nèi)容教師觀察記錄、家長反饋、幼兒自評等多種方式進(jìn)行評估，全面了解幼兒的自我保護(hù)能力。評估方式幼兒自我保護(hù)能力評估安全教育效果反饋與改進(jìn)反饋內(nèi)容定期對安全教育效果進(jìn)行反饋，包括幼兒安全知識的掌握情況、自我保護(hù)能力的提升情況等，以及家