教師信息技術培訓方案

教師信息技術培訓方案近年來，信息技術的快速發(fā)展已經(jīng)深入到我們的日常生活之中，也越來越得到了教育界的重視。教師的信息技術能力直接影響課堂教學的效果和質量，因此，開展信息技術培訓是非常必要的。本文將結合實際情況，提出一份教師信息技術培訓方案。一、培訓目標1.掌握基本操作技能培訓目標之一是掌握基本的計算機操作技能，包括基本操作系統(tǒng)的使用、文本編輯、網(wǎng)絡通信、文件傳輸?shù)炔僮鳌?.了解教學軟件應用培訓目標之二是了解教學軟件的基本應用技巧，包括說課演示、教學設計編寫、教學資源制作、教學評價等方面。3.提升教學水平培訓目標之三是利用信息技術手段提升教學水平，包括培養(yǎng)信息素養(yǎng)、探究互聯(lián)網(wǎng)資源的優(yōu)質利用、特定學科教學應用等。二、培訓內(nèi)容本方案的培訓內(nèi)容主要包括：基本操作技能、常用辦公軟件應用、教學資源制作、網(wǎng)絡教學、教育教學信息化應用等方面。1.基本操作技能該階段的內(nèi)容包括：計算機硬件組成、操作系統(tǒng)的安裝與使用、文件管理與操作、網(wǎng)絡基礎知識的介紹等。2.常用辦公軟件應用該階段的內(nèi)容包括：Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的基本應用技巧，如制作文字文檔、制作表格及公式、制作PPT等。3.教學資源制作該階段的內(nèi)容包括：利用多媒體資源制作教育課件、教學視頻、教材策劃與評估、互動式課堂構建等。4.網(wǎng)絡教學該階段的內(nèi)容包括：網(wǎng)絡課程設計、網(wǎng)絡教學方法與策略、常用網(wǎng)絡教學平臺的使用等。5.教育教學信息化應用該階段的內(nèi)容包括學科課程整合、網(wǎng)絡化環(huán)境下的學科教學策略、教學資源開發(fā)與管理等。三、培訓方法為了達到培訓目標，本方案采用以下培訓方法。1.實際操作不斷進行實際操作，強化理論與實踐相結合的培訓方法，讓學員深入掌握計算機硬件軟件的基本操作。2.案例授課通過案例，讓學員了解教學中常見的問題，掌握思路和方法。3.實驗式探究實驗式探究教育法，以演講、小組討論等形式展現(xiàn)，探究出合理的應用方法和策略。4.自主學習師生交流、自由出題、自由學習、自主檢查等形式，激發(fā)學員自主學習的能力。四、考核標準考核方法主要包括：期中測試、期末測試、實踐操作考核、課件設計考核、課堂教學效果考核等形式，總成績由上述五個方面得分的加權總體評價來確定。五、成果展示培訓結束后，通過觀摩本校優(yōu)秀教師的教學實錄、電子課件等，學員需要在指導下設計、制作好一門教學課程，并在課堂上進行教學展示，同時向參與教學展示的聽課名師和專家接受評估。評估結果能夠有效地證明學員的信息技術能力和教育教學信息化應用水平是否能滿足課堂教學的要求。六、總結信息技術在教育教學中的應用已經(jīng)成為教學改革的重要組成部分，也是學生學習的必備技能之一。本方案的培訓目標是提高教師的信息技術能力，必須不斷更新教育教學信息化的應用方式，