初中美術教案二：拓寬視野開啟創(chuàng)作之門_第1頁
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第頁共頁初中美術教案二：拓寬視野，開啟創(chuàng)作之門開啟創(chuàng)作之門對于初中生來說，藝術教育的重要性不言而喻。美術教育在初中階段中起著至關重要的作用，不僅可以讓學生們更好地發(fā)揮自己的想象力，還能夠提高學生們的眼光，拓寬他們的視野。本次美術教案的目的即為在拓寬初中生的視野的同時，開啟他們創(chuàng)作的大門。前言在初中階段，藝術教育應當不僅僅是讓學生們完美地掌握課本知識，而是要讓他們體驗到真正的藝術世界。藝術教育應該是與學生們的生活息息相關的，這樣才能真正實現(xiàn)開啟學生們創(chuàng)作之門的目的。本次美術教案選取的是介紹學生們多角度的材料，并讓他們在此基礎之上自由創(chuàng)作，讓學生們以此開啟他們藝術創(chuàng)作的思考模式，增強他們的創(chuàng)造力。提高學生視野本次美術教案選取了一些與眼前事物不太相同的材料，通過展示多樣性的物體來讓學生們提高自己的眼界。每一件物品都是一次探索，是學生們通過觀察這些獨特的物品而獲得的體驗，讓他們的感性認知有所提升，同時也可以幫助他們培養(yǎng)感性體驗和直覺的能力。這些從不同的角度來看待世界的萬物會讓學生們感受到抽象、現(xiàn)代、異域文化和歷史，這些都是我們所需要的以便讓學生們獲得多彩多姿的世界觀。讓學生自由創(chuàng)作術后，讓學生自由發(fā)揮，讓他們用完全不同的認知視角，從不同的角度出發(fā)，嘗試用自身的語言表達出自己對于世界和生活的認識，這就是我們期待學生們的創(chuàng)作能夠達到的結果。當學生在自由創(chuàng)作的時候，他們有機會將自己的感性體驗轉化為語言，或用圖像直接表達。創(chuàng)作過程中孩子們不僅會體驗到開心、興奮、滿足和眺望，同樣也會面對著懊惱、恐懼、無助、失落的情感，這就是藝術給予孩子的教育意義所在。關于老師的角色作為老師，要讓學生明白你是支持他們的，要做到引導而非指導。在藝術課上，老師的工作并不單純地是扮演人稱老師的形象，更是要以本身的創(chuàng)新創(chuàng)意激勵學生，鼓勵學生進行自由的創(chuàng)作。在這個過程中，老師如果是用自己的方式引導學生進行學習和創(chuàng)作，那么不可避免地會出現(xiàn)“偏見”，從而遮蔽了學生的視野，讓學生無法自由地去發(fā)掘他們的創(chuàng)意?？偨Y美術教育，在初中階段的重要性不言而喻。美術課不僅要靠課本就能完成，更需要注入更多實際行動，注重學生的視野和創(chuàng)造力的開拓。平凡的事物也是經(jīng)得起思考的，是可以從不同的角度進行觀察的。本次美術教案以展示多樣性的物品作為起點，帶領

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