山東省濱州市濱城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（ 含答案解析 ）

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間120分鐘分值150分）溫馨提示:1.本試卷共8頁(yè)。滿(mǎn)分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累運(yùn)用（30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.慷慨（kǎi）畸形（jī）酸漬（zì）油光可鑒（jiàn）B.锃亮（zèng）翹首（qiào）鐫刻（juān）深?lèi)和唇^（wù）C.承載（zǎi）蒙昧（mèi）緋紅（fēi）頷首低眉（hàn）D.默契（qì）不遜（xùn）周濟(jì)（jǐ）杳無(wú)消息（yǎo）【答案】A【解析】【詳解】考查字音識(shí)記。B.翹首（qiào）——（qiáo）；C.承載（zǎi）——（zài）；D.周濟(jì)（jǐ）——（jì）。故選A。2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.快遞小哥常年風(fēng)里來(lái)雨里去，奔走在大街小巷，穿梭于車(chē)水馬龍，任勞任怨。B.新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，李蘭娟院士率領(lǐng)科研人員爭(zhēng)分奪秒、殫精竭慮投入疫苗研制工作。C.聽(tīng)說(shuō)離鄉(xiāng)奮斗兩年多的兒子要從北京回家了，興奮的爸爸媽媽都在堂屋中正襟危坐等著他。D.工匠精神既是一種“兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍”的職業(yè)態(tài)度，也是一種“沒(méi)有最好，只有更好”的極致追求?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.任勞任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。句中用來(lái)形容快遞小哥工作態(tài)度，正確；B.殫精竭慮：意為用盡精力，費(fèi)盡心思，正確；C.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。不能用?lái)寫(xiě)興奮的爸爸媽媽?zhuān)籇.一絲不茍：意思是連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。正確；故選C。3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.守護(hù)好全國(guó)近3億師生的生命安全、身體健康，防止疫情向校園蔓延，是教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。B.隨著比賽的臨近，被視為奪金熱門(mén)的中國(guó)女排加緊備戰(zhàn)集訓(xùn)。C.據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)又有1109萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫了貧困。D.通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句。D.成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“讓”；故選D。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我們應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)文化形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。B.“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。C.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D.看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.這是一個(gè)選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.“功在當(dāng)代”“利在千秋”是并列謂語(yǔ)，中間用逗號(hào)；D.“像牛毛”“像花針”“像細(xì)絲”是三個(gè)句子，中間用逗號(hào)；故選C。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.消息的正文一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分，具有及時(shí)性、真實(shí)性、簡(jiǎn)潔性的特點(diǎn)。B.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。C.《藤野先生》是魯迅先生寫(xiě)的一篇回憶性散文，文章緊扣藤野先生來(lái)刻畫(huà)，行文縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的文學(xué)家，作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)積累的能力。A.消息的正文不包括標(biāo)題部分。故選A。6.按原文默寫(xiě)。（1）___________，徙倚欲何依。（王績(jī)《野望》）（2）征蓬出漢塞，___________。（王維《使至塞上》）（3）___________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（4）__________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）___________，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩(shī)十九首》）（6）_________，志在千里（曹操《龜雖壽》）（7）李白《渡荊門(mén)送別》中的名句“__________，_______”用游動(dòng)的視角描寫(xiě)出景物的變化。（8）劉禎在《贈(zèng)從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語(yǔ)句是“_______，_______?！薄敬鸢浮竣?東皋薄暮望②.歸雁入胡天③.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)④.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑤.馨香盈懷袖⑥.老驥伏櫪⑦.山隨平野盡⑧.江入大荒流⑨.豈不罹凝寒⑩.松柏有本性【解析】【詳解】本題考查詩(shī)文默寫(xiě)。默寫(xiě)作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“皋、歷、馨、驥、櫪、罹、凝”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。名著閱讀。（5分）7.請(qǐng)閱讀下面文段，并回答問(wèn)題。①他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。②我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都這樣叫他——教書(shū)先生老徐——因?yàn)椋m然在東方其他地方，六十一歲不過(guò)是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國(guó)，同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。（1）文中的兩位主人公依次是_______、_______。（2）下列對(duì)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.紅軍在甘肅沖破了部署在甘肅南部的更多的南京、東北、回民軍隊(duì)的阻攔，在體力已達(dá)到無(wú)法忍受的程度的情況下，終于到達(dá)了長(zhǎng)城下的陜北。B.彭德懷很喜歡孩子，也很尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。斯諾常常見(jiàn)到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講解政治問(wèn)題和人格問(wèn)題。C.張學(xué)良把司令部遷到西北后，開(kāi)始大舉進(jìn)攻紅軍，幾個(gè)月后，他和他的一些軍官才認(rèn)識(shí)到，他們所打的“土匪”實(shí)際上是由抗日愛(ài)國(guó)能干的指揮員領(lǐng)導(dǎo)的。D.在蘇區(qū)，在社會(huì)教育方面，共產(chǎn)黨人幫助人們識(shí)字，年輕人，有時(shí)甚至是上了年紀(jì)的農(nóng)民一開(kāi)始朗讀短句，就在認(rèn)字的同時(shí)吸收了其中的思想?！敬鸢浮?.①.周恩來(lái)②.徐特立8.C【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物的識(shí)記能力。結(jié)合掌握的知識(shí)，從①中“他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”的外貌描寫(xiě)和“他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人魅力和領(lǐng)袖自信的奇怪混合產(chǎn)物”中可知，“他”是周恩來(lái)；結(jié)合掌握的知識(shí)，根據(jù)②中“教書(shū)先生老徐”“六十一歲”“是個(gè)白發(fā)老翁，然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本”明確此人是《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東的老師一一徐特立?！都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加.斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，該書(shū)絕大部分素材來(lái)自作者采訪(fǎng)的第一手資料,向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者通過(guò)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各方面的真實(shí)情況，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。毛澤東和周恩來(lái)是作者埃德加·斯諾筆下最具代表性的人物形象。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容。C.在南方同紅軍打了幾個(gè)月的仗以后，張學(xué)良和他的一些軍官開(kāi)始有了幾點(diǎn)重要的認(rèn)識(shí):他們所打的“土匪”實(shí)際上是由抗日愛(ài)國(guó)的能干指揮員領(lǐng)導(dǎo)的，盡管如此，張學(xué)良把他的司令部遷到西北以后,仍開(kāi)始大舉進(jìn)攻紅軍。C項(xiàng)的表述的是把司令部遷到西北后，開(kāi)始大舉進(jìn)攻紅軍，幾個(gè)月后，才有了新的認(rèn)識(shí)，表述錯(cuò)誤；故選C。二、閱讀（50分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。落葉唐孔紹安早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林。8.結(jié)合語(yǔ)境，賞析詩(shī)歌的前兩句。9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？【答案】8.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把自己比作在空中飄零的落葉，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了詩(shī)人身處他鄉(xiāng)的無(wú)奈、凄涼。9.表達(dá)了詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情【解析】8題詳解】本題考查賞析詩(shī)句。本詩(shī)前兩句意為：秋氣早來(lái)，樹(shù)葉飄落，令人心驚；凋零之情就如同這遠(yuǎn)客的遭遇。作者把漂泊在外之人的“客心”比作落葉，這是比喻的修辭。落葉飄零，紛飛無(wú)依。游子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不知?dú)w期，未有歸宿。所以這一比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了漂泊他鄉(xiāng)之人內(nèi)心的孤寂與愁苦之意。【9題詳解】考查賞析詩(shī)歌主旨。首句用落葉驚秋的形象，比喻詩(shī)人于家國(guó)破亡后的景況。此詩(shī)開(kāi)頭用個(gè)“早”字，便給了讀者以好景不長(zhǎng)的暗示，這個(gè)“客”字，寫(xiě)出了游子的飄零之感。后兩句敘詩(shī)人懷戀故國(guó)的感情。它仍然采用比興手法，緊扣落葉著筆?！胺w”二字，竭力形容詩(shī)人內(nèi)心紛亂而又身不由己的神情狀貌，可謂貼切?！跋Ч柿帧边\(yùn)用擬人手法，表達(dá)了游子的盼歸之意。所以全詩(shī)通過(guò)巧妙的比喻和擬人的手法，描寫(xiě)入秋落葉所引起的游子思?xì)w懷鄉(xiāng)之情。閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）[乙]夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩①昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊②。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)③清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也。（王維《山中與裴秀才迪書(shū)》，有刪改）注釋?zhuān)孩訇伲╪ǎng）：從前。②雊（gòu）：野雞鳴叫。③天機(jī)：天性。10.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）曉霧將歇（2）未復(fù)有能與其奇者（3）復(fù)與疏鐘相間（4）斯之不遠(yuǎn)11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）然是中有深趣也。12.同樣是寫(xiě)景，兩篇文章作用與韻味卻有所不同，甲文中的畫(huà)線(xiàn)句子渲染了_______，乙文中的畫(huà)線(xiàn)句子描繪了_____。13.乙文中寫(xiě)道“此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也”，作者沒(méi)有具體寫(xiě)所賦之詩(shī)，結(jié)合乙文第一段內(nèi)容判斷，下面詩(shī)句中最有可能的一句是（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。C.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。D.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?！敬鸢浮?0.（1）消散（2）參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思（3）交織（4）這11.（1）夕陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。（2）然而這里面（實(shí)在是）有深深的趣味。12.①.清晨充滿(mǎn)生機(jī)與活力的熱鬧氣氛②.春天生機(jī)勃勃的景象13.C【解析】【10題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：清晨薄霧將要消散。歇：消散。（2）句意：再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。（3）句意：與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。間：交織。（4）句意：這些景色離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了。斯：這?！?1題詳解】本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。翻譯句子時(shí)還要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）欲，將要；頹，墜落；沉鱗，潛游在水中的魚(yú)；競(jìng)躍，競(jìng)相跳躍。（2）然，然而；是，這；趣，旨趣?！?2題詳解】本題考查句子的理解和賞析。閱讀【甲】文可知，“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”寫(xiě)出了清晨薄霧將要消散時(shí)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫的情景，突出了大自然的生機(jī)和活力。閱讀【乙】文可知，“當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊”是用想像中的大好春光召喚對(duì)方：白鰷輕快地在水中游動(dòng)，白鷗展開(kāi)那矯健的翅膀掠空飛翔，野雉在麥隴中鳴叫，草木染綠了春山，露水滋潤(rùn)了堤岸。作者用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句凝練地描繪出了一片生機(jī)勃勃的景色，希望裴迪來(lái)年春天能夠前來(lái)與他共賞?！?3題詳解】本題考查對(duì)選文和古詩(shī)名句的理解能力?！疽摇课摹拜y水淪漣，與月上下”“深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間”，作者描繪了飯后歸來(lái)時(shí)所見(jiàn)到的一片晚景：灞水深沉、月照城郭；輞川在月光中漣漪起伏；山上燈火，透過(guò)樹(shù)林明滅可見(jiàn)；村巷里的寒犬叫聲、夜舂聲和山寺里的疏鐘聲一并傳來(lái)。作者運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，描繪了月夜的靜謐景象，表達(dá)了作者對(duì)自然之趣的喜愛(ài)之情。A.句意為：一個(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。抒發(fā)了詩(shī)人在外強(qiáng)烈的異地作客之感，在外越是孤獨(dú)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈，詩(shī)人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)的漂泊之感，包含著詩(shī)人質(zhì)樸的思鄉(xiāng)之情。與【乙】文意境不符；B.句意為：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，暗寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的激憤抑郁和孤寂落寞。與【乙】文意境不符；C.句意為：月亮升起，驚醒睡在樹(shù)上的山鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴聲在山澗中回蕩。運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，一“驚”一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實(shí)際作者用對(duì)聲音的描述襯托出了山里的幽靜與閑適。與【乙】文描寫(xiě)的意境相同；D.句意為：紅豆生長(zhǎng)在陽(yáng)光明媚的南方，每逢春天不知長(zhǎng)多少新枝。此句因物起興，富于想象，以設(shè)問(wèn)寄語(yǔ)，意味深長(zhǎng)地寄托情思，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的眷戀之情。與【乙】文意境不符；故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇恳股械巧先A子岡，見(jiàn)輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這時(shí)，我獨(dú)坐在那里，跟來(lái)的僮仆已入睡，多想從前你我于攙著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長(zhǎng)，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚(yú)躍出水面，白色的鷗鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥(niǎo)在清晨鳴叫，這些景色離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話(huà)，難道我能把邀請(qǐng)你當(dāng)作閑事嗎？而這當(dāng)中有很深的旨趣啊！閱讀下面文字，回答后面小題貝聿銘：自信的百年微笑翟天東①貝聿銘，1917年出生于中國(guó)廣州，系吳中名門(mén)“貝氏家族”之后。18歲赴美國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)建筑，后從事建筑行業(yè)，被譽(yù)為“現(xiàn)代建筑最后的大師”。今年4月，他即將迎來(lái)103歲的生日。喜散步，堅(jiān)持清淡飲食②對(duì)于鍛煉，貝聿銘有自己的看法，他喜歡散步，最喜歡在旅行中鍛煉。青年時(shí)，貝聿銘就游覽了歐洲各國(guó)，在羅馬、巴黎尋找建筑靈感。到了晚年，一有時(shí)間，貝聿銘有田野、河流的地方走走看看。手?jǐn)y一卷書(shū)，坐在谷堆、土塊上，聞聞陽(yáng)光、泥土的氣息，甚至牛羊糞便的氣味都讓他安心愜意。親近大自然，使他身體放松愉悅的同時(shí)，也在他的建筑作品里體現(xiàn)得淋漓盡致。③離鄉(xiāng)幾十年，貝聿銘依然對(duì)兒時(shí)的雞頭米念念不忘。生于中國(guó)東南沿海的貝聿銘，保持著南方人清淡的飲食習(xí)慣，這是流在血液里根深蒂固的鄉(xiāng)思。雖然身在異鄉(xiāng)無(wú)法吃到家鄉(xiāng)味，但貝聿銘的夫人會(huì)在自家的院子里種一些蔬菜，如四季豆，在家就可以吃到中餐。食不過(guò)飽，少油少鹽，即使到了人瑞之年，貝聿銘的體型仍與年輕時(shí)無(wú)太大差異。自信，克制④1948年，貝聿銘加入房地產(chǎn)建筑公司，打破了美籍華人做不了建筑師的歷史。成為建筑師伊始，美國(guó)人用傲慢的眼光輕視這位華人建筑師，但貝聿銘用一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性化的作品征服了美國(guó)人的挑剔，并被親切地稱(chēng)為“人民的設(shè)計(jì)師”。⑤20世紀(jì)50年代，貝聿銘自立門(mén)戶(hù)，成立了貝聿銘建筑師事務(wù)所，開(kāi)啟了事業(yè)的新篇章。1963年美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪被刺身亡，肯尼迪家族為紀(jì)念他，決定修建肯尼迪圖書(shū)館貝聿銘作為3位備選建筑師之一，他的對(duì)手是大名鼎鼎的密斯·凡德羅和路易斯·康，對(duì)比之下，他最沒(méi)名氣和經(jīng)驗(yàn)。然而他并沒(méi)有緊張，反而更加淡定從容。他把工作室營(yíng)造成肯尼迪遺孀杰奎琳喜歡的樣子，并放上馥都的鮮花。他穿戴整齊，態(tài)度謙遜。而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然名聲在處，但態(tài)度傲慢，衣著邋遢。貝聿銘就是通過(guò)這看似不起眼的細(xì)節(jié)戰(zhàn)勝了對(duì)手。⑥但貝聿銘的事業(yè)并不總是順風(fēng)順?biāo)?0世紀(jì)60年代，由他設(shè)計(jì)的波士頓保險(xiǎn)公司大樓三分之一的窗戶(hù)被風(fēng)吹落，玻璃散落了整個(gè)街道。批評(píng)和責(zé)難蜂擁而至，貝聿銘幾乎被推到懸崖邊上。在最難熬的時(shí)光，貝聿銘依然保持自我。7年之后，貝聿銘沉冤昭雪，調(diào)查證明，門(mén)窗公司對(duì)這件事情負(fù)責(zé)。貝聿銘非但沒(méi)有追究責(zé)任，反而開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那次事故以后，那些公司都愧見(jiàn)于我?！雹呤菹鞯纳聿?、黑框圓眼鏡、西服加領(lǐng)帶，面對(duì)鏡頭總是瞇著眼微笑的貝聿銘，既有東方人的溫文爾雅，又有西方人的自信從容，他用他強(qiáng)大的精神征服了世人，他的長(zhǎng)壽正是來(lái)源于此。停不下來(lái)的思考⑧耄耋之年，本該退休的年紀(jì)，貝聿銘卻沒(méi)有停下工作。在貝拿銘80歲大壽的晚會(huì)上，他親手接下了蘇州市政府的聘書(shū)，擔(dān)任蘇州城市建設(shè)高級(jí)顧問(wèn)，2002年，貝聿銘正式接受邀請(qǐng)，著手設(shè)計(jì)蘇州博物館新館。他的小兒子、著名建筑師貝禮中對(duì)蘇州博物館設(shè)計(jì)曾表示出很大的興趣，但貝聿銘嚴(yán)肅表示：“這個(gè)設(shè)計(jì)要是我做不了，我的兒子更不能做。因?yàn)樗麄兊闹形囊呀?jīng)生疏了，對(duì)中國(guó)文化不夠了解?！?006年，貝聿銘著手設(shè)計(jì)的蘇州博物館新館順利落成。2008年，91歲的貝聿銘又完成了伊斯蘭藝術(shù)博物館的設(shè)計(jì)為了表現(xiàn)伊斯蘭建筑的本質(zhì)，他頂著高溫在中東考查了好幾個(gè)月，研讀穆罕默德的理論，親自到埃及、突尼斯等地采風(fēng)。⑨晚年的貝聿銘每天聽(tīng)新聞，讀報(bào)紙、雜志，從不間斷，床頭、桌面放滿(mǎn)了書(shū)。他時(shí)刻關(guān)注著行業(yè)的新動(dòng)向、新材料、新技術(shù)，保持思想意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)。即使到了老年，他的作品仍然閃耀著先鋒、時(shí)尚的光芒。⑩熟悉他的人曾說(shuō)過(guò)：“我從不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過(guò)。他是一位非常冷靜的人，每次看到他的時(shí)候，他總是保持著那種獨(dú)有的迷人微笑。”他的微笑，至今百年，仍在繼續(xù)。(選自《特別文摘》2019年第6期)14.通讀全文，你認(rèn)為貝聿銘被譽(yù)為“現(xiàn)代建筑最后的大師”以及他健康長(zhǎng)壽的原因是什么？15.請(qǐng)任選角度，賞析文中加波浪線(xiàn)的句子。(1)他穿戴整齊，態(tài)度謙遜。而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然名聲在外，但態(tài)度傲慢，衣著邋遢。(2)貝聿銘非但沒(méi)有追究責(zé)任，反而開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那次事故以后，那些公司都愧見(jiàn)于我。”16.認(rèn)真閱讀第③段，并結(jié)合下面的材料，簡(jiǎn)要概括博物館的設(shè)計(jì)最主要的特點(diǎn)是什么。材料一個(gè)東方老國(guó)的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的?！核汲?7.文章最后一段有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面作答?！敬鸢浮?4.喜歡散步，堅(jiān)持清淡飲食；自信，克制淡定從容；不斷學(xué)習(xí)思考，思想意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)15.(1)示例：運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，通過(guò)貝聿銘與對(duì)手在穿戴和態(tài)度上的對(duì)比，突出了貝聿銘戰(zhàn)勝對(duì)手的原因是穿戴整齊、態(tài)度謙遜，贊美了貝聿銘注重細(xì)節(jié)，人格修養(yǎng)高。(2)示例運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，“那些公司都愧見(jiàn)于我”既寫(xiě)出了責(zé)任在于那些公司，又表現(xiàn)了貝聿銘的大度、幽默。16.博物館的設(shè)計(jì)要有民族文化特色，博物館建筑要與文化相融合。17.結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭和題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上：運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，點(diǎn)明中心，贊揚(yáng)貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點(diǎn)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！跋采⒉剑瑘?jiān)持清淡飲食”“自信，克制”“他最沒(méi)名氣和經(jīng)驗(yàn)。然而他并沒(méi)有緊張，反而更加淡定從容”“晚年的貝聿銘每天聽(tīng)新聞，讀報(bào)紙、雜志，從不間斷，床頭、桌面放滿(mǎn)了書(shū)。他時(shí)刻關(guān)注著行業(yè)的新動(dòng)向、新材料、新技術(shù)，保持思想意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)”，最后精煉地整合答案即可?！?5題詳解】本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句，是運(yùn)用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫(xiě)出了什么?！按┐髡R，態(tài)度謙遜”“態(tài)度傲慢，衣著邋遢”寫(xiě)貝聿銘與對(duì)手在穿戴和態(tài)度上的不同，二者形成鮮明對(duì)比，是運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，贊美了貝聿銘注重細(xì)節(jié)，人格修養(yǎng)高。分析其作用，要結(jié)合語(yǔ)境和作者情感回答。答題模式：運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出了作者……情感。(2)“那次事故以后，那些公司都愧見(jiàn)于我”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，既寫(xiě)出了責(zé)任在于那些公司，又表現(xiàn)了貝聿銘大度、幽默的品質(zhì)?；卮鹌渥饔?，答題規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫(xiě)的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的情形，刻畫(huà)了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）?！?6題詳解】本題考查比較分析能力。找到文章和材料中說(shuō)明博物館的設(shè)計(jì)特點(diǎn)的句子，比較分析即可。文章中的“這個(gè)設(shè)計(jì)要是我做不了，我的兒子更不能做。因?yàn)樗麄兊闹形囊呀?jīng)生疏了，對(duì)中國(guó)文化不夠了解”和材料中的“如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的”，寫(xiě)出了博物館的設(shè)計(jì)的特點(diǎn)要有民族文化特色，要與文化相融合。【17題詳解】本題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：內(nèi)容上，畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心，升華主題。本文結(jié)尾寫(xiě)他人對(duì)貝聿銘的評(píng)價(jià)，是運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，“不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過(guò)”“非常冷靜”“總是保持著那種獨(dú)有的迷人微笑”，贊揚(yáng)貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點(diǎn)，點(diǎn)明文章的中心。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。“他的微笑，至今百年，仍在繼續(xù)”是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，且和開(kāi)頭的“今年4月，他即將迎來(lái)103歲的生日”相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，這樣文章的結(jié)構(gòu)更加完整。閱讀下文，完成下面小題。90后博導(dǎo)院長(zhǎng)煉成記①2018年初，90后美女博士劉明偵晉升為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)，一夜之間成為無(wú)數(shù)年輕人心中的勵(lì)志偶像！這位集美貌和智慧于一身的“超能學(xué)霸”，是怎樣煉成的？②1990年，劉明偵出生在重慶，長(zhǎng)相甜美的她從小學(xué)到初中，成績(jī)?cè)诎嗬锱胖猩系?，但并非“頂尖高手”。③受父親的影響，劉明偵不僅做事專(zhuān)注，而且有很強(qiáng)的計(jì)劃性和執(zhí)行力。上初中后，劉明偵每周都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。哪一門(mén)學(xué)得不夠好，她本周就會(huì)多下功夫，以防自己越學(xué)越偏科；每周閱讀多少課外書(shū)，也都在她的計(jì)劃表內(nèi)列得清清楚楚。學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，有時(shí)功課多壓力很大，而劉明偵的減壓方法，就是嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行——做一項(xiàng)勾掉一項(xiàng)。一周結(jié)束，看著計(jì)劃表上打滿(mǎn)了勾，她內(nèi)心就會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)感。④17歲那年，她在英語(yǔ)書(shū)扉頁(yè)上工整地寫(xiě)下:努力奮斗上劍橋！同桌看到后，對(duì)劉明偵開(kāi)玩笑說(shuō):“上劍橋啊，你這不是理想，簡(jiǎn)直是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想?！贝_實(shí)，對(duì)于還在一所國(guó)內(nèi)普通高中讀書(shū)的她而言，想考入這所世界一流名校，比上清華難太多了。⑤心中燃起“劍橋夢(mèng)”，劉明偵就開(kāi)始全力以赴地做準(zhǔn)備。一旦遇到理解不透的題，她會(huì)在課間休息時(shí)一次次請(qǐng)教老師；劉明偵特別注意復(fù)習(xí)方法，她整理出了“錯(cuò)題集”“核心知識(shí)點(diǎn)”等筆記，側(cè)重攻克重點(diǎn)。高中畢業(yè)時(shí)，她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為此獲評(píng)“進(jìn)步最大學(xué)生”。⑥2008年9月，18歲的劉明偵考上了英國(guó)名校布里斯托大學(xué)，就讀于電子電氣工程專(zhuān)業(yè)。雖沒(méi)有進(jìn)入心儀的劍橋大學(xué)，但劉明偵并沒(méi)有放棄，“劍橋夢(mèng)”反而在她心底更加清晰，因?yàn)椤叭绻B想都不敢想，那夢(mèng)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了”。⑦大一時(shí)，劉明偵就獲得布里斯托大學(xué)Top5獎(jiǎng)學(xué)金。2011年7月，她以全系第一名的成績(jī)本科畢業(yè)，隨后進(jìn)入劍橋大學(xué)工程學(xué)院讀碩士。⑧厚積薄發(fā)的劉明偵僅用一年時(shí)間，就獲得了劍橋大學(xué)榮譽(yù)碩士學(xué)位。2012年9月，22歲的她又進(jìn)入英國(guó)牛津大學(xué)，在光電光伏研究中心攻讀博士。讀博期間，劉明偵以新型太陽(yáng)能電池為研究核心，研究對(duì)象涉及材料學(xué)、光電學(xué)、電子器件等方面，主攻以鹵化物鈣鈦礦材料為核心的太陽(yáng)能器件，并取得一系列創(chuàng)新性研究成果。“一般新材料的研究期只有3-5年，為了搶時(shí)間，我每天的工作就是做實(shí)驗(yàn)，每天鉆在實(shí)驗(yàn)室里的時(shí)間十幾個(gè)小時(shí)?！?013年4月底，她的實(shí)驗(yàn)終于成功了！從開(kāi)始研究到實(shí)驗(yàn)成功，劉明偵只花了半年多的時(shí)間。⑨2013年9月，劉明偵以第一作者的身份在《自然》雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。這篇重量級(jí)論文的內(nèi)容，正是劉明偵攻讀博士的研究課題——關(guān)于鈣鈦礦太陽(yáng)能電池的研發(fā)。事實(shí)上，想在《自然》上發(fā)文，創(chuàng)新性非常重要，當(dāng)時(shí)以鈣鈦礦來(lái)研究電池的很少，劉明偵的這篇論文就像一只領(lǐng)頭羊，帶著更多的人走進(jìn)了這一領(lǐng)域。⑩2015年3月，劉明偵僅用了兩年多的時(shí)間，就拿下了牛津物理學(xué)博士學(xué)位！此時(shí)，她已經(jīng)在英國(guó)乃至世界科技圈嶄露頭角，剛一畢業(yè)，就有多所名校和世界500強(qiáng)企業(yè)向她拋出“橄欖枝”。面對(duì)歐美國(guó)家的高薪職位、舒適生活，劉明偵卻毫不猶豫地選擇了回國(guó)，并響應(yīng)國(guó)家號(hào)召去了位于西部的成都。?2018年1月中旬，28歲的劉明偵晉升為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。消息傳出，這位美女學(xué)霸迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。?說(shuō)到成功經(jīng)驗(yàn)，劉明偵認(rèn)真的說(shuō)：“要想擁有跟別人不一樣的生活，你就必須做到別人做不到的事情。只有這樣，你才有足夠的資本，過(guò)你想要的人生?！?8.下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.高中時(shí)期的劉明偵就立下了遠(yuǎn)大的志向，這也是她取得成功的原因之一。B.劉明偵做事具有計(jì)劃性和執(zhí)行力，與她的父親不無(wú)關(guān)系。C.劉明偵的減壓方法，就是嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。D.讀博期間，劉明偵以新型太陽(yáng)能電池為研究核心，只花了半年的時(shí)間就發(fā)表了論文。19.請(qǐng)概括選文中劉明偵做了哪些別人做不到的事情。20.文章第一段有何作用？21.文中劉明偵的成長(zhǎng)經(jīng)歷，帶給你什么感受？【答案】18.D19.（1）有很強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行力。做事情有計(jì)劃，并且能夠堅(jiān)持執(zhí)行。（2）高中定下考上劍橋的理想，并為之努力奮斗。（3）每天做十幾個(gè)小時(shí)實(shí)驗(yàn)，從研究材料到發(fā)表論文，只花了半年多時(shí)間。（4）僅用兩年多時(shí)間，拿下了牛津物理學(xué)博士學(xué)位。（任寫(xiě)三點(diǎn)）20.集中介紹新聞要報(bào)道的人物，點(diǎn)明人物的身份和特點(diǎn)；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文對(duì)人物故事的敘寫(xiě)。21.示例：劉明偵的工作態(tài)度非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。他對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都非常細(xì)致，精益求精，從不敷衍塞責(zé)。他善于把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，為我們提供了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。我們也要發(fā)揚(yáng)她的精神，不論年齡與性別，無(wú)關(guān)行業(yè)與地域，只有越來(lái)越多的人踏著奮斗的節(jié)拍，青年的奮斗一端連著個(gè)體夢(mèng)想，一端連著國(guó)家興旺，讓腳步永不停息、與家國(guó)榮辱與共，再微小的能量都會(huì)迸發(fā)出光與熱，再渺小的個(gè)人都會(huì)成為新時(shí)代的弄潮兒?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.根據(jù)文章第⑧段“厚積薄發(fā)的劉明偵僅用一年時(shí)間，就獲得了劍橋大學(xué)榮譽(yù)碩士學(xué)位。2012年9月，22歲的她又進(jìn)入英國(guó)牛津大學(xué)，在光電光伏研究中心攻讀博士。讀博期間，劉明偵以新型太陽(yáng)能電池為研究核心，研究對(duì)象涉及材料學(xué)、光電學(xué)、電子器件等方面，主攻以鹵化物鈣鈦礦材料為核心的太陽(yáng)能器件，并取得一系列創(chuàng)新性研究成果……從開(kāi)始研究到實(shí)驗(yàn)成功，劉明偵只花了半年多的時(shí)間”可知，此選項(xiàng)有誤。故選D?！?9題詳解】本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。根據(jù)第③段“受父親的影響，劉明偵不僅做事專(zhuān)注，而且有很強(qiáng)的計(jì)劃性和執(zhí)行力”可知，劉明偵做事專(zhuān)注，而且有很強(qiáng)的計(jì)劃性和執(zhí)行力；根據(jù)“劉明偵的減壓方法，就是嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行”可知，不但執(zhí)行力強(qiáng)，而且還能夠堅(jiān)持；根據(jù)第④段“17歲那年，她在英語(yǔ)書(shū)扉頁(yè)上工整地寫(xiě)下：努力奮斗上劍橋”可知，劉明偵高中就定下了劍橋夢(mèng)，并為之奮斗；根據(jù)⑥段“2008年9月，18歲的劉明偵考上了英國(guó)名校布里斯托大學(xué)，就讀于電子電氣工程專(zhuān)業(yè)?！薄ⅱ叨巍按笠粫r(shí)，劉明偵就獲得布里斯托大學(xué)Top5獎(jiǎng)學(xué)金。2011年7月，她以全系第一名的成績(jī)本科畢業(yè)，隨后進(jìn)入劍橋大學(xué)工程學(xué)院讀碩士”可知，經(jīng)過(guò)不懈努力，劉明偵終于進(jìn)入入劍橋大學(xué)；根據(jù)第⑧段“厚積薄發(fā)的劉明偵僅用一年時(shí)間，就獲得了劍橋大學(xué)榮譽(yù)碩士學(xué)位。2012年9月，22歲的她又進(jìn)入英國(guó)牛津大學(xué)，在光電光伏研究中心攻讀博士。讀博期間，劉明偵以新型太陽(yáng)能電池為研究核心，研究對(duì)象涉及材料學(xué)、光電學(xué)、電子器件等方面，主攻以鹵化物鈣鈦礦材料為核心的太陽(yáng)能器件，并取得一系列創(chuàng)新性研究成果?！话阈虏牧系难芯科谥挥?-5年，為了搶時(shí)間，我每天的工作就是做實(shí)驗(yàn)，每天鉆在實(shí)驗(yàn)室里的時(shí)間十幾個(gè)小時(shí)?！?013年4月底，她的實(shí)驗(yàn)終于成功了！從開(kāi)始研究到實(shí)驗(yàn)成功，劉明偵只花了半年多的時(shí)間。段”可知，讀博期間，爭(zhēng)分奪秒的奮斗，從研究材料到發(fā)表論文，只花了半年多時(shí)間；根據(jù)第⑩段“2015年3月，劉明偵僅用兩年多時(shí)間，拿下了牛津物理學(xué)博士學(xué)位”可知，劉明偵做到了別人不能做到的事情，成就了更好的自己。根據(jù)?段“2018年1月中旬，28歲的劉明偵晉升為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師”消息傳出，這位美女學(xué)霸迅速走紅網(wǎng)絡(luò)”可知，年僅28歲劉明偵就晉升為副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，讓人為之震驚。【20題詳解】本題考查文章重點(diǎn)段落在文中的作用。根據(jù)①段“2018年初，90后美女博士劉明偵晉升為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)，一夜之間成為無(wú)數(shù)年輕人心中的勵(lì)志偶像！這位集美貌和智慧于一身的‘超能學(xué)霸’，是怎樣煉成的”可知，開(kāi)篇介紹了人物的身份和主要特點(diǎn)，明確要說(shuō)明的對(duì)象，為下文的敘事做了鋪墊；同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?1題詳解】本題考查開(kāi)放性作答。示例：劉明偵具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能迅速掌握新知識(shí)和技能，還能夠靈活運(yùn)用于工作實(shí)踐中。無(wú)論是面對(duì)新的挑戰(zhàn)還是復(fù)雜的問(wèn)題，他總能夠迅速找到解決的辦法，為團(tuán)隊(duì)做出了重要貢獻(xiàn)。我們也要學(xué)習(xí)她這種精神，面對(duì)困難，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇往直前，還要虛心請(qǐng)教，努力勤奮，最終會(huì)獲得屬于自己的果實(shí)。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）22.給下面新聞擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（15個(gè)字以?xún)?nèi)）本報(bào)北京2月17日點(diǎn)（記者趙娜）由教育部整合國(guó)家、有關(guān)省市和學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)通的國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)17日開(kāi)始運(yùn)行，免費(fèi)供各地學(xué)生自主選擇使用。平臺(tái)的開(kāi)通旨在支持各地做好“停課不停學(xué)”工作，幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)。據(jù)介紹，平臺(tái)首日運(yùn)行通暢，截至17日20時(shí)，點(diǎn)擊量800多萬(wàn)人次，用戶(hù)覆蓋31個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）。全球還有47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的用戶(hù)登錄訪(fǎng)問(wèn)。訪(fǎng)問(wèn)用戶(hù)中，約85%使用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備?！敬鸢浮繃?guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)開(kāi)通運(yùn)行?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。擬寫(xiě)時(shí)要關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)部分，采用“人+事”的格式擬寫(xiě)，注意字?jǐn)?shù)限制。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“由教育部整合國(guó)家、有關(guān)省市和學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)通國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)17日開(kāi)始運(yùn)行，免費(fèi)供各地學(xué)生自主選擇使用”可概括出：國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)開(kāi)通運(yùn)行?！静牧弦弧坷羁喽U是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信??！”【材料二】近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”?！静牧先砍啥家患饮u味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。23.根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。24.當(dāng)前形勢(shì)下如何營(yíng)造“信”的社會(huì)風(fēng)氣？【答案】23.示例：人言即信，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾；守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一切。24.①多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②要加強(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性；③社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查材料的分析與探究，在解答此題時(shí)，首先要認(rèn)真讀懂材料，然后在此基礎(chǔ)上先概括出每則材料的主題，然后再比較看看三則材料表達(dá)的主題是不是一樣，進(jìn)而得出探究結(jié)果。結(jié)合材料一“畫(huà)了幅‘百蓮圖’，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：‘今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊！’”，可知材料一講了著名畫(huà)家李苦禪在答應(yīng)友人作畫(huà)的請(qǐng)求后，卻因事務(wù)較多，直至友人去世也未能達(dá)成許諾，便鄭重作畫(huà)燒毀，并告知兒子“不可失信”的故事。啟示我們應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，重許諾，答應(yīng)別人的事及時(shí)做；結(jié)合材料二“但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除?！?，可知材料二講了上海一白領(lǐng)因未按時(shí)支付36元車(chē)費(fèi)，而被單位開(kāi)除的事，告訴我們，失信于人的人終將受到懲罰；結(jié)合材料三“營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到‘信’的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事?！保芍牧先ㄟ^(guò)成都一鹵味店采用自助售賣(mài)兩天后，營(yíng)業(yè)額不足商品價(jià)值百分之三十的故事，警示我們，當(dāng)今社會(huì)人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“信”的重要性，需要營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍；據(jù)此，得出的探究結(jié)果可以是“我們每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾”，也可以是“不守信的人終將受到懲罰，失去一切，守信才能獲得尊重”，還可以是“當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視個(gè)人誠(chéng)信，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍”。示例：不守信的人終將受到懲罰，失去一切，守信才能獲得尊重；當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視個(gè)人誠(chéng)信，營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍?！?4題詳解】本題考查拓展延伸能力。開(kāi)放性試題，在解答此題時(shí)要抓住主旨，針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)生可以從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等角度提出一些合理性的可行性的意見(jiàn)。①結(jié)合材料一“畫(huà)了幅‘百蓮圖’，并鄭重其事地題上老友名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：‘今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊！’”，李苦禪在發(fā)現(xiàn)自己失信之后及時(shí)反省，并告誡兒子不能失信，告訴我們要多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn)；②結(jié)合材料三“人們沒(méi)有意識(shí)到‘信’的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。”強(qiáng)調(diào)“信”的重要性，告訴我們要加強(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性；③結(jié)合材料二“司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了‘警鐘’。”司機(jī)因?yàn)槭?，受到了相?yīng)的懲罰，告訴我們社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。示例一：從自身做起，踐行誠(chéng)信要求，言必信，行必果；發(fā)現(xiàn)不誠(chéng)信的行為時(shí)，勇敢站出來(lái)，予以批評(píng)指責(zé)。示例二：社會(huì)媒體加大關(guān)于誠(chéng)信的宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍；相關(guān)執(zhí)法部門(mén)加大對(duì)不誠(chéng)信的違法行為的打擊力度，力懲無(wú)信之人。四、作文（60分）任選一題，根據(jù)要求寫(xiě)作。25.題目風(fēng)景無(wú)處不在。走進(jìn)生活，請(qǐng)帶著欣賞的眼光審視周遭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景不只是奇山異水：那一碧如洗的蒼穹，那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那濤聲陣陣的樹(shù)林，那綠浪起伏的田野都是美麗的風(fēng)景。請(qǐng)以“感受自然好風(fēng)景”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【答案】例文：開(kāi)在石頭上的花初冬的早晨，我在操場(chǎng)上散步，刺骨的寒風(fēng)肆意地翻卷我的頭發(fā)，濃厚的白霧無(wú)情遮擋著我的視線(xiàn)。依稀間，一片黃綠色的花影吸引了我的目光。我對(duì)這迥然不同于白茫茫的一片黃綠產(chǎn)生了濃厚的興趣，定睛細(xì)看，令我驚訝的是，它只不過(guò)是一簇黃綠色的糾纏在一起的樹(shù)藤。它生長(zhǎng)在這毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的石壁上，竟然長(zhǎng)得這樣獨(dú)特、熱烈和動(dòng)人。它所經(jīng)歷過(guò)的秋是怎樣的？我想這秋不同于郁達(dá)夫筆下“故都的秋”——清、靜、悲涼，亦不同于劉禹錫《秋詞》中的秋——豪邁、奔放與陽(yáng)光。這個(gè)晚秋一定是悲涼而又壯美的，只有由深秋而入寒冬的肅殺才能孕育這一壁盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)藤?？堇稀⒓?xì)小的藤蔓如同流動(dòng)的血脈般爬滿(mǎn)了石壁的整個(gè)身軀，洗去一切紛雜的鉛華，顯現(xiàn)出生命最自然、最蒼老的容顏。它凋落了繁雜的修飾，散發(fā)著淳樸的氣質(zhì)。它無(wú)所畏懼地展示一簇簇?fù)頂D的、枯黃的樹(shù)葉，有的只是無(wú)限延伸的、堅(jiān)韌的藤蔓。我情不自禁地?fù)崦@帶有冰涼氣息的石壁，它十分粗糙，沙礫突兀，可偏偏萬(wàn)物最美麗的形式——生命就出現(xiàn)在這向來(lái)冰冷堅(jiān)硬的石壁上。開(kāi)在石頭上的藤蔓，像花一樣惹眼。在這被寒氣所籠罩的季節(jié)里，在各式生命都感受到威脅而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的惡劣環(huán)境中，這一簇平淡無(wú)奇、不知其名的樹(shù)藤竟使我有一種感動(dòng)與思索。我不由自主地輕撫了一下它可愛(ài)的葉子，莫非旁邊的樹(shù)葉感受到了我的愛(ài)意而黯然神傷？竟以這樣出人意料的方式“抗議”我——大片樹(shù)葉成群地飄落，于那如輕紗般的白霧間以凌亂的舞步顯示苦寒的威風(fēng)。它們落得那么靜，那么輕，那么悲涼，似乎在傾訴，又好像在吶喊。藤蔓的葉子只有一絲的顫動(dòng)，它很堅(jiān)定，也許只是微微地笑著甩了一下頭發(fā)。我無(wú)法想象這些小小的尚帶綠意的葉子是怎樣努力地克服了許多困難，才得以屹立于這嚴(yán)冬的墻壁上。一簇不起眼的樹(shù)葉竟有如此強(qiáng)大的力量！這是低等植物對(duì)生命的敬畏嗎？這種生命有著怎樣我無(wú)法了解的高尚！它們或許不如宗璞筆下的紫藤蘿那樣盛開(kāi)的熱烈、芬芳；亦不如石縫間的生命那樣堅(jiān)忍不拔，但它們都有一個(gè)共性，那就是始終為生命的存在努力著、堅(jiān)持著。初冬的風(fēng)仍在刮著，彌漫天地間的霧還未散去，可在這天地間，我的心暖著，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了生命。一叢藤蔓，它在春天不那么起眼，它在夏天不那么蓬勃，它在秋天不會(huì)高歌，但是，到了冬天，它是獨(dú)特的，它的堅(jiān)持和韌勁，使它成了石頭上盛開(kāi)的一朵花！身處困境中的人，我想亦是如此吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話(huà)題作文。第一，審題立意。本題要求以“感受自然好風(fēng)景”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。話(huà)題作文一定要先在標(biāo)題上