




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之—奇妙的圖形三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律找下面圖形吧。。?!纠?】請找出下面哪個圖形與其他圖形不一樣.【解析】這組圖形的共同特征是,連接各邊上一點,組成一個復(fù)合圖形.所不同的是,第四個圖形是一個六邊形,而其它幾個都是四邊形,這樣,只有(4)與其它不一樣三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律擦亮眼睛再來一次觀察圖形的變化,想一想,按圖形的變化規(guī)律,在帶“?”的空格處應(yīng)畫什么樣的圖形?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律觀察圖形的變化,想一想,按圖形的變化規(guī)律,在帶“?”的空格處應(yīng)畫什么樣的圖形?自己找一下三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律這次變多了哦觀察圖形的變化,想一想,按圖形的變化規(guī)律,在帶“?”的空格處應(yīng)畫什么樣的圖形?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律數(shù)字練習(xí)【例2】觀察下面的圖形,按規(guī)律在“?”處填上適當(dāng)?shù)膱D形.【解析】本題中,幾何圖形的變化表現(xiàn)在數(shù)量關(guān)系上,圖中黑三角形的個數(shù)從左到右依次增多,從(2)起,每一個格比前面一個格多兩個黑三角形,所以,第(4)個方框中應(yīng)填七個黑三角形.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律我們都是小畫家【例1】觀察圖形變化規(guī)律,在右邊補上一幅,使它成為一個完整系列。三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律畫個圈圈詛咒你觀察圖形變化規(guī)律,在右邊再補上一幅,使它們成為一個完整的系列三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律【例9】下面各種各樣的娃娃頭好看嗎?認(rèn)真觀察你能找到它們排列的規(guī)律嗎?根據(jù)規(guī)律把最后一個畫出來.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律觀察下列各組圖的變化規(guī)律,并在“?”處畫出相關(guān)的圖形.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律挑戰(zhàn)一下自己吧(1)方框內(nèi)的點群包含多少個點?(2)推測第10個點群中包含多少個點?前10個點群中,所有點的總數(shù)是多少?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律一起上寶塔下圖表示“寶塔”,它們的層數(shù)不同,但都是由一樣大的小三角形擺成的.仔細觀察后,請回答:(1)五層的“寶塔”的最下層包含多少個小三角形?(2)整個五層“寶塔”一共包含多少個小三角形?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律【例9】觀察圖中所給出圖形的變化規(guī)律,然后在空白處填畫上所缺的圖形.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律你想得到財富嗎?相傳古時候一位老人留在人間很多寶盒,里面裝著世界上最寶貴的財富,但是并不是擁有寶盒都可以得到這筆財富,在寶盒的上面設(shè)置了密碼,只有寫出密碼的人才會真正擁有這筆財富,聰明的你你能找出密碼嗎?○
□
☆
△
○
□
☆
△△
○
□
☆
△
○
□
☆☆
△
○
□
☆
△
○
□()()()()()()()()三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律滾圈圈滾圈圈觀察下圖的變化規(guī)律,畫出丙圖.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律你喜歡蝴蝶嗎?【例7】琪琪特別喜歡蝴蝶,她用直尺和圓規(guī)在紙上畫了9幅蝴蝶圖,并用剪刀將它們一一剪下來.她將這9只紙蝴蝶擺在桌上,見下圖1,她發(fā)現(xiàn)這些紙蝴蝶排列挺有規(guī)律,突然一陣風(fēng)來,吹走了3只紙蝴蝶,見下圖2.你能找出蝴蝶的排列規(guī)律,將圖2的3只蝴蝶放入圖1的空缺處嗎?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律你知道怎么畫蝴蝶嗎?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律畫個啥好呢?在(?)處填上適當(dāng)圖形三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律請你認(rèn)真仔細觀察,按照下面圖形的變化規(guī)律,在“?”處畫出合適的圖形。三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律圈圈框框角角下圖中的圖形是按一定規(guī)律排列的,請仔細觀察,并在“?”處填上適當(dāng)?shù)膱D形.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律(1)在方框(4)中應(yīng)畫出怎樣的圖形?(2)再按(1)、(2)、(3)……的順序數(shù)下去,第(10)個方框是怎樣的圖形?
三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律(1)在方框(4)中應(yīng)畫出怎樣的圖形?(2)再按(1)、(2)、(3)、……的順序數(shù)下去,第(10)個方框是怎樣的圖形?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律下面哪個圖形和其他的不一樣?三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律選擇題原則適當(dāng)?shù)膱D形填入虛線框內(nèi)(1)(2)三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律照貓畫虎根據(jù)左邊圖形的關(guān)系,畫出右邊圖形的另一半.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律有什么發(fā)現(xiàn)呢在下面圖形中找出一個與眾不同的.三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律可以替代嗎?觀察下圖,看看右圖中哪一個圖形可以代替“?”三年級數(shù)學(xué)圖形找規(guī)律根據(jù)下圖,畫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 刀具進口合同范本
- 出租鋼管書架合同范本
- 2025年吉林貨運從業(yè)資格證怎么考試
- 代租場地合同范本
- 公路施工項目合同范本
- 農(nóng)田收回合同范本
- 北京市合同范本密碼
- 亞馬遜員工合同范本
- 制作推廣合同范本
- rpo服務(wù)合同范本
- 【基于近五年數(shù)據(jù)的鴻星爾克財務(wù)報表分析15000字】
- 公司員工獎懲制度流程
- 星巴克案例分析-星巴克成功之道
- 靜脈炎預(yù)防和處理課件
- 船舶種類與特點
- 2023年中國兵器人才學(xué)院校園招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 曲軸加工工藝卡片
- 客房理論知識考試題庫(500題)
- 烏魯木齊超低溫歐斯博熱泵供暖制冷設(shè)計方案
- 婦產(chǎn)科學(xué)(第9版)第三章 女性生殖系統(tǒng)生理
- LY/T 2241-2014森林生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性監(jiān)測與評估規(guī)范
評論
0/150
提交評論