以探究式教學(xué)促進(jìn)植物生長教學(xué)的有效性

第頁共頁以探究式教學(xué)促進(jìn)植物生長教學(xué)的有效性植物生長是生物科學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，對(duì)于學(xué)生而言，了解植物生長絕非僅僅是知識(shí)獲取，更是培養(yǎng)科學(xué)探究能力的重要途徑。探究式教學(xué)是一種啟發(fā)式教學(xué)方式，旨在激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考能力，在知識(shí)獲取的過程中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究。本文旨在從教育學(xué)角度探討以探究式教學(xué)促進(jìn)植物生長教學(xué)的有效性。一、探究式教學(xué)的特點(diǎn)探究式教學(xué)是以知識(shí)探究為基礎(chǔ)的教學(xué)方式。與統(tǒng)的講授式教學(xué)相比，探究式教學(xué)更加注重學(xué)生的主動(dòng)探究，以實(shí)際操作為主要方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)掘問題、尋找答案。探究式教學(xué)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)：探究式教學(xué)側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重發(fā)掘?qū)W生自身信息的價(jià)值，因而更加容易激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注重生活實(shí)踐：探究式教學(xué)非常依賴于實(shí)踐操作，探究式教學(xué)的課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了日常生活中的實(shí)際問題，把學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主導(dǎo)：探究式教學(xué)十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、探究式教學(xué)在植物生長教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境：在植物生長教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在情境的引導(dǎo)下，學(xué)生將能夠主動(dòng)地產(chǎn)生好奇心，從而進(jìn)一步刺激其自主探究的志愿。引導(dǎo)學(xué)生提出問題：探究式教學(xué)要求學(xué)生在初期的探索階段盡可能多的提出問題，包括對(duì)于科學(xué)基本知識(shí)的理解和對(duì)生命升級(jí)的指導(dǎo)。目的是讓學(xué)生具有更好的疑惑意識(shí)和問題意識(shí)。讓學(xué)生探究：探究式教學(xué)讓學(xué)生在探究中受到學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，自由發(fā)揮學(xué)習(xí)能力。一旦學(xué)生具有對(duì)問題的深入洞察，他們就能夠付出時(shí)間和精力來解決這個(gè)問題。讓學(xué)生反思：學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的結(jié)論和分析情況，因此對(duì)于學(xué)生而言，反思就顯得尤為重要。通過反思，學(xué)生能夠有機(jī)地將自身的思考和解決問題的方案進(jìn)行整理，更好地探究影**植物生長的原因和結(jié)果。三、以探究式教學(xué)促進(jìn)植物生長教學(xué)的有效性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：探究式教學(xué)是一種富有創(chuàng)造力的教學(xué)方式，因此可以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)疲勞，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。提供學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：探究式教學(xué)可以提供學(xué)生在植物生長領(lǐng)域更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。它可以使學(xué)生將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際問題中，進(jìn)而獲得進(jìn)一步的知識(shí)和體驗(yàn)。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)：探究式教學(xué)在教學(xué)過程中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生提出問題。這些問題的提出能夠強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維：探究式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，通過實(shí)踐操作讓學(xué)生不斷發(fā)掘問題、解決問題、創(chuàng)新解決方法，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。提高學(xué)生的探究能力：探究式教學(xué)通過自主探究和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生探究和思考問題的能力。以探究式教學(xué)促進(jìn)植物生長教學(xué)，能夠幫