河北省廊坊市2022-2023學年三年級上學期語文期末試卷（含答案）

河北省廊坊市2022-2023學年三年級上學期語文期末考試試卷一、字詞過關，完成卷首語1．【活動1】看拼音寫詞語；同音字和形近字能辨別，選出正確答案?！揪硎渍Z】漫游成長樂園制作成長紀念冊親愛的孩子們，時光（匆匆勿勿），不知不覺一學期的學習就要接近尾聲了。還記得，周一早chén，我們穿（帶戴）整齊，面向國（棋旗）莊嚴地jìng禮；語文課上，同學們安jìng地聽著老師講童話故事，感受想象的美（秒妙)；體育課上，同學們來一場激（列烈）的足qiú賽；音樂課上，大家一起chàng歌、跳（舞武）真有qù；美術課上，我們用多彩的顏liào畫了一只美麗的大孔（雀鵲）。漸漸地，我們的身體長高了，小腦（代袋）瓜里也越來越充實，這次期末活動，就讓我們漫步成長樂園，感受生活的豐富多彩，一起完成一個成長紀念冊吧！二、留心生活，做個有心人2．【活動2】發(fā)現美麗風景我們的身邊從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，在詩人的眼睛中，美景是這樣的。（連一連）停車坐愛楓林晚淡妝濃抹總相宜一年好景君須記霜葉紅于二月花欲把西湖比西子白銀盤里一青螺遙望洞庭山水翠正是橙黃橘綠時3．【活動3】描寫身邊美景哇，這些詩人真的很會觀察，寫出了美麗的顏色，寫出了豐富的想象，仿佛賦予了景色以生命和情感。小文和爸爸出去玩的時候拍攝了幾張照片，他想把這些照片放到成長紀念冊中，你能幫他把今天看到的景色生動地描寫出來嗎？走在路上，小文撿起葉子，他說：“銀杏葉真美麗，就像?！眮淼焦珗@里，他看到地上的花草，忍不住說：“花和蝴蝶是好朋友，蝴蝶一來，花就?！弊钣幸馑嫉氖瞧压⒘?，它的花就像手掌，可以、合上，多么??！最后，他和爸爸來到海洋館，海底世界真是豐富多彩啊，有，有，還有，真是太有趣了?！净顒?】尋找成長伙伴童年的時光離不開朋友的相伴，好的朋友如同你成長路上的良師，熱情地將你引向陽光地帶。你喜歡交朋友嗎？讀讀下面這兩位少年的故事，看看誰是你心目中的好伙伴。_____________________的孫中山孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！盻____________________的司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。4．孫中山讓老師給他講講書中的意思，同學們的表現是嚇呆了，變得鴉雀無聲。你知道大家為什么會害怕嗎？孩子們害怕是因為：5．孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”你覺得孫中山說得對嗎？為什么？我覺得因為 6．起因經過結果收獲群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中眾水迸，兒。我認為做的更好。因為光7．如果讓你從孫中山和司馬光中選擇一個人做好朋友，你會選擇誰？為什么？我選擇，因為8．這兩個少年都是我們學習的榜樣，你能說說他們是怎樣的孩子嗎?請你給題目的橫線上加一個合適的詞語。9．當小孩子掉進甕中的時候，孩子們的表現是不一樣的，你能用課文中的句子來完成這個故事圖嗎？再說說誰做的更好，為什么？____________________________________________________________________________________________三、感受生活、快樂永留念10．【活動5】讀一本好書就像一次奇妙的旅行，可是要讀什么書呢？怎么讀呢？圖書交流會上，有一個同學帶來這樣一本書，請你根據封面信息來預測一下書的內容，你有沒有興趣讀一讀，選擇一下。

這本書的書名是：《》，

封面上畫了、，

通過封面能預測這本書講了一個的故事。

我的決定是（選一選）A.我想借來看看B.我不感興趣讀書時要學會積累有新鮮感的詞句。在這首兒童詩里你想積累哪些詞語和句子呢？理由是什么？我想摘抄的詞語是：我想摘抄的句子是：摘抄句子的理由是：【活動6】留心身邊小事對著干星期二的語文課上，劉老師在教室里帶我們玩“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！老師說：“請注意，游戲開始了，大家舉起左手?！蓖瑢W一陣忙碌，有的舉左手，有的舉右手。最好笑的是小文，兩只手舉起又放下，自己也弄不清了，同學們哈哈大笑。這時老師又說：“好的，請同學們放下手?！蓖瑢W們都聽話的放下手，只有小芳還舉著手。老師說：

“今天的獲勝者是小芳?！薄盀槭裁窗?？”這時老師笑著說：“你們都上當了，游戲還沒有結束呢！”同學們這才恍然大悟，不得不佩服小芳，因為她很認真，做游戲也很有專注力。11．這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。我找到下面這幾組反義詞?！?2．這位同學的作文寫得真清楚，我能用圖示把這件事梳理清楚。13．【活動7】記錄快樂時光你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心，印象特別深刻？回憶一下你當時是怎么玩的，請你以“那次玩得真高興”做題目，也來寫一寫你度過的快樂時光吧！⒈字數在300字左右，書寫工整。

⒉不會的字可以用拼音代替。

⒊注意分段，寫好標點。

答案解析部分1．【答案】匆匆；晨；戴；旗；敬；靜；妙；烈；球；唱；舞；趣；料；雀；袋【解析】【分析】穿戴：穿上和佩戴，泛指打扮。故選“戴”。國旗：由國家正式規(guī)定的代表本國的旗幟。故選“旗”。美妙：非常美好，令人喜悅的。故選“妙”。激烈：劇烈；強烈(指言論、動作等)。故選“烈”。跳舞：隨著音樂的節(jié)奏，跳著一定步伐的舞蹈。故選“舞”?？兹福簞游锩ｘB綱鶉雞目雉科。故選“雀”。腦袋：頭。故選“袋”。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。故答案為：匆匆；晨；戴；旗；敬；靜；妙；烈；球；唱；舞；趣；料；雀；袋【點評】本題考查選字填空、同音字(形近字)辨析以及看拼音寫詞語。選字填空完成時要注意辨析每組字的不同，然后結合意義進行選擇填空。2．【答案】【解析】【分析】“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代詩人杜牧《山行》，意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時”出自宋代詩人蘇軾《贈劉景文》，意思一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”出自宋代詩人蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把西湖比作美女西施，那么無論淡妝濃抹，她總是顯得那么美麗。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自唐代詩人劉禹錫《望洞庭》，意思是遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。故答案為：停車坐愛楓林晚（霜葉紅于二月花）；一年好景君須記（最是橙黃橘綠時）；欲把西湖比西子（淡妝濃抹總相宜）；遙望洞庭山水翠（白銀盤里一青螺）【點評】本題考查的是對古詩詞的識記能力，平時要多積累多寫，能準確背誦，難度較小。3．【答案】小扇子；笑著跳起舞來；張開；有趣；海星；小魚；小烏龜【解析】【分析】小文和爸爸出去玩的時候拍攝了幾張照片，他想把這些照片放到成長紀念冊中，我能幫他把今天看到的景色生動地描寫出來：走在路上，小文撿起葉子，他說：“銀杏葉真美麗，就像銀杏葉真美麗，就像一只只可愛的蝴蝶?！眮淼焦珗@里，他看到地上的花草，忍不住說：“花和蝴蝶是好朋友，蝴蝶一來，花就競相綻放出自己的色彩?！弊钣幸馑嫉氖瞧压⒘?，它的花就像手掌，可以張開、合上，多么有趣啊!最后，他和爸爸來到海洋館，海底世界真是豐富多彩啊，有海參，有烏賊，還有章魚，真是太有趣了。故答案為：小扇子；笑著跳起舞來；張開；有趣；海星；小魚；小烏龜【點評】本題考查了主題活動。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動與交流，主題活動更注重動手能力的培養(yǎng)?！敬鸢浮?．害怕老師的批評或“怕老師用戒尺懲罰5．有道理；不弄明白道理，背下來也沒用6．皆棄去；持石擊甕破之；兒得活；司馬光做的好；因為他沒有慌，想辦法救了小伙伴7．孫中山；因為他能啟迪我在做一個愛思考的孩子?；蜻x擇司馬光，因為他聰明勇敢。8．勤學好問的孫中山；機智勇敢的司馬光9．孫中山；因為他能啟迪我要做一個愛思考的孩子【解析】【點評】本題考查的是語段閱讀。要想準確地理解課文內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應手。4．本題考查對語段內容的理解，并填空回答問題。通讀語段可知，孫中山讓老師給他講講書中的意思，同學們的表現是嚇呆了，變得鴉雀無聲。我知道大家為什么會害怕，孩子們害怕是因為：冒犯先生，先生會用戒尺打。

故答案為：害怕老師的批評或“怕老師用戒尺懲罰”。5．本題考查對語段內容的理解，并填空回答問題。通讀語段可知，孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！蔽矣X得孫中山說得對。因為學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。

故答案為：有道理；不弄明白道理，背下來也沒用6．本題考查給文章加標題。作答此題時要結合文章內容和人物形象，言之有理即可。

故答案為：勤學好問的孫中山；機智勇敢的司馬光7．本題考查了對古文內容的理解。聯系古文上下文可知，當小孩子掉進甕中的時候，其他人的表現是：眾皆棄去；司馬光的表現是：光持石擊甕破之。結果是：水迸，兒得活。閱讀本文的收獲是我認為司馬光做得更好，因為他遇到問題沉著冷靜，想辦法救出了小伙伴。

故答案為：皆棄去；持石擊甕破之；兒得活；司馬光做的好；因為他沒有慌，想辦法救了小伙伴8．本題考查給文章加標題。作答此題時要結合文章內容和人物形象，言之有理即可。9．本題考查開放探究。結合文章內容和人物形象分析作答，言之有理即可。如：我選擇司馬光做朋友，因為他遇到問題沉著冷靜，機智勇敢。

故答案為：孫中山；因為他能啟迪我要做一個愛思考的孩子10．【答案】寶葫蘆的秘密；一個葫蘆；一個男孩；男孩和寶葫；A；灰撲撲；小草灰撲撲的，雨把它洗干凈了；這句話中的“灰撲撲”一詞形象地寫出了小草沾滿灰塵的樣子【解析】【分析】根據封面信息，我猜測這本書的書名是《寶葫蘆的秘密》，封面上畫了一個葫蘆和一個男孩，通過封面能預測這本書講了一個男孩和寶葫蘆的故事。我的決定是我想借來看看這本書。故選A。閱讀這首兒童詩，想摘抄的詞語是“灰撲撲”，我想摘抄的句子是：“小草灰撲撲的，雨把它洗干凈了?！蔽艺渥拥睦碛墒牵哼@句話中的“灰撲撲”一詞形象地寫出了小草沾滿灰塵的樣子。故答案為：寶葫蘆的秘密；一個葫蘆；一個男孩；男孩和寶葫；A；灰撲撲；小草灰撲撲的，雨把它洗干凈了；這句話中的“灰撲撲”一詞形象地寫出了小草沾滿灰塵的樣子?！军c評】本題考查了主題活動。主題活動是指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動與交流，主題活動更注重動手能力的培養(yǎng)。【答案】11．左；右；前；后；舉起；放下12．語文；教室；同學們（我們）；對著干；小芳；很認真【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。11．本題考查了找反義詞。反義詞是指詞匯意思相反的詞語。左：面向南時靠東的一邊，跟“右”相對。前：人或物體正面所對的方向，跟“后”相對。舉起：向上托。反義詞是“放下”。

故答案為：左；右；前；后；舉起；放下12．本題考查內容理解與概括。認真閱讀短文內容，根據關鍵信息補充填空。即：星期二的語文課上，在教室里，老師帶同學們玩“對著干”的游戲，小芳獲勝了，因為她很認真，做游戲很專注。

故答案為：語文；教室；同學們（我們）；對著干；小芳；很認真13．【答案】那次玩得真高興六一兒童節(jié)，我和同學自發(fā)組織了一次小型夏令營。目標——黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠遠地甩在了身后。

一進公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小曹結成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。

船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中