山東省臨沂市蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（ 含答案解析 ）

2023～2024學(xué)年度上學(xué)期期中階段質(zhì)量檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文2023.11注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷1至8頁(yè)，答題卡1至4頁(yè)?？偡?20分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡規(guī)定的位置。3.考生必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案全部涂或?qū)懺诖痤}卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，做到字跡工整，卷面整潔。在試題卷上答題不得分?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、積累運(yùn)用（22分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（guǎng）吝嗇（sè）爭(zhēng)執(zhí)（zhí）人聲鼎沸（ài）B.醞釀（liáng）賣(mài)弄（nòng）禱告（dǎo）混為一談（hùn）C.蒞臨（lì）黃暈（yùn）著落（zháo）花團(tuán)錦簇（cù）D.姊妹（zǐ）應(yīng)和（hè）倜儻（tǎng）咄咄逼人（duō）【答案】D【解析】分析】【詳解】本題考查字音。A.人聲鼎沸（ài）——fèi；B.醞釀（liáng）——

niàng，賣(mài)弄（nòng）——nong；C.著落（zháo）——zhuó；故選D。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.感慨云宵和藹恍然大悟B.朗潤(rùn)澄清嬌媚翻來(lái)復(fù)去C.嘹亮睫毛分歧人跡罕致D.貯蓄淅瀝蔭蔽小心翼翼【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.云宵——云霄；B.翻來(lái)復(fù)去——翻來(lái)覆去；C.人跡罕致——人跡罕至；故選D。3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.三亞亞龍灣森林公園風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收，電影《非誠(chéng)勿擾》在這里取景后更讓其聲名大噪。B.由棚戶區(qū)改造而成的廣場(chǎng)環(huán)境優(yōu)雅，樹(shù)木繁茂，花枝招展，成為備受廣大市民喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。C.在此次巴以沖突中，以色列的強(qiáng)硬態(tài)度引發(fā)國(guó)際社會(huì)關(guān)注，很多國(guó)家都對(duì)以色列的咄咄逼人感到不滿。D.諸葛亮年輕時(shí)讀書(shū)只是觀其大略，看似不求甚解，實(shí)則節(jié)省了時(shí)間，可以讀更多的書(shū)，知識(shí)更全面?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。此處形容公園風(fēng)景優(yōu)美，使用恰當(dāng)；B.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗。此處形容廣場(chǎng)環(huán)境，對(duì)象用錯(cuò)；C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。使用恰當(dāng)；D.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。使用恰當(dāng)；故選B4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者，作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。C.泰戈?duì)?，英?guó)作家、詩(shī)人，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期思想家、政治家、教育家?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.有誤。泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人、文學(xué)家、作家。故選C。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。（1）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）______，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）______，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？______。（王灣《次北固山下》）（5）______，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）（6）______，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）【答案】①.隨君直到夜郎西②.正是江南好風(fēng)景③.枯藤老樹(shù)昏鴉④.歸雁洛陽(yáng)邊⑤.回樂(lè)烽前沙似雪⑥.知之者不如好之者【解析】【分析】【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字：郎、藤、鴉、雁、烽。綜合性學(xué)習(xí)。（8分）6.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。學(xué)校將開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）【調(diào)查現(xiàn)狀】學(xué)校讓同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于讀書(shū)現(xiàn)狀的調(diào)查，下面是調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)出結(jié)論。學(xué)段調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每天可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%（2）【分享感悟】下面是某同學(xué)的一段讀書(shū)感悟，其中有一處語(yǔ)病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。①莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！雹谑澄锊赣覀兊纳眢w，而書(shū)籍滋養(yǎng)著我們的靈魂。③生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。④成長(zhǎng)路上，書(shū)攜著我去歡笑，去感動(dòng)，去思考，讓我有學(xué)識(shí)、有遠(yuǎn)見(jiàn)。⑤是書(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，增強(qiáng)了我的素養(yǎng)。⑥書(shū)就是我最好的朋友，感謝有書(shū)相伴。語(yǔ)?。旱赺_____句，修改意見(jiàn)：______。標(biāo)點(diǎn)：第______句，修改意見(jiàn)：______。（3）【好書(shū)推薦】班級(jí)要舉辦“好書(shū)推薦”活動(dòng)，請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：至少使用一種修辭手法，不少于80字?！敬鸢浮?.初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大。7.①.

⑤

②.把“增強(qiáng)”改為“提高”③.①④.句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)8.示例：“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚”“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等等，古今中外無(wú)數(shù)的名言都告訴我們讀書(shū)是成才的必由之路。一本本書(shū)籍就是一座座文化的寶藏，引領(lǐng)我們一步步攀登智慧的高峰。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與書(shū)為伴，我們的人生必將一路繁花?！吧倌暾亲x書(shū)時(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始?！窘馕觥糠治觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對(duì)其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，規(guī)范作答。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，學(xué)生每天可供自由閱讀的時(shí)間，七、八、九年級(jí)依次是1.5小時(shí)、1.2小時(shí)、0.5小時(shí)，可得出結(jié)論：學(xué)生年級(jí)越高，每天可供自由閱讀的時(shí)間就越少；經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重，七、八、九年級(jí)依次是27.8%、35.8%、45.6%，可得出結(jié)論：學(xué)生年級(jí)越高，經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越大。小問(wèn)2詳解】本題考查病句辨析與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。⑤句中“增強(qiáng)了我的素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：提高了我的素養(yǎng)。①句“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”是完全引用，句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)內(nèi)?！拘?wèn)3詳解】本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題“少年正是讀書(shū)時(shí)”和開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)分析作答，注意表達(dá)得體，符合字?jǐn)?shù)要求。示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)香四溢的校園里，在書(shū)香飄飄的家庭中，我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露，我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏，沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程?？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。今天，讓我們一起走進(jìn)“少年正是讀書(shū)時(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，在書(shū)海中暢游！二、閱讀理解（48分）閱讀下面一首古代詩(shī)歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。7.請(qǐng)從景物描寫(xiě)的角度，賞析“水何澹澹，山島竦峙”。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄海”兩句，交代了觀海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開(kāi)，具體寫(xiě)登山之所見(jiàn)所思。B.“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛和詩(shī)人一起聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。C.詩(shī)中的兩個(gè)“若”字，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，以奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，表達(dá)了詩(shī)人闊大的胸懷。D.全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同憂國(guó)憂民之情巧妙地融會(huì)在一起?！敬鸢浮?.示例：海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。動(dòng)靜互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。8.D【解析】【7題詳解】本題考查詩(shī)句賞析?！八五ｅ＃綅u竦峙”意思是：海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。動(dòng)態(tài)的“蕩漾的海水”和靜態(tài)的“聳立的山島”相互映襯，顯示了大海的宏偉遼闊和驚人的力量。這兩句寫(xiě)俯瞰滄海見(jiàn)到的神奇壯觀的景象。表現(xiàn)了詩(shī)人渴望統(tǒng)一天下的雄心壯志和積極進(jìn)取的精神?！?題詳解】本題考查理解詩(shī)句。D.有誤，全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷，而不是抒發(fā)歷史興衰之感、憂國(guó)憂民之情。故選D。閱讀下面五則文言文，完成下面小題。①子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚谧釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保ā稙檎罚圩釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚茏釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚葑釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）不逾矩逾（2）飯疏食飯（3）三軍可奪帥也奪10.下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而不思則罔 B.五十而知天命C.思而不學(xué)則殆 D.人不知而不慍11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。溫故而知新，可以為師矣。12.從第①③④則內(nèi)容看，孔子是一個(gè)怎樣的人？【答案】9.（1）超過(guò)，逾越（2）吃（3）改變10.B11.溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借（這一點(diǎn)）當(dāng)老師了。12.從小立志且志向堅(jiān)定，安貧樂(lè)道，虛心好學(xué)。【解析】【9題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。（1）句意：不會(huì)越過(guò)規(guī)矩。逾：超過(guò)，越過(guò)。（2）句意為：吃粗糧。飯：吃。（3）句意為：軍隊(duì)的主帥可以改變。奪：改變?！?0題詳解】本題考查虛詞用法。A.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；B.連詞，表修飾；C.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；D.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；故選B?！?1題詳解】本題考查句子翻譯。作答此題要做到：字字落實(shí)，直譯、意譯相結(jié)合，直譯為主。本題中的關(guān)鍵字詞有：溫：溫習(xí)；故：學(xué)過(guò)的知識(shí)；新：新的理解和體會(huì)；以：憑借?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。①意為孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)越過(guò)規(guī)矩?！庇纱丝梢钥闯隹鬃訌男×⒅厩抑鞠驁?jiān)定的品性。③意為孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！庇纱丝梢钥闯隹鬃影藏殬?lè)道、淡泊名利的品性。④意為孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！庇纱丝梢钥闯隹鬃又t虛好學(xué)、擇善而從的優(yōu)秀品性。【點(diǎn)睛】參考譯文：???孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)越過(guò)規(guī)矩?！???孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！?孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！??孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！??孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！遍喿x下面文章，完成小題。聽(tīng)雨王繼懷①靜坐在書(shū)桌前，窗外正下著雨。聽(tīng)著雨打篷的聲音，聽(tīng)著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫(huà)。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來(lái)，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫(huà)的山村雨景，靜靜地聽(tīng)著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛(ài)的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽(tīng)其聲，聽(tīng)其調(diào)，聽(tīng)其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……⑤自古以來(lái)，文人墨客留下了很多關(guān)于聽(tīng)雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽(tīng)著雨聲，寫(xiě)下了“晚窗又聽(tīng)蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句；南宋詞人竹山先生用聽(tīng)雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫(xiě)到老年聽(tīng)雨，《虞美人·聽(tīng)雨》中，“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫(xiě)盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽(tīng)雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來(lái)到西班牙，特意到賓館來(lái)找我，與我聊了很久。他說(shuō)他到馬德里已經(jīng)二十多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來(lái)愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來(lái)馬德里，他知道了都會(huì)來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)，聊一聊。這位華僑說(shuō)，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽(tīng)雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽(tīng)，每次聽(tīng)著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽(tīng)雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開(kāi)窗，聽(tīng)著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽(tīng)的是雨聲，更是聽(tīng)來(lái)自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改。）13.第③段中“再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故”的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文作答。14.第⑤段中寫(xiě)詩(shī)人陸游和詞人竹山先生關(guān)于聽(tīng)雨的佳句，有何作用？15.本文的線索是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】13.母親發(fā)現(xiàn)“我”赤腳光頭在雨中田野里漫步，“必教育我一番”，但“我”再遇微風(fēng)細(xì)雨，會(huì)“依然如故”，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)家鄉(xiāng)的雨的癡迷和喜愛(ài)，非常享受雨中的這份愜意。

14.第⑤段中引用詩(shī)人陸游和詞人竹山先生關(guān)于聽(tīng)雨的佳句，寫(xiě)出了雨的詩(shī)意與靈性，增強(qiáng)了文章的雅趣，也使本文充滿了詩(shī)情畫(huà)意。15.文章以“聽(tīng)雨”為線索，“聽(tīng)雨”貫穿全文始終，在描寫(xiě)與敘述中，表達(dá)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。

【解析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。第③段“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故”可知，“我”小時(shí)候喜歡在細(xì)雨中漫步，享受雨中的那份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后“必教育我一番”，是因?yàn)閾?dān)心“我”淋雨后身體受到傷害，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。但“我”再遇微風(fēng)細(xì)雨，會(huì)“依然如故”，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)家鄉(xiāng)的雨極端癡迷和喜愛(ài)?！?4題詳解】本題考查文章引用詩(shī)詞的作用。記敘文引用詩(shī)句，作用常常有：豐富文章的內(nèi)容，使文章更具有文化內(nèi)涵，加強(qiáng)文章的底蘊(yùn)，使全文具有濃郁的詩(shī)情韻味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。第⑤段中引用的詩(shī)人陸游和詞人竹山先生的佳句，都與“聽(tīng)雨”有關(guān)。“晚窗又聽(tīng)蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”等經(jīng)典名句，清新質(zhì)樸自然，寫(xiě)出了雨的詩(shī)意與靈性；同時(shí)，詩(shī)詞本身增強(qiáng)了文章的內(nèi)涵，為文章增添了深厚的文化底蘊(yùn)?！?5題詳解】本題考查文章線索和作者情感。本文以“聽(tīng)雨”為線索，記敘了“兒時(shí)的‘我’在雨中漫步，享受雨中的愜意；‘我’在檐下看雨聽(tīng)雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽(tīng)雨寫(xiě)下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽(tīng)”四件往事，“聽(tīng)雨”貫穿全文始終。結(jié)合第⑦段“那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽(tīng)的是雨聲，更是聽(tīng)來(lái)自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁”可知，“聽(tīng)雨”表達(dá)了作者對(duì)山村聽(tīng)雨的喜愛(ài)，寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。閱讀下面的文章，完成下面小題。最難忘的事鮑勃·布勞煩①十年前，杰克從鄉(xiāng)村來(lái)到華盛頓開(kāi)出租車(chē)謀生。②一個(gè)深夜，杰克接到賊郊的一個(gè)要車(chē)的電話。他到達(dá)目的地時(shí)是3點(diǎn)30分。③一個(gè)破敗不堪的老式公寓樓像一只可怕的怪獸匍匐在路邊，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)冷清而微弱的燈光。④這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開(kāi)車(chē)走人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題。然而，杰克知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車(chē)不易，再說(shuō)也許這個(gè)客人有點(diǎn)困難需要幫一把手呢。于是，杰克走到亮燈的那戶人家敲了敲門(mén)?！暗纫粫?huì)兒?！被卮鹚氖且粋€(gè)蒼老虛弱的聲音。杰克聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)。隔了好久，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)看起來(lái)年齡很大的老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)。她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)。杰克先將她的包拎上車(chē)子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對(duì)杰克感謝不盡?！斑@沒(méi)什么?！苯芸苏f(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)。再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！雹蕖罢媸翘兄x了?！彼f(shuō)。進(jìn)了車(chē)子，她給了杰克一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”“能，不過(guò)這就不是最近的路了。”杰克答道。“這不要緊。”她說(shuō)，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！苯芸藦暮笠曠R中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)，我剩下的時(shí)間不多了。不然我不會(huì)去的?！雹呓芸饲那纳焓株P(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而他們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓杰克慢行，一會(huì)兒讓杰克停車(chē)，還不時(shí)地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴杰克她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要杰克將車(chē)子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒。她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師。有時(shí)，她會(huì)讓杰克在某一個(gè)地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說(shuō)。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了。走吧?！雹嘬?chē)子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前，敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著他們，工作人員說(shuō)：“這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來(lái)敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院?！惫ぷ魅藛T說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅。“我應(yīng)該付給你多少錢(qián)？”菲奧娜太太取出錢(qián)包問(wèn)杰克?！安灰X(qián)?！苯芸舜鸬馈！澳阋惨B(yǎng)家?！狈茒W娜說(shuō)?！斑€有其他客人呢?！苯芸苏f(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住杰克?！澳憬o了一個(gè)老太太一段永遠(yuǎn)難忘的快樂(lè)時(shí)光?！彼f(shuō)，“謝謝你?！雹峤芸俗詈笪樟艘晃账氖?，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他身后響起了關(guān)門(mén)的聲音。⑩那也是杰克一生中最難忘的事。16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。17.第三段的景物描寫(xiě)有什么作用？18.分析下面句子的表達(dá)效果。她身材瘦小，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，顫顫巍巍地慢慢往外走，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代的老電影里走出的人物。（從人物描寫(xiě)的角度分析）19.為什么杰克認(rèn)為這件事是“一生中最難忘的事”？【答案】16.文章記敘了一位出租車(chē)司機(jī)(或杰克)送一位老太太去敬老院的故事，贊美了他助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)(或反映了老年人需要關(guān)愛(ài)的社會(huì)問(wèn)題)。17.渲染恐怖、冷清的氣氛，烘托老太太孤獨(dú)、凄涼的心情，暗示她是孤寡老人，生命即將走到盡頭。18.運(yùn)用外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老太太年齡大、身體差的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)她的同情。19.老太太熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩，給杰克留下了深刻印象，讓他深受感動(dòng)；杰克無(wú)私幫助了即將離世的老太太，他認(rèn)為自己做了很有意義的事情，感到很快樂(lè)，所以“一生最難忘”?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】本題考查概括故事內(nèi)容的能力。敘事件重要的講明事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，本文講述了一位出租車(chē)司機(jī)(或杰克)在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過(guò)：在去敬老院的過(guò)程中發(fā)生的每一個(gè)小事件，如杰克送她到她想去的每一個(gè)地方，杰克不收她的車(chē)費(fèi)，給了她擁抱；結(jié)果：她在生命的最后時(shí)刻感受到了溫暖，而杰克也因?yàn)閹椭怂械綔嘏?。贊美了杰克助人為?lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)?！?7題詳解】本題考查分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。第③段“一個(gè)破敗不堪的老式公寓樓像一只可怕的怪獸匍匐在路邊，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)冷清而微弱的燈光”渲染了恐怖、陰森的氣氛，烘托老太太孤獨(dú)的心情，凄涼的心境，暗示她是獨(dú)居孤寡老人，生命即將終結(jié)。推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展?！?8題詳解】本題考查賞析語(yǔ)句?！吧聿氖菪?，滿臉皺紋，身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”是外貌描寫(xiě)，“顫顫巍巍地慢慢往外走”是動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老太太年老瘦弱、身體不便的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)她的同情與憐憫。【19題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“我很想再看看這座城市”，第⑦段“菲奧娜太太指著一座大樓，告訴杰克她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要杰克將車(chē)子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒。她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師”第⑧段“你給了一個(gè)老太太一段永遠(yuǎn)難忘的快樂(lè)時(shí)光”分析，老太太熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)、懂得感恩，給杰克留下了深刻印象，讓他深受感動(dòng)；結(jié)合第⑦段“杰克悄悄伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而他們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)”，第⑧段“‘不要錢(qián)?！芸舜鸬馈薄敖芸苏f(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住杰克”分析，杰克無(wú)私幫助了即將離世的老太太，他認(rèn)為自己做了很有意義的事情，感到很快樂(lè)，所以“一生最難忘”。閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成下面小題。20.（1）下面是《朝花夕拾》中的三幅插圖。根據(jù)畫(huà)意和文字提示，寫(xiě)出相關(guān)篇名。A______B______C______（2）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書(shū)還貫穿著一個(gè)人物形象——“我”。下面是讀書(shū)交流會(huì)中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。甲：《無(wú)?！分杏兄S刺、厭惡現(xiàn)實(shí)中所謂正人君子的“我”。乙：《狗·貓·鼠》中有①______的“我”。丙：《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》中有②______的“我”。21.《朝花夕拾》中，既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察與批判。請(qǐng)從下面文章中任選一篇，寫(xiě)出能夠表現(xiàn)作者“溫情與童趣”和“洞察與批判”的內(nèi)容。①《五猖會(huì)》②《狗·貓·鼠》【答案】20.①.（1）A.《從百草園到三味書(shū)屋》②.B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》③.C.《瑣記》④.（2）有一個(gè)與封建主義決裂，追求進(jìn)步，探索真理⑤.有捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)的頑皮好動(dòng)21.示例一：我選擇①《五猖會(huì)》中的“溫情與童趣”：想到“我”要去看五猖會(huì)，“我”笑著跳著，興奮得不得了；寫(xiě)迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買(mǎi)一個(gè)“吹嘟嘟”，呲呲的吹上兩天，享受游戲的快樂(lè)；“洞察與批判”：“我”正要出發(fā)“看會(huì)”時(shí)，父親卻命令我背書(shū)，讀不熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)，一盆冷水把我的興致全澆滅，待“我”讀熟后，對(duì)“看會(huì)”已索然無(wú)味了。文章寫(xiě)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。示例二：我選擇②《狗·貓·鼠》中的“溫情與童趣”：寫(xiě)一只被蛇咬傷的隱鼠對(duì)人產(chǎn)生了信賴(lài)和依戀，常常跑到人的面前，而且“緣腿而上”。它在“我”的書(shū)桌上“從容的游行”，舔吃墨汁，給“我”帶來(lái)驚喜；“洞察與批判”：貓的性情和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，喜歡盡情玩弄，直至自己玩厭才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的脾氣相同，天生一幅媚態(tài)；用隱喻的手法諷刺了反動(dòng)文人的殘忍和媚態(tài)?！窘馕觥俊?0題詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記及圖文轉(zhuǎn)換。圖一，展現(xiàn)的是房屋里一個(gè)人拉著頂著竹篩的短棒；據(jù)此可知A.捕鳥(niǎo)的畫(huà)面出自《從百草園到三味書(shū)屋》；其情節(jié)是“我”（魯迅）在雪后的百草園，掃出一片空地用竹篩、短棒等設(shè)下陷阱來(lái)捕鳥(niǎo)。圖二，展現(xiàn)的是長(zhǎng)媽媽利用告假回家的機(jī)會(huì)為“我”（魯迅）買(mǎi)來(lái)渴求已久的《山海經(jīng)》；據(jù)此可知B.買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》出自《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。圖三，展現(xiàn)的是衍太太在水缸的一邊對(duì)著小孩子說(shuō)：“真棒！拿好你的冰塊去那邊再添一筆，我好幫你算算誰(shuí)吃的多”，據(jù)此可知C.衍氏冰塊出自《瑣記》；其情節(jié)是：衍太太在冬天慫恿孩子們吃冰。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和補(bǔ)寫(xiě)。甲：《瑣記》回憶了隔壁家表面對(duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，描寫(xiě)了她是一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人，表現(xiàn)魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識(shí)。由此可知，《瑣記》中有一個(gè)沖破封建束縛，追求新知識(shí)，探索真理的“我”。乙：《從百草園到三味書(shū)屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)嚴(yán)格但不乏樂(lè)趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾。由此可知，《從百草園到三味書(shū)屋》中有一個(gè)活潑可愛(ài)、天真浪漫、貪玩好動(dòng)的“我”?！?1題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記與分析。首先選擇篇目，然后從“溫情與童趣”和“洞察與批判”兩個(gè)方面進(jìn)行分析?！段宀?huì)》中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們可以買(mǎi)一個(gè)“吹嘟嘟”吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)。但是去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書(shū)，讓“我”感到掃興和痛苦。《狗·貓·鼠》寫(xiě)“幼時(shí)的夏夜，我躺在一株大桂樹(shù)下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事”充滿了溫情與童趣；然而，“蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)沒(méi)有豎過(guò)公理正義的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。”作者深刻地揭露買(mǎi)辦文人“正人君子”的虛偽性，充滿了“洞察與批判”。三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）22.題目一本好書(shū)會(huì)激發(fā)了你的興趣，一次偶遇會(huì)改變你的思想，一次談話會(huì)讓你幡然悔悟，一個(gè)微笑會(huì)讓你勇氣倍增……正是這些和你相依相伴的事物，讓你變